万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告
教育交流与社会变迁——哥伦比亚大学与现代中国教育(仅适用PC阅读)

教育交流与社会变迁——哥伦比亚大学与现代中国教育(仅适用PC阅读)电子书

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

售       价:¥

纸质售价:¥38.50购买纸书

45人正在读 | 0人评论 9.8

作       者:陈竞蓉

出  版  社:华中科技大学出版社

出版时间:2011-11-01

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

温馨提示:此类商品不支持退换货,不支持下载打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”这是南宋大诗人、大教育家朱熹所作的脍炙人□的七绝《观书有感》。全诗以方塘作比,生动形象地表达了一种十分微妙的读书感受。虽然这种感受仅是就读书而言的,却寓意深刻、含义丰富,可以作广泛的理解。 本书立足于全球化的视野,对20世纪上半叶美国哥伦比亚大学与近现代中国的交往历程行了详细考察,并通过对该校中国留学生的学习活动与他们归国后的教育改革活动、教育理论创新活动以及该校知名教育家来华活动的精彩描述,深分析以美国文化为代表的西方文化在中国传播的内容、方式、途径与特,揭示深深卷全球化程之后的中国教育界如何依据本国的文化传统、国情和自身的理解来更新教育理念、重构教育发展道路,而对世界教育的发展作出贡献。本书不仅有助于我们认识教育交流与社会变迁的关系,对于当前在新的全球化形势下应如何正确处理中西教育、文化关系以推中国教育改革,也能提供反思与借鉴。
【推荐语】
“中国教育活动史专题研究丛书”是周洪宇教授及其研究团队在教育活动史研究领域取得的重要研究成果。该丛书由十个专题组成,既有教育活动史的基本理论研究,又有教育活动史的个案实证研究,其内容涉及教育史研究中的重要领域与主题。就基本理论研究而言,丛书从逻辑与历史的角度回答了什么是教育活动史、什么是教育史等学科基本问题,确认教育史学术实践的变革*终以范式转换为表现形式;就个案实证研究而言,丛书选取教师群体、教育期刊、外语教学、大学制度、大学校训等领域,力图用感性的文字表达理性的思考,用逻辑的思维解读历史的文本,用翔实的史料还原过往的教育活动,用叙事的语言构境多彩的教育世界。该丛书的独特之处在于:从传统的思想史、制度史之外,以活动史的方式叙述教育历史活动中的人及人的教育活动,以微观的角度透视参与教育实践的人、学校、媒体、语言、校训等在经济生活、教育制度、社会变迁中的相应性变动,为宏观上理解处于社会中的人如何在经济、教育、文化的不同影响下践行教育活动提供了参考,而收到以小见大、见微知著的效果。
目录展开

累计评论(0条) 0个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部