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科学练声电子书

从影视表演到现实生活,从高雅的艺术形式 到日常口语、教师授课、领导讲话、律师辩护及 至政治谈判、商业营销,无一能离得开嗓音的表 达。

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作       者:甄立夫

出  版  社:中国传媒大学出版社

出版时间:2005-06-01

字       数:14.1万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 新闻传播/语言文字

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从影视表演到现实生活,从高雅的艺术形式 到日常口语、教师授课、领导讲话、律师辩护及 至政治谈判、商业营销,无一能离得开嗓音的表 达。 本书系作者在北京大学的演讲稿。其内容系统、完整、由浅深,通俗而深刻,凝聚了作者在发声学领域的全部研究成果。 作者把发声作为一门独特的学科,对包括歌唱、朗诵、播音、节目主持、演讲、配音、解说及日常口语等人类噪音表达的内在科学机制、表现力与感染力的由来行了系统而深的研究。同时,从发声学的角度,阐述了系统的艺术原理和美学原理,揭示了艺术的本质及其人类审美的根源。尤其是作者以“表达”为宗旨,以练声方法的“可操作性”为基,对传统沿袭的发声学理论、教学方法行了深刻的剖析,指出了其中存在的很多实质性的问题。 整理成书时,作者十分强调内容展的逻辑性及其整体上的系统性。由此,作者建议读者:阅读此书时一定要耐住性子,从头至尾循序渐地行,以求得一个发声学知识上的完整性,从而经历一次完整系统的发声学训练。
【作者】
甄立夫,著名男高音、朗诵艺术家、演讲家、发声学专家。 1964年生于黑龙江省鸡西市,祖籍山东济南。1984年毕业于济南铁道学院曾任哈尔滨铁路局技术员、工程师。1986年至1991年就读于北京大学哲学系和历史系。1993年中国音乐学院学习声
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自序

导引

第一讲 一点必要的声学常识

一 声音

二 声音的高低与强弱

三 人的听觉域限

四 声音的构成

(一)基音和泛音

(二)共鸣

第二讲 人的嗓音

一 人体的发声器官

二 共鸣腔的开发和利用

三 人体共鸣器的特点

(一)大小可以调解

(二)形态可以调解

(三)材质可以调解

第三讲 嗓音的分类

一 言语声

二 歌唱声

(一)音准的训练

(二)吐字归韵的训练

(三)节奏的训练

(四)专业音色的训练

三 自然声

第四讲 人生来就会发声

(一)有意义

(二)全身心、不遗余力地发声

(三)发声之前先吸气

(四)音高、音强、音长、音色都有变化

(五)音色端正,响亮,饱满,圆润

第五讲 表达

第六讲 科学练声概述

一 练声的科学依据

二 嗓音的审美功能

(一)嗓音的品质训练

(二)语音的品质训练

(三)感受的表达训练

三 嗓音的表现力与感染力

(一)表现力

(二)感染力

第七讲 发声心理学

一 问题的提出

二 心灵的定位

三 感受力与感受

四 感受力的开发与培养

五 心灵定位的意义

1.艺术是心灵的语言

2.生命的全部内在需求,都是作为我们对自身生命中心的体验——“心灵”的愿望要求而被感知到的——也就是我们“想”做什么,不“想”做什么的“想”

3.“心灵”的定位,确立了我们进行艺术表达时注意力的具体投向

4.“心灵”的定位,为我们的艺术表达提供了一种理想的生命状态

六 心灵的深度感受与广度感受

(一)心灵的深度感受

(二)心灵的广度感受

七 心灵的时间感受与空间感受

(一)心灵的时间感受

(二)“心灵”的空间感受

八 心灵的运动感受

九 心灵的色彩感受

十 心灵的通感

十一 心灵的嗅觉与味觉感受

十二 心灵的空间

十三 心扉的状态

十四 正确的呼吸状态

十五 内听觉与外听觉

十六 多维记忆系统

十七 心灵生活

十八 心灵的审美职能

十九 心灵与脑的关系

第八讲 嗓音的审美

一 真实 自然 生动

(一)真实

(二)自然

(三)生动

二 舒展

三 艺术之为艺术的信息

四 响亮 饱满 圆润

(一)响亮的嗓音

(二)饱满的嗓音

(三)圆润的嗓音

五 秩序 平衡 协调

(一)一切“秩序”的信息都能给人以美感

(二)一切“平衡”的信息都能给人以美感

(三)一切协调的信息都能给人以美感

六 完美

七 风格

八 三大审美逻辑

(一)生命的自然逻辑

(二)思维的形式逻辑

(三)观念的逻辑

九 感觉的审美

第九讲 基础练声

一 正确的呼吸方法

二 传统的呼吸方法

三 正确的发声状态

四 音域的开发

五 气息支点

六 共鸣腔的运用

七 哼鼻音的方法

八 吊嗓子

九 口齿磨炼

第十讲 不同层次内涵的表达

一 声母的表达

二 韵母的表达

(一)单韵母

(二)复韵母

(三)鼻韵母

三 声调的表达

四 标准字音的表达

五 字义词义的表达

六 语意的表达

七 艺术表达

第十一讲 朗诵

一 朗读与朗诵

二 朗诵的形式分类

(一)自语式朗诵

(二)歌咏式朗诵

(三)表演式朗诵

(四)播音式朗诵

三 朗诵与语意表达

四 自我表达的两种真实性

第十二讲 歌唱

一 说是唱的基础

二 打哈欠的方法

三 真声与假声

四 用内听觉歌唱

五 歌唱的专业练声

(一)音乐节奏的训练

(二)运用单元音练声

(三)气息的运用

(四)音准的训练

(五)音域的拓展训练

(六)吐字归韵的训练

(七)贯通的感觉训练

六 三种歌唱方法的用声特点

(一)美声唱法

(二)民族唱法

(三)通俗唱法

七 独唱与合唱的用声区别

结束语

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