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斯特娜的自然教育法电子书 租阅

本书以自然教育法的原著版本为基础,参阅了近年来自然教育法的多种国内译本,用更系统的结构、更清晰的层次、更细节化的游戏描述,综合性地介绍了这一教育方法。

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作       者:(美)斯特娜

出  版  社:武汉大学出版社

出版时间:2010-07-01

字       数:16.5万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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本书以自然教育法的原著版本为基础,参阅了近年来自然教育法的多种国内译本,用更系统的结构、更清晰的层次、更细节化的游戏描述,综合性地介绍了这一教育方法。既可以使读者了解自然教育法的宗旨,又对自然教育法中涉及的众多领域做了系统介绍,描述了数学、外语、生物、地理、历史等学科的游戏学习方法,对孩子的感官能力、思维动力、动手能力、品德素质的培养都提供了训练方法及操作原则。 本书以自然教育法的原著版本为基础,参阅了近年来自然教育法的多种国内译本,用更系统的结构、更清晰的层次、更细节化的游戏描述,综合性地介绍了这一教育方法。既可以使读者了解自然教育法的宗旨,又对自然教育法中涉及的众多领域做了系统介绍,描述了数学、外语、生物、地理、历史等学科的游戏学习方法,对孩子的感官能力、思维动力、动手能力、品德素质的培养都提供了训练方法及操作原则。
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前言

第一篇 什么是自然教育法

1.自然教育法的基础理念

2.自然教育法的5个目标

3.自然教育法的30条原则

第二篇 如何使用自然教育法

1.工具:1-6岁自然教育工具单

2.使用:自然教育工具怎么用

3.榜样:为孩子树立优等模型

4.牵引:再普通的孩子也是带着天赋降世

5.鼓励:小家伙们依靠我们获得进步

6.强化内部动机:表扬与奖励要恰当

7.交流:不要再用“汪汪”代替“斑点狗”

第三篇 自然属性法则

1.母亲:推动摇篮之手也能推动整个世界

2.食物:大脑要食物来“营养”,不是要食物来“迟钝”

3.学校:自然教育学校什么样

4.自然:大自然是最好的教科书

第四篇 五官官能延伸法则

1.听:并非摇篮曲的叙事训练法

2.看:颜色冲击及颜色竞技训练法

3.说:完整规范的语言系统发展法则

第五篇 学习法则

1.英语:系统的英语学习模式

2.外语:各种有趣的外语学习法

3.音乐:七彩音色游戏法

4.数学:为枯燥学科创造趣味

5.美术:多感官的综合训练及意识拓展训练

6.历史及文学:戏剧化的上演,节奏化的记忆

7.地理:学习地理可以和听童话一样有趣

8.生物:物种学习基于自然生态

第六篇 思维动力法则

1.记忆力:孩子的记忆天赋非常强大

2.观察力:敏锐观察力源自不断训练

3.创造力:肯动脑筋,孩子就可以创造

4.专注力:无论有多少干扰也不把正在做的事情停下来

5.想象力:想象支配着整个世界

第七篇 身体能动力法则

1.运动力:不要束缚孩子的手足,妨碍他的成长

2.动手力:放手让孩子去做

3.习惯性:只有父母坚定不移,孩子才更有信心

第八篇 品行法则

1.品行训练的基本原则

2.自制力:幸福的人能支配自己

3.自信心:当母亲对孩子说“你能行”,孩子就会迎难而上

4.坚韧性:坚忍不拔、勇于争取的心不是与生俱来的

5.责任心:无论孩子的年龄多小,都要为自己所做的事情负责

6.诚实:无意的谎言与故意的谎言,只差一小步

7.自尊心:如果没了自尊心,一切道德规范都无从谈起

第九篇 社会能力法则

1.社交能力:社交能力是孩子成长过程中不可缺少的

2.表现力:孩子的内心有表现自我的想法

3.共融性:让孩子懂得世界美丽,是因为人们互相体谅

第十篇 气质怡人法则

1.美丽:很多人因外表散漫而一生失意无为

2.快乐:如果我们快乐,回报给我们的也将是快乐

3.幸福:失去了童趣的人,难以得到真正的幸福

后记 自然教育法书目推荐

附 自然教育图书书目节选

参考书目

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