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边玩边学化学(仅适用PC阅读)

边玩边学化学(仅适用PC阅读)电子书

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作       者:本书编写组

出  版  社:世界图书出版公司

出版时间:2010-04-01

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 中小学阅读

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“边玩”,实际上是操作、实验、调查、观测;“边学”,不仅仅是学习化学知识,更主要的是学习科学方法和思想。我们衷心希望,这本书能为青少年朋友走向科学道路给予一点启迪和帮助。希望你阅读完这本书之后,能够更加保持对化学事物的新奇感,有意识地培养敏锐的观察力,并学会科学解决化学问题的方法,争取将来能够在化学科学这个广阔的领域里大展宏图! 在知识内容上,我们设计了41篇活动,着力凸显化学学科核心知识和观念,具有较完整化学知识体系,而不是零乱的化学知识罗列。 在呈现方式上,采用了一种不同于教科书式的呈现方式,以故事的形式,设定了四位学生(文文、川川、佳佳、悠悠)、一位老师(温老师)和两位家长(司先生、钟女士)作为故事的人物,把主人公身边熟悉的现象以故事的形式引入、分析,提出问题,求助同学、老师、家长,设计实验,一起行动,最后汇报成果。以栏目形式介绍一些相关资料,开阔学生视野。整个活动设计包含了科学探究的各要素,渗透合作学习的思想,体现人文关怀,渗透心理疏导。 本文作者均为一线化学教师,在实施新课程的过程中,积极学习、思考,不断尝试,尤其在设计、指导学生活动中积累了丰富的经验。本书主要供7—9年级学生阅读,也可供中小学教师及科技辅导员参考。     “边玩”,实际上是操作、实验、调查、观测;“边学”,不仅仅是学习化学知识,更主要的是学习科学方法和思想。我们衷心希望,这本书能为青少年朋友走向科学道路给予一启迪和帮助。希望你阅读完这本书之后,能够更加保持对化学事物的新奇感,有意识地培养敏锐的观察力,并学会科学解决化学问题的方法,争取将来能够在化学科学这个广阔的领域里大展宏图!     在知识内容上,我们设计了41篇活动,着力凸显化学学科核心知识和观念,具有较完整化学知识体系,而不是零乱的化学知识罗列。     在呈现方式上,采用了一种不同于教科书式的呈现方式,以故事的形式,设定了四位学生(文文、川川、佳佳、悠悠)、一位老师(温老师)和两位家长(司先生、钟女士)作为故事的人物,把主人公身边熟悉的现象以故事的形式引、分析,提出问题,求助同学、老师、家长,设计实验,一起行动,*后汇报成果。以栏目形式介绍一些相关资料,阔学生视野。整个活动设计包含了科学探究的各要素,渗透合作学习的思想,体现人文关怀,渗透心理疏导。        本文作者均为一线化学教师,在实施新课程的过程中,积极学习、思考,不断尝试,尤其在设计、指导学生活动中积累了丰富的经验。本书主要供7—9年级学生阅读,也可供中小学教师及科技辅导员参考。
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