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新版学生心理健康教育指导丛书:学生个别差异与因材施教(二)电子书

售       价:¥

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作       者:读书堂

出  版  社:

出版时间:2015-06-17

字       数:6.0万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 通俗心理学

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自从智力测验诞生以来,心理学家的主要兴趣在于发现儿童的IQ分数与其学习成绩的关系。近十多年来,心理学家的兴趣开始转移,他们不满足于发现IQ与一般学习成绩的关系,而希望发现在IQ与教学处理相互作用的条件下学生成绩的变化。下面围绕这两个方面来讨论IQ与学习的关系。
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内容提要

个别差异与学习

怎样分析研究差生

对后进生评价的七条策略

对差生的治疗教育

谈差生的精神需要

差生五种类型的特点及教育策略

差生文化的特征

差生文化形成的阶段

差生文化的遏制方法

差生团伙的形成与转化

课外活动与差生转化

家校结合与差生转化

差生的因材施教与转化方法

如何针对差生特点改进教学方法

优待差生学习六法

欧美的个别化教学形式和方法

美国的个别规定教学

科西尼个别教育4RS模式

道尔顿制教学法

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