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北仑实践:区域推进学校文化建设研究(仅适用PC阅读)

北仑实践:区域推进学校文化建设研究(仅适用PC阅读)电子书

张文军、朱晓燕、吴东平编著的《北仑实践--区域推进学校文化建设研究》在界定学校文化建设的模式的基础上,通过实地抽样调研和访谈,分析了宁波市北仑区教育局区域层面推进下属学校的学校文化建设的举措,以及在这些举措的激励下,在物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设具有典型性的12所学校的学校文化建设的措施与成果。

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作       者:张文军

出  版  社:浙江大学出版社

出版时间:2013-07-31

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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张文军、朱晓燕、吴东平编著的《北仑实践--区域推进学校文化建设研究》在界定学校文化建设的模式的基础上,通过实地抽样调研和访谈,分析了宁波市北仑区教育局区域层面推进下属学校的学校文化建设的举措,以及在这些举措的激励下,在物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设具有典型性的12所学校的学校文化建设的措施与成果。本书的特点:1.由专家介入,通过实地调研和访谈反映真实的情况。2.侧重从区域推进层面开展对学校文化的研究,一般的学校文化方面的书籍是从学校层面开展的。3.全面展示学校文化建设的举措,对其他学校有借鉴意义。本书为各区域教育局推进学校文化建设提供参考,同时为各学校开展学校文化建设提供参考 张文军、朱晓燕、吴东平编著的《北仑实践--区域推学校文化建设研究》在界定学校文化建设的模式的基础上,通过实地抽样调研和访谈,分析了宁波市北仑区教育局区域层面推下属学校的学校文化建设的举措,以及在这些举措的激励下,在物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设具有典型性的12所学校的学校文化建设的措施与成果。本书的特:1.由专家介,通过实地调研和访谈反映真实的情况。2.侧重从区域推层面展对学校文化的研究,一般的学校文化方面的书籍是从学校层面展的。3.全面展示学校文化建设的举措,对其他学校有借鉴意义。本书为各区域教育局推学校文化建设提供参考,同时为各学校展学校文化建设提供参考。
【推荐语】
本书在界定学校文化建设的模式的基础上,通过实地抽样调研和访谈,分析了宁波市北仑区教育局区域层面推下属学校的学校文化建设的举措,以及在这些举措的激励下,在物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设具有典型性的12所学校的学校文化建设的措施与成果。本书的特: 1.由专家介,通过实地调研和访谈反映真实的情况。 2.侧重从区域推层面展对学校文化的研究,一般的学校文化方面的书籍是从学校层面展的。 3.全面展示学校文化建设的举措,对其他学校有借鉴意义。本书为各区域教育局推学校文化建设提供参考,同时为各学校展学校文化建设提供参考。
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