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当妈啦电子书 租阅

稚嫩的生命在母亲的腹中孕育成长,当他降临人世,很多新手父母们总是喜忧参半,一方面为小宝宝的到来感到幸福快乐,一方面又为自己没有丰富的育儿经验、不知如何养育宝宝而感到忧愁。

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作       者:茅于燕,徐凡

出  版  社:北京联合出版公司

出版时间:2011-11-01

字       数:11.7万

所属分类: 生活 > 育儿/早教 > 育儿百科

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稚嫩的生命在母亲的腹中孕育成长,当他降临人世,很多新手父母们总是喜忧参半,一方面为小宝宝的到来感到幸福快乐,一方面又为自己没有丰富的育儿经验、不知如何养育宝宝而感到忧愁。 《当妈啦》一书深剖析了儿童心理成长的特,从胎儿期、新生儿期、婴儿期和幼儿期等不同阶段的各个方面手,给新手父母提供权威、实用、完善的全程育儿指导,轻松应对各种育儿难题,是儿童心理成长、育儿的必备指南。
【推荐语】
《当妈啦》由儿童心理教育专家茅于燕和徐凡共同执笔。茅于燕是中国科学院心理研究所研究员,从事儿童心理研究60余年,在婴幼儿智能追踪研究方面颇有建树,曾多次获得国内外荣誉称号或奖状;徐凡现为《父母必读》杂志主编,多年从事儿童心理发展研究和儿童教育的实践工作,在儿童发展、家庭关系和父母成长等方面有很深的造诣。      当孩子降临人世,许多新手父母总是喜忧参半,一方面为小宝宝的到来感到幸福快乐,一方面又为不知如何养育孩子感到力不从心、身心疲惫。父母不仅要关注孩子的衣、食、住、行,还要了解孩子各个阶段心理发育的特,根据孩子表现出的各种心理,适时采用不同的育儿方法。     本书共分为六个篇章,从胎儿期的胎教,到孩子各种行为习惯的养成,孩子在成长中的每一个细节都涵盖在内。本书力求在专业、权威的基础上,更加通俗、贴心,“知识”和“爱心提示”小栏目,还能让读者快速获得*有用的信息。
【作者】
茅于燕,1950年毕业于金陵大学哲学心理系,现为中国科学院心理研究所研究员。茅于燕是我国著名的儿童心理教育专家,在婴幼儿 智能追踪研究方面颇有建树,并且创了中国智障儿童早期教育的先河,曾多次获得国内外荣誉称号或奖状。她热心于家 庭教育与婴幼儿早期教育的科普工作,经常在《父母必读》、《妈咪宝贝》、《幼儿画报》和《婴儿画报》等杂志上发表 文章,并编有《爸爸妈妈育儿难题100问——茅教授答疑》、《难忘的儿童智能追踪研究》和《幼儿父母必读》等科普读物 。茅于燕还被收《华夏妇女名人词典》、美国《世界名人录》、《国际知名人士录》和英国剑桥自传中心的《国际知名 人士录》等。
目录展开

让宝宝在的拥抱中快乐成长

编者的话

PART 1 走进孩子的心灵世界育儿有方可循

影响儿童心理发展的因素

家庭气氛与孩子的成长

做父母的责任

父亲的角色

生命早期的重要性

什么是早期教育

早期教育的六大关键

早期教育的原则

早期教育不会损害孩子的健康

儿童学习有关键期

让孩子经历各种事情

均衡发展左右脑

认识阿普加分数的含义

智慧树

智力测验不是衡量智力的唯一标准

智力因素和非智力因素的相互影响

怎样进行智力开发

树立正确的育儿观念

培养良好行为的教养原则

不良行为要早发现、早纠正

儿童运动发展的原则

怎样看待儿童的共同性和个别差异

独生子女的独特之处

当好单亲家庭中的“单亲”

要特别关注住院的孩子

PART 2 调整怀孕前后的心理状态轻松愉快地孕育宝宝

有计划地孕育宝宝

初为人父母要有哪些心理准备

你想要男孩还是女孩

减轻怀孕后的心理负担

如何做快乐孕妈妈

如何正确理解胎教

如何进行胎教

准爸爸要积极主动参与胎教

记忆能力胎儿是否有

胎儿也有不同的性格吗

胎儿有哪些活动

如何克服怕生孩子的恐惧心理

PART 3 拥抱新生儿让宝宝在爱的温暖中成长

拥抱新生命

新生儿的五种状态

睡眠对新生儿的意义

母婴共居一室,密切联系母子亲情

哺乳中的母婴情感交流

新生儿的先天性反射运动

新生儿的感知觉

新生儿有一点分析能力

新生儿能记住一点事

新生儿各不相同

探究新生儿哭的原因

尽早为新生儿建立体内生物钟

怎样与新生儿进行交流

新生儿需要爱抚

PART 4 了解婴儿的心理特点寓教育于生活之中

睡眠是头等大事

婴儿的情绪与社会行为

满足婴儿的多种需要

什么是皮肤饥饿

婴儿感知觉的发展规律

如何训练婴儿的认知能力

婴儿的气质类型

婴儿的记忆加速发展

婴儿的注意有什么特点

要关心婴儿的无故哭闹

什么时候抱你的孩子

婴儿的三种笑

婴儿多大时会出现对人和物的偏爱

父母的“唠叨”能促进婴儿的语言发展

什么是大运动

什么是精细动作

爬行对身心发展的意义

婴儿识字,是游戏不是任务

和孩子玩“藏猫猫”游戏

玩具、游戏与思维能力的培养

婴儿何时开始怕生

如何让孩子不再害怕医生

是否让孩子去亲子园

测一测,宝宝的视力健康吗

测一测,宝宝的听力健康吗

长期要慰藉物陪伴好不好

PART 5 1~3岁是进行早期教育的最佳时期

1~3岁孩子的认知能力

1~3岁孩子的社会行为

语言迅速发展的规律和顺序

1~3岁孩子语言发展的特点

说话迟不一定是智力有问题

孩子口吃要尽早纠正

念儿歌促进孩子的语言发展

语言发展与动作发展的速度不平行

开始走路,生命中的里程碑

孩子的想象是通往智慧的阶梯

涂鸦增长智慧

尽量回答孩子的提问

重视并鼓励孩子的好奇行为

要尽早让孩子形成良好的行为习惯

鼓励孩子自己拿勺吃饭、学穿衣物

孩子太缠妈妈怎么办

男孩爱摸“小鸡鸡”怎么办

孩子行动“慢半拍”要给予帮助

分享行为是学来的

培养儿童的注意力

如何对待孩子的逆反行为

如何处理好与孩子之间的冲突

尊重孩子,不能打孩子

任性的形成与矫正

巧赏罚,明事理

孩子不肯去幼儿园怎么办

要区分多动和多动症

两面性格要认真对待

攻击性行为要正确对待

PART 6 科学地孕育宝宝避免出现智障儿童

导致智力落后的遗传性因素

母孕期间诸多因素影响胎儿智力发育

“出生时因素”对智力的影响

有些“出生后因素”也会影响智力水平

确有“原因不明”的智障儿童

影响智力落后的原因错综复杂

怎样尽早发现孩子的智力问题

智力测验可以基本上诊断智力落后

智障儿童的心理独特之处

早期教育可弥补智力落后

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