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《大学英语有效教学研究》随着经济全球化和生活信息化的来临,外语和外语教学曰益显现出它的重要性和特殊性。

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作       者:张啸

出  版  社:西南财经大学出版社

出版时间:2012-08-01

字       数:15.1万

所属分类: 教育 > 大中专教材 > 研究生/本科/专科教材

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  《大学英语有效教学研究》随着经济全球化和生活信息化的来临,外语和外语教学曰益显现出它的重要性和特殊性。改革开放三十多年以来,经过数次由上到下和由下到上的教学改革,我国大学英语已逐步发展成为一门相对系统与独立的学科,大学英语教学取得了可喜的成就。   《大学英语有效教学研究》针对我国大学英语有效教学的现状,从教学目标、教学内容,教学环境、教学模式、教学评估等几个方面探讨了大学英语有效教学。 《大学英语有效教学研究》随着经济全球化和生活信息化的来临,外语和外语教学曰益显现出它的重要性和特殊性。改革放三十多年以来,经过数次由上到下和由下到上的教学改革,我国大学英语已逐步发展成为一门相对系统与独立的学科,大学英语教学取得了可喜的成就。 《大学英语有效教学研究》针对我国大学英语有效教学的现状,从教学目标、教学内容,教学环境、教学模式、教学评估等几个方面探讨了大学英语有效教学。
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引言

1 有效教学的内涵及研究

1.1 教学的涵义

1.2 有效教学的涵义

1.3 国内外有效教学研究

1.4 大学英语的内涵及特征

1.5 国内外大学英语有效教学研究综述

1.6 当前大学英语教学无效现象研究

1.7 大学英语有效教学的研究思路

2 大学英语有效教学目标体系

2.1 大学英语教学目标的演变过程

2.2 确立大学英语有效教学目标的依据

2.3 大学英语有效教学目标体系的构建

3 大学英语有效教学内容体系

3.1 大学英语有效教学内容组织的基本原则

3.2 大学英语有效教学内容选择的基本取向

3.3 大学英语有效教学内容的选择标准

3.4 大学英语有效教学内容

4 大学英语有效教学实施的基本条件

4.1 有效大学英语教师

4.2 有效大学英语学习者

4.3 有效大学英语教学环境

5 对大学英语有效学习策略的研究

5.1 英语学习策略的性质

5.2 大学英语有效学习策略训练

6 大学英语有效教学模式研究与实践

6.1 大学英语有效教师信念体系构建研究

6.2 有效教学之教师教学反思调查研究

6.3 大学英语课堂教师有效教学行为调查研究

6.4 大学生英语课堂学习行为调查研究

6.5 大学生课后自主学习行为调查研究

6.6 大学英语第二课堂对有效学习的促进作用调查研究

6.7 英语课堂分组讨论的有效模式研究

6.8 大学英语翻译课网络教学互动平台有效教学模式研究

7 大学英语有效教学的评估

7.1 教学评价概述

7.2 教学评价的历史演变

7.3 教学评估的价值取向

7.4 教学评估的作用

7.5 教学评价的类型

7.6 教学评价的方式

7.7 传统大学英语教学评价反思

7.8 大学英语有效教学评价

7.9 结论

8 结束语

8.1 主要结论

8.2 存在的问题

主要参考文献

后记

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