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班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程,也是一个动态发展、不断创新的过程。

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作       者:《主题班会活动设计》编写组

出  版  社:世界图书出版公司

出版时间:2011-04-01

字       数:11.5万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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  班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程,也是一个动态发展、不断创新的过程。汇聚教师专长视野领域丰富的研究成果,展现教师专业发展导向精彩的实践案例。 班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程,也是一个动态发展、不断创新的过程。汇聚教师专长视野领域丰富的研究成果,展现教师专业发展导向精彩的实践案例。
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前言

一、生命篇

“热爱生命”主题班会

“生命,生命”主题班会

“珍爱生命”主题班会

“珍爱生命,远离毒品”主题班会

“预防艾滋病健康教育”主题班会

二、自信篇

“认识自我,培养自信”主题班会

“扬起自信的风帆”主题班会

“让自信导航”主题班会

“自信伴我成长”主题班会

三、挫折篇

“正视挫折”主题班会

“跌倒了,爬起来”主题班会

“考试失败的心态调整”主题班会

“如何面对挫折”主题班会

四、成功篇

“生命因拼搏而精彩”主题班会

“目标——引我成功”主题班会

“坚持——成功就在你我眼前”主题班会

“我能行”主题班会

五、情绪篇

“你快乐吗”主题班会

“如何面对压力”主题班会

“分析自我,调整自我”主题班会

“凤凰涅槃——如何解决厌学问题”主题班会

六、人际篇

“受欢迎的人”主题班会

“我打扰别人了吗?”主题班会

“做有教养的中学生”主题班会

“学会宽容,善待他人”主题班会

“沟通让你我更亲近”主题班会

“理解父母”主题班会

“师生面对面”主题班会

“中学生的友谊与爱情”主题班会

七、社会篇

“愿用爱心温暖世界”主题班会

“帮助他人,快乐成长”主题班会

“遵守行为规范,完善自我形象”主题班会

“文明礼仪伴我行”主题班会

“做人第一,学问第二”主题班会

“解读幸福,爱校爱家”主题班会

“学做于社会有用之人”主题班会

“做一个有责任心的人”主题班会

八、网络篇

“走进网络”主题班会

“网络让我欢喜让我忧”主题班会

“中学生上网利大还是弊大”主题班会

“网瘾的危害心理”主题班会

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