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小主持人技能训练电子书

本书详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法,包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、采访写作、口头评述、主持艺术等,还提供了大量的训练素材。

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作       者:曾致

出  版  社:中国传媒大学出版社

出版时间:2012-01-01

字       数:14.1万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 新闻传播/语言文字

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本书详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法,包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、采访写作、口头评述、主持艺术等,还提供了大量的训练素材。本书内容全面,论述精当,既可以作为小主持人高效实用的学习训练宝典,又可以作为小主持人专业教师的教学指导用书。    本书详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法,包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、采访写作、口头评述、主持艺术等,还提供了大量的训练素材。本书内容全面,论述精当,既可以作为小主持人高效实用的学习训练宝典,又可以作为小主持人专业教师的教学指导用书。
目录展开

第一章 广播电视与播音主持

第一节 广播播音主持概述

第二节 电视播音主持概述

第三节 播音主持学科概述

第二章 小主持人的素质构成

第一节 良好的思想素养

第二节 丰富的文化知识

第三节 出色的语言表达

第四节 健康的心理素质

第三章 小主持人的语言基础

第一节 普通话的声韵调

一、声母

二、韵母

三、声调

第二节 普通话语流音变

一、轻声

二、儿化

三、变调

四、“啊”的音变

第三节 普通话综合训练

一、两字词

二、四字短语

三、古诗朗读

四、寓言故事

第四节 怎样学好普通话

第四章 小主持人的用气发声

第一节 气息的科学控制

一、训练要求

二、训练材料

第二节 口腔的静态控制

一、训练要求

二、训练材料

第三节 口腔的动态控制

一、出字

二、立字

三、归音

四、综合练习

第四节 情声气的控制

综合练习

第五章 小主持人的语言表达

第一节 如何准备稿件

第二节 语言内部技巧

一、情景再现

二、内在语

三、对象感

第三节 语言外部技巧

一、停连

二、重音

三、语气

四、节奏

第四节 即兴口语表达

一、即兴口语表达的要求

二、即兴口语表达训练

第六章 小主持人的朗诵艺术

第一节 朗诵的概念

第二节 朗诵的意义

一、帮助小主持人学好普通话

二、增强小主持人对文学作品的理解

三、提高小主持人的语言表现力

第三节 朗诵的准备

一、内容

二、背景

三、对象

四、目的

五、方法

第四节 朗诵的技巧

第七章 小主持人的歌唱艺术

第一节 歌唱的姿势

一、歌唱时正确的站姿

二、歌唱时正确的坐姿

第二节 歌唱的呼吸

第三节 歌唱的共鸣

一、歌唱共鸣的原理

二、歌唱共鸣的形式

三、歌唱共鸣的获得

第四节 歌唱的吐字

一、歌唱的吐字与播音主持吐字的异同

二、歌唱中声母与韵母的关系

三、歌唱的吐字

第五节 舞台表现力

一、小主持人演唱能力的培养

二、小主持人舞台表演能力的培养

三、小主持人舞台心理素质的培养

第六节 曲目的选择

一、歌曲的内容

二、歌曲的难易程度

第八章 小主持人的表演技巧

第一节 表演艺术概说

第二节 表演艺术技巧

一、增强自信,体会投入的快乐

二、集中注意力,体会肢体的放松与控制

三、细心观察,准确设计动作

四、用心体会,真诚交流

第三节 表演综合训练

一、命题表演

二、童话剧、儿童剧表演

第九章 小主持人分的演讲要领

第一节 演讲的作用

第二节 演讲的概念

第三节 演讲的提高

第四节 演讲的误区

第五节 成功的演讲

第十章 小主持人的礼仪常识

第一节 个人礼仪

一、仪容整洁,仪表端庄

二、仪态大方,举止得体

第二节 校园礼仪

一、课堂礼仪

二、集会礼仪

三、尊师礼仪

四、同学间礼仪

第三节 公共礼仪

一、在道路上

二、在图书馆、阅览室

三、乘坐公共汽车

四、乘电梯

五、在公园

六、在影剧院

七、在博物馆和美术馆

八、在体育场

第四节 通信礼仪

一、电话礼仪

二、手机礼仪

第五节 采访礼仪

一、尊重采访对象

二、语言规范

第十一章 小主持人的采访写作

第一节 新闻的概念

第二节 新闻的采访

一、第一阶段:采访前的准备

二、第二阶段:正式采访

第三节 新闻的写作

一、新闻写作的特点

二、新闻的要素

三、新闻的结构

第十二章 小主持人的口头评述

第一节 口头评述的概念和特点

一、口头评述的概念

二、口头评述的特点

第二节 口头评述能力培养途径

一、口头评述的要求

二、小主持人口头评述能力的培养

第三节 小主持人口头评述训练

一、一个理念——时刻准备着

二、两种语言——有声语言和态势语言

三、三重境界——意美、形美、音美

四、四条捷径——读书、阅历、交友、拜师

五、五心同圆——爱心、恒心、耐心、决心、信心

六、六字箴言——物、情、理、序、味、趣

七、七习要诀——听、看、读、记、说、问、思

第四节 小主持人口头评述范例

第十三章 小主持人的主持艺术

第一节 主持艺术概说

一、小主持人的语言特点

二、小主持人的主持形象

第二节 新闻节目主持

一、案例分析《新闻袋袋裤》

二、新闻类节目主持要点

三、实践练习

第三节 访谈节目主持

一、案例分析《成长在线》

二、访谈类节目主持要点

三、实践练习

第四节 综艺节目主持

一、案例分析《六一儿童晚会》

二、综艺节目主持要点

三、实践练习

第十四章 小主持人的训练素材

第一节 CD录音作品文稿

幼儿园毕业演讲词

陋室铭

岳阳楼记

跑不掉的两只螃蟹

敕勒歌

静夜思

猴王吃西瓜

回乡偶书

小鸟

七律·答友人

卜算子·咏梅

不知道和小问号

南湖之船

第二节 各类训练素材

爱心希望

中国,我为你喝彩

祖国,向您的生日敬礼

中华少年

关于环境的想象

歌唱祖国

祖国啊,我属于你

沁园春·雪

李四光回来了

用歌曲为祖国服务

向上帝宣战的人

做生活的强者

“生命对我们来说,太短了!”

不为荣誉倾倒的人

甘为春蚕吐丝尽

詹天佑:“为中国人争口气”

鲁迅与“遵命”

为中华崛起而读书的周恩来

毛主席从小爱劳动

小萝卜头在狱中学习

雷锋的“钉子精神”

文武双全的辛弃疾

贺龙老总买瓜

小董过雪山

永不消逝的电波

白蛇传

梁山伯与祝英台

牛郎织女

花木兰替父从军

小故事:武松打虎(节选)

孔雀惜尾

皇帝的新装

识别字

巧对春联

高高兴兴庆新年

报菜名

报花名

主要参考文献

后记

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