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《向*学读书》以独特的视角,客观解读了*与书的不解之缘,以及书对他人生的影响,并通过大量的鲜为人知的阅读故事,还原了一个作为普通读者的*以及书对他的激励作用和借鉴价值,真实再现了从普通读者到开国领袖的人格升华,从侧面彰显了阅读在人生历程中的重要意义。

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作       者:孙宝义,刘春增,邹桂兰

出  版  社:台海出版社

出版时间:2011-09-01

字       数:23.5万

所属分类: 文艺 > 传记 > 政治人物

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《向*学读书》以独特的视角,客观解读了*与书的不解之缘,以及书对他人生的影响,并通过大量的鲜为人知的阅读故事,还原了一个作为普通读者的*以及书对他的激励作用和借鉴价值,真实再现了从普通读者到开国领袖的人格升华,从侧面彰显了阅读在人生历程中的重要意义。从中不但可以让人们学到领袖阅读的方法和兴趣,最重要的是还能学到为人之道和精神追求。主席的读书人生,再次提醒人们:阅读不但可以终结愚昧和单纯,还有助于活出人生的尊贵与喜悦、幸福与激情。 《向*学读书》不但适合普通读者,尤其适合领导干部,因为书中有许多章节再现了日理万机、为国操劳的*是怎样运用阅读为繁忙的工作减压的。相信,许多人都能从中找到有益的启迪。 书是人类进步的阶梯,书是嘹望世界的窗口,愿每个人都能喜欢本书,并从主席的读书人生中找到答案,这样,提高的不仅仅是人生的品位,还有成功的概率和幸福的指数。本书由孙宝义、刘春增、邹桂兰编著。      《向*学读书》以独特的视角,客观解读了*与书的不解之缘,以及书对他人生的影响,并通过大量的鲜为人知的阅读故事,还原了一个作为普通读者的*以及书对他的激励作用和借鉴价值,真实再现了从普通读者到国领袖的人格升华,从侧面彰显了阅读在人生历程中的重要意义。从中不但可以让人们学到领袖阅读的方法和兴趣,*重要的是还能学到为人之道和精神追求。主席的读书人生,再次提醒人们:阅读不但可以终结愚昧和单纯,还有助于活出人生的尊贵与喜悦、幸福与激情。      《向*学读书》不但适合普通读者,尤其适合领导干部,因为书中有许多章节再现了日理万机、为国操劳的*是怎样运用阅读为繁忙的工作减压的。相信,许多人都能从中找到有益的启迪。      书是人类步的阶梯,书是嘹望世界的窗口,愿每个人都能喜欢本书,并从主席的读书人生中找到答案,这样,提高的不仅仅是人生的品位,还有成功的概率和幸福的指数。本书由孙宝义、刘春增、邹桂兰编著。
【推荐语】
    *一生酷爱读书,他不信“生而知之”,而笃信“学而知之”,因而读起书来孜孜不倦,废寝忘食,不舍昼夜,竞至达到如醉如痴的地步。在日理万机的情况下给我们留下了无数感人的读书佳话。 《向*学读书》以独特的视角,客观解读了*与书的不解之缘,以及书对他人生的影响,并通过大量的鲜为人知的阅读故事,还原了一个作为普通读者的*以及书对他的激励作用和借鉴价值,真实再现了从普通读者到国领袖的人格升华,从侧面彰显了阅读在人生历程中的重要意义。从中不但可以让人们学到领袖阅读的方法和兴趣,*重要的是还能学到为人之道和精神追求。本书由孙宝义、刘春增、邹桂兰编著。
【作者】
     刘春增,男,汉族,1951年5月出生,毕业于沈阳农业大学,现任丹东市农科院副院长、研究员。 长期以来,从事玉米育种研究工作,多次获国家、省、市科技步奖,1992年经国务院批准享受政府特殊津贴的专家。 业余时间酷爱文学创作。潜心研究伟人传记,尤其是搜集了大量有关*的资料,并做了深地探讨。发表了《*为什么要王洪文读<刘盆子传>》、《重温<甲申三百年祭>牢记历史经验教训》等。近几年来,与孙宝义、邹桂兰合作,编著了《*的读书人生》。 孙宝义,原任辽宁省丹东市人大常委会秘书长。为辽宁省作家协会会员。大学文化程度。自1975年始,潜心研究中华民族浩瀚的古典名著,从人才学的角度,深挖掘其中的人才思想、用人原则、用人方法。著有《借鉴篇》、《古今人才漫话》、《读(三国演义)话人才》、《读(水浒传)话人才》、《读{红楼梦)话人才》、《读<西游记)话人才》、《读<资治通鉴)话人才》、《读通鉴话资治》。编著有《*的读书生涯》、《*的衍名艺术》、《*的祖国山河情》等。在国内报刊和杂志上发表人才学专论30余篇。 近10余年来,致力于伟人传记的研究,和刘春增、邹桂兰、李凯旗编著了《*的读书人生》、《*谈读书学习》。
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壹 一生攻读,谁与比肩

为买报纸被父亲骂

挑粪不忘读书

生活在书的海洋中

外婆家的“小小陪读郎”

天资聪颖的私塾生

就读湘乡县立东山高等小学堂

府学秀才教“国学”

杨昌济先生的高材生

“敬老尊贤”

“一师是个好学校”

“在北京遇到了一个大好人”

一生攻读马列主义

留在嘴里的半块芋头

看正书累了看闲书

一字一句啃英文

读《暴风骤雨》入迷

为看报纸攻打大军阀

遇空袭也读书不止

读书逸事

当小学生向人民群众学习

孟锦云陪读诗书

芦荻当“侍讲学士”

凌晨才熄灭的灯光

弥留之际看的最后一部书

贰 以书为枪,横扫千军

读书的秘密武器

一篇读罢头飞雪——反批历史

为曹操翻案

劝君少骂秦始皇——评价秦始皇

借阅王羲之真迹

当之无愧的史学之父——点评司马迁

金猴奋起千钧棒——评点《西游记》

越读越觉得有趣味——批注《伦理学原理》

要看五遍才有发言权——解读《红楼梦》

晚年爱读的史书之一——批注《智囊》

康熙皇帝很有本事

谈古典文学

批注古代战例

“不动笔墨不看书”

叁 书读烂,其义自见

读鲁迅著作

读军事书

最喜李白诗

读杜甫的诗

读放翁诗词如遇知己

读《南史·梁武帝纪》

一生喜爱范仲淹作品

读《触詟说赵太后》

读《永昌演义》

读《枯树赋》

读“宗教”书

读报纸杂志

读“小人书”

读笑话书

读“无字的书”

读《简·爱》

畅谈外国影片《红与黑》

看京剧、听京剧

肆 妙文章,扫无敌

写《论持久战》

写《新民主主义论》

写《反对本本主义》

写《卜算子·咏梅》

废报纸上发现陕北

读报纸,发现人才之路

用知识教育人启发人

作讲演喻革命道理

笔战蒋介石

谈宗教问题

“治郡国者以志为鉴”

“当今惜无孙仲谋”

用典故铸新词

伍 藏书中的无限魅力

毛泽东和他的书

毛泽东的藏书

晚年的书房

菊香书屋

读书与图书馆

读书与借书证

找书、借书、买书与谈书

读书与考证

跋 晚年读书的毛泽东

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