教家长引导孩子拥有自驱力，培养自主、自觉、自律、有责任感的孩子。 源自斯坦福大学实用行为设计学，不对抗、不强迫、不， 让孩子体会学习的乐趣，养成良好的学习习惯，挖掘孩子潜力，发现孩子天赋。
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7.2
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扉页
目录
内容提要
前言
第1章 欣喜时刻
1 核心记忆：从谷底时刻到峰值时刻，这些体验将影响孩子的一生
2 打破脚本：如何让孩子学习“上瘾”
3 积分育儿：从被盯着写作业到主动学习
小复盘：把每一次学习，都变成孩子的欣喜时刻
第2章 认知时刻
1 焦虑背后：孩子不自律，是因为你不理解行动原理
2 教育误区：陪读为什么不如陪伴
3 成长型思维：为什么改变孩子一定是从改变自己开始
小复盘：完成认知升级，和孩子一起成长
第3章 荣耀时刻
1 里程碑事件：让孩子看到自己的成长
2 转折事件：如何从底层动机改变孩子的行为
3 低谷事件：孩子一遇挫折就哭，怎么办
小复盘：用好3种事件，塑造孩子的荣耀时刻
第4章 连接时刻
1 与你连接：家长如何帮助孩子找到天赋
2 与老师连接：如何使老师鼓励孩子
3 与书连接：为什么阅读能力影响孩子的命运
小复盘：帮助孩子建立这3种连接，你就是最好的老师
第5章 自驱力的3种底层机制
1 自主选择：怎样用选择权激发自驱力
2 自我效能感：失败不是成功之母，成功才是
3 归属感：怎样让孩子从“要我做”变成“我要做”
小复盘：掌握自驱力的本质，你也是行为设计专家
特别附录 家长应该拥有的4种核心能力
1 自我优势觉醒力：怎样明确自己的定位
2 认知偏误觉察力：如何一眼看透本质
3 习惯养成塑造力：从拖延懒散到自律高效
4 自信自爱内聚力：怎样让付出得到认可
致谢
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