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培养了不起的孩子:100个教育心理学金点子电子书 租阅

  想要成为好家长,一定要懂些心理学。   关注孩子心理变化,努力培养未来精英。   究其根本,对症下药,孩子定会拥有美好的未来。   孩子哭泣不是为了单纯地落泪,家长真正了解吗?   孩子也许会脆弱得像瓷娃娃,经不起摔打。也许会顽强如胡杨。具有令人叹为观止的生命力。但是,重点在于家长要让孩子成为什么样的人。   现在社会竞争非常激烈,家长能够感受到来自四面八方的压力,于是便自然而然地把这份压力传递给孩子。但是家长没有注意到的是,孩子不一定拥有能够承受这些压力的能力,这便会导致他们陷在紧张和焦虑中,从而限制身心的自由发展。

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作       者:陶红亮

出  版  社:吉林科学技术出版社

出版时间:2013-09-01

字       数:13.6万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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《培养了不起的孩子:100个教育心理学金子》结合了大量的真实案例,以这些典型案例为根本,有针对性地对孩子各方面行剖析,然后找出最实用的方法来对案例行深地解读和提出处理办法,让家长感同身受。 《培养了不起的孩子:100个教育心理学金子》语言简洁流畅,内容覆盖面广,实操性强,能够快速提高家长对心理学的认识,并能够随时融到家庭教育中去,也就是在最短的时间内学到最实用的教育心理学知识。<br/>【推荐语】<br/>想要成为好家长,一定要懂些心理学。 关注孩子心理变化,努力培养未来精英。 究其根本,对症下药,孩子定会拥有美好的未来。 孩子哭泣不是为了单纯地落泪,家长真正了解吗? 孩子也许会脆弱得像瓷娃娃,经不起摔。也许会顽强如胡杨。具有令人叹为观止的生命力。但是,重在于家长要让孩子成为什么样的人。 现在社会竞争非常激烈,家长能够感受到来自四面八方的压力,于是便自然而然地把这份压力传递给孩子。但是家长没有注意到的是,孩子不一定拥有能够承受这些压力的能力,这便会导致他们陷在紧张和焦虑中,从而限制身心的自由发展。 家长总会以自己拥有独特的性格而自豪,却对孩子的与众不同感到不可理解。 家长经常会和孩子说:“你该写作业了”“该报数学班”“晚上别看电视”等,这些主观意识强烈的话语会让孩子认为自己的思想意识受到了限制,从而出现不愿服从,甚至反抗的行为。这时候。家长不要一味地怪罪孩子不听话,而是应该想想是不是自己在教育方面出了问题?<br/>
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前言

第一章 了解孩子,父母需知道的心理战术

001 家长要弄清孩子的本意

002 家长的心态时刻影响着孩子

003 保护孩子的好奇心

004 孩子思维发展需要环境造就

005 了解、尊重孩子的心理

006 不断地尝试让孩子更加独立

007 调动积极性能够更快、更好地改掉坏习惯

008 家长要支持孩子勇于探索发现

009 孩子需要独立的空间享受自由

010 让孩子自己说出心里话

011 孩子的精神世界需要满足

第二章 换位思考,激发孩子的学习动力

012 鼓励孩子用自己喜欢的方式学习

013 为孩子营造最佳的学习氛围

014 孩子需要家长的激励

015 欲擒故纵,激发孩子的好奇心和求知欲

016 想要拥有良好的记忆力,一定要锻炼

017 帮孩子设定适度的目标

018 学会用暗示来激励孩子学习

019 家长对孩子要多鼓励、慎批评

020 不要让成见框住孩子的成长

021 给孩子自主学习的机会

022 正确引导孩子按时完成作业

023 克服注意力不集中的坏习惯

第三章 发掘潜能,激发孩子的内在优势

024 教育孩子越早越好

025 孩子需要家长给予空间

026 帮助孩子提高记忆力

027 做孩子想象力的引导者

028 鼓励孩子具有创造性思维

029 不能让孩子成为行动上的矮子

030 培养孩子的自主能力不容小视

031 父母是孩子坚强的后盾

第四章 拥有良好的品性是孩子一生的护身符

032 孩子会因虚荣而爱攀比

033 学会分享的孩子更能体会快乐的真谛

034 信任使孩子的生活充满阳光

035 浇灭孩子自负的火苗

036 孩子不合理的要求要得到克制

037 好孩子不当“火爆猴”

第五章 以心交心,教孩子学会交往

038 帮助孩子尽快适应外界环境

039 让孤僻的孩子走进群体

040 让孩子知道集体主义的重要性

041 和孩子“亲密有间”

042 “小心眼儿”不可取

043 固执和有主见是两个不同的概念

044 不要轻易打断别人说话

045 让孩子学会礼貌待客

046 让孩子学会说“不”

047 有坏情绪时不要迁怒他人

048 从生活细节上尊重他人

049 用正确的态度看待孩子之间的冲突

第六章 尊重孩子,受尊重的孩子更自信

050 家长要尊重孩子和他们所做的选择

051 帮助孩子保护他的“小隐私”

052 不强求孩子做不愿意做的事情

053 对孩子要多尊重、少否定

054 “堂下教子”让孩子有面子

055 帮助孩子忘记旧“伤疤”

056 摒弃不合理的比较

057 和孩子平等的交流

058 向孩子道歉并不影响家长的权威

第七章 有效沟通,掌握批评与表扬的技巧

059 批评,其实不需要责骂

060 幽默就是冰山里的火种

061 赏识孩子能够让他走得更好

062 有些话,家长永远也不能对孩子说

063 每个孩子都渴望和父母交流

064 不要轻易让孩子“闭嘴”

065 不喜欢说话的孩子需要鼓励

066 孩子犯了再大的错,你也要给他解释的机会

第八章 规范行为,要了解孩子行为背后的心理

067 环境影响着孩子的行为

068 强化好习惯,摒弃坏习惯

069 家长对孩子的教育步调要一致

070 注重细节,让孩子走向成功

071 每个孩子都需要规则的约束

072 了解孩子,并管教孩子的行为

073 惩罚失败不可取

074 用一颗宽容的心去面对孩子

075 孩子的极端行为不容忽视

第九章 挫折教育,让娇气的孩子吃点苦头

076 经历风雨的人生,才是充实的人生

077 经历摔打才不脆弱,不当“瓷娃娃”

078 挫折教育有利于孩子成长

079 得到鼓励的孩子会更容易战胜挫折

080 做个有心人,善于抓住幸福

081 抗挫折心理,随时灌输

082 困境能够激发潜能

083 直面挫折,是战胜挫折的前提

084 像重视成功一样的去重视失败

085 依赖别人的孩子,战胜不了挫折

086 每个孩子都要做挫折这道难题

087 依靠自己走人生路

088 独立思考,需要从小培养

089 学会自我管理,影响孩子一生

090 控制情绪,不等于压抑情绪

091 孩子要学会控制自己的行为

第十章 健康心理,让烦恼远离孩子

092 孩子的异常情绪不容忽视

093 孩子哭泣,不是为了单纯的落泪

094 以偏概全的评价会毁了孩子

095 被禁止,并不代表就能禁止

096 家长同样需要良好的心态

097 及时清除孩子的负面心理

098 孩子叛逆,其实并不可怕

099 委屈时时在,重点在解决

100 悲观不可取,乐观最重要

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