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黑暗时刻:希特勒、大屠杀与纳粹文化(上下册)电子书

写作时间跨越二十年,市场上少有的来自中国学者解读纳粹文化的重磅力作。 罕有地全面、深入、立体研究纳粹文化的方方面面,糅合文学、文化、哲学、政治、历史、艺术、社会学等多种学科,从细节阐释希特勒和大屠杀及纳粹文化。 读懂希特勒、大屠杀与纳粹文化的可靠文化指南与导读手册,二战研究者、爱好者必备。 朱学勤、刘擎、丛日云、许章润、童世骏、欧阳哲生等名家联袂力荐。

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作       者:单世联

出  版  社:广东人民出版社

出版时间:2015-09-01

字       数:98.3万

所属分类: 人文社科 > 历史 > 世界史

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《黑暗时刻:希特勒、大屠杀与纳粹文化》上卷分析希特勒的个性、理念、行为与结局,通过希特勒与其身边大小人物的关系,尤其是他与德国国防军及一些知识人的扭曲关系,展现纳粹运动的社会基础与文化后果。 《黑暗时刻:希特勒、大屠杀与纳粹文化》下卷以集中营为中心,探索大屠杀的起源、方式与程序,分析受害人、施暴者及相关人的心理模式与行为风格,重点讨论“奥斯维辛之后”的精神状况。全书综合使用回忆、著述与创作等各类材料和方法,融历史叙述、理性反思与情感体验于一体,寓细节排比于宏大叙事,是中国读者认识纳粹文化的可靠指南。 《黑暗时刻:希特勒、大屠杀与纳粹文化》上卷分析希特勒的个性、理念、行为与结局,通过希特勒与其身边大小人物的关系,尤其是他与德国国防军及一些知识人的扭曲关系,展现纳粹运动的社会基础与文化后果。
《黑暗时刻:希特勒、大屠杀与纳粹文化》下卷以集中营为中心,探索大屠杀的起源、方式与程序,分析受害人、施暴者及相关人的心理模式与行为风格,重讨论“奥斯维辛之后”的精神状况。全书综合使用回忆、著述与创作等各类材料和方法,融历史叙述、理性反思与情感体验于一体,寓细节排比于宏大叙事,是中国读者认识纳粹文化的可靠指南。
【推荐语】
写作时间跨越二十年,市场上少有的来自中国学者解读纳粹文化的重磅力作。
罕有地全面、深、立体研究纳粹文化的方方面面,糅合文学、文化、哲学、政治、历史、艺术、社会学等多种学科,从细节阐释希特勒和大屠杀及纳粹文化。
读懂希特勒、大屠杀与纳粹文化的可靠文化指南与导读手册,二战研究者、爱好者必备。
朱学勤、刘擎、丛日云、许章润、童世骏、欧阳哲生等名家联袂力荐。
【作者】
单世联
上海交通大学特聘教授、博导,国家社会科学重大项目首席专家。长期从事文化理论、中国现代思想史与20世纪激文化实验研究,出版著、译20余种。主要著作有:
《中国现代性与德意志文化》(三卷)
《黑暗时刻:希特勒、大屠杀与纳粹文化》(两卷)
《文化大转型:批判与解释——西方文化产业理论发展研究》(两卷)
《革命文化研究》(三卷)
目录展开

序:这是我们应该做的

第一篇 希特勒其人

一、希特勒五章

1. 早年:权威人格与斗争哲学

2. 崛起:魏玛民主政制及其瘫痪

3. 壮岁:军事家?艺术家?

4. 自杀:失败抑或成功

5. 遗产:理想主义还是虚无主义

二、希特勒的选择

1. 政治取向:左右之外

2. 军事战略:从闪击战到总体战

3. 冷战预言:西方对东方

三、希特勒身边的大人物

1. 沙赫特利用希特勒?

2. 爱动物与反人类的戈林

3. 希特勒后面的鲍曼

4. 施佩尔的暧昧

5. 把一切献给希特勒的戈培尔

四、希特勒身边的小人物

1. 他们知道他

2. 他们不知道他

3. 他们被他催眠了

第二篇 希特勒在德国

五、希特勒的群众

1. 革命后的两种人

2. 有动机与无动机

3. 乡村警察的制服与灵魂

六、希特勒的新人

1. 重新造人

2. 成功的典型

3. 不成功的原因

七、希特勒无所不在

1. 在语言运用中

2. 在新问候礼中

3. 在日常笑话中

4. 在柏林生活中

八、希特勒与陆军的斗争

1. 合作与冲突的变奏

2. 陆军失败

3. 上校登场

4. 职责之上的良知

九、希特勒该不该杀?

1. 隆美尔:没必要杀

2. 古德里安:不应该杀

3. 邓尼茨:当杀而不该杀

十、反希特勒的三种间谍

1. 左尔格的悲情:不合上意

2. 克里斯蒂娜的悲凉:不堪平庸

3. 科尔贝的悲愤:不被理解

第三篇 希特勒与知识精英

十一、昨天与今天:施特劳斯的悲剧

1. 投机、顺从还是无奈?

2. 昨天、今天与自由的丧失

3. 自觉逃避与不自觉的介入

十二、指挥贝多芬的权利:富特文格勒的分辨

1. “艺术只有好坏之分”

2. “我不后悔留下来”

3. “音乐属于另外一个世界”

十三、里芬施塔尔电影的“纳粹性”

1. 相互利用

2. 并不客观

3. 美化权力

十四、1941年秋夜的海森伯

1. 说不清的当年事

2. “测不准”的戏剧化

3. 分不开的物理学与政治

十五、海德格尔的错误与他的学生

1. 老师抱负本无限

2. 学生的为难

3. 要不要“说清楚”?

十六、阿伦特的爱与思

1. 不平等的爱

2. 阴影下的爱

3. 反政治的爱

第四篇 溯源大屠杀

十七、大屠杀是一种文化

1. 反犹文化的后果

2. 文化分析的不足

3. 纳粹反犹的新义

十八、大屠杀是现代事件

1. 作为必要条件的现代性

2. 技术/组织的理性化

3. 行为的非人格化

4. 理性之外的德国性

十九、大屠杀是原始行为

1. 东部犹太人

2. 一个村庄的嗜杀

3. 党卫军的文明?

第五篇 集中营世界

二十、为什么是奥斯维辛

1. 集中营、灭绝营与奥斯维辛

2. “死亡工厂”的关键词

3. “杀人机器”的结构与流程

二十一、罪犯的抱负:种族乌托邦

1. 希姆莱的迷狂

(1)迷信北欧神话

(2)迷信耶稣会

(3)迷信种族主义

2. 海德里希的工艺

3. 门格尔的实验

二十二、囚犯的信念:只要活下去

1. 不信上帝

2. “我不绝望”

3. 苟且偷生

4. 因为爱情

5. 全是偶然

二十三、囚犯经验的多样性

1. 达豪之歌

2. 华沙谎言

3. 米斯堡的生活小品

4. 地窖里的上帝之光

5. 悲歌同性恋

二十四、囚犯艺术的多歧性

1. 涵养人性

2. 记录真相

3. 粉饰暴行

4. 配合恐怖

二十五、恶时代的善

1. 辛德勒不只是善人

2. “施梅尔特组织”的及犹太领袖的双重性

3. 与凶手做交易?

第六篇 奥斯维辛之后

二十六、党卫军本性难移

1. 继续随大流

2. 还是听朗读

3. 由暴力而金钱

4. 由纳粹而后现代

二十七、幸存者依然不幸

1. 集中营没有过去

2. “我不要活下去”

3. “我不要孩子”

二十八、文学奥斯维辛

1. 把人“集中营化”的奥斯维辛

2. 把奥斯维辛“正常化”的小说

3. 记忆如何可能

4. 在孩子的眼中

二十九、政治化的代沟

1. 女儿质疑:狼可以在一代之间驯化为羊吗?

2. 母亲无悔:我还是原来的我

3. 父亲理智:你应当走出去

三十、新生三部曲

1. 40年代:孤独的自我反省

2. 50年代:同时代人的馈赠

3. 60年代:告别纳粹和后纳粹文化

三十一、“奥斯维辛之后”的诗

1. 阿多诺的判断

2. 策兰的探索

3. 策兰、阿多诺与海德格尔的语言及政治

三十二、“奥斯维辛之后”的文化理论

1. 启蒙倒退为野蛮

2. 文明与暴政共生

3. 意义的文化建构

后记:从五十周年到七十周年

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