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高效学习电子书

怎么避免听课效率低?考试错误一犯再犯怎么办?科学的预习、笔记和复习是怎样进行的?读书怎么做到一目十行而取其精华,做题怎样才能举一反三、事半功倍? 让你认识自己的学习优势和特点。掌握学习的规律和策略。不断调节和改进自己的学习过程。了解学习任务的类型和特点。运用适宜的学习策略和技术。创造独特的学习策略和方法。

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作       者:刘儒德

出  版  社:北京师范大学出版社

出版时间:2010-05-01

字       数:8.4万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 学习方法

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学习是中学生面临的首要问题,也是家长和老师们特别关注的焦点之一,学生的心智、情感与人格的发展以及人生前途莫不与此休戚相关。许多中学生来到学校心理咨询室后问得最多的竟然是学习方法问题;有些学生的情感问题经过一番开导后一时得到缓解,但一回到课堂就故态复萌,只是因为学习成绩上不去,其社会生态环境没有得到改变!不知有多少家长因为孩子不爱学习、学习成绩差而伤透了脑筋;又不知有多少老师因为学生们不懂学习方法、学习效率不高而头痛不已!学习问题俨然成了学校和家庭中存在的一个主要矛盾!在与学生、家长、老师和学校的接触中,我们深切地感受到了人们对于指导学生如何学习的迫切需求。然而,在众多中学生心理健康教育教材中,学习方法只是一个小小的部分,难解饥渴;市面上写给中学生看的学习方法书籍要么属于泛泛的经验之谈,缺乏心理学支撑,要么只是停留在抽象的概念层面,远离学生的实际!因此,社会急需一套给中学生量身打造的理论联系实际、系统性强而又可操作的学习策略和技术教程。面对这种强烈的社会需求,我们课题组运用十多年来对学习心理、学习策略与教学策略的研究成果、理性思考以及相关的研究工具和训练材料,开发出了这套《学习的智慧》丛书,也算是为中学生们的实际学习贡献一点绵薄之力,尽一个教育研究者的社会责任和义务! 学习是中学生面临的首要问题,也是家长和老师们特别关注的焦之一,学生的心智、情感与人格的发展以及人生前途莫不与此休戚相关。许多中学生来到学校心理咨询室后问得最多的竟然是学习方法问题;有些学生的情感问题经过一番导后一时得到缓解,但一回到课堂就故态复萌,只是因为学习成绩上不去,其社会生态环境没有得到改变!不知有多少家长因为孩子不爱学习、学习成绩差而伤透了脑筋;又不知有多少老师因为学生们不懂学习方法、学习效率不高而头痛不已!学习问题俨然成了学校和家庭中存在的一个主要矛盾!在与学生、家长、老师和学校的触中,我们深切地感受到了人们对于指导学生如何学习的迫切需求。然而,在众多中学生心理健康教育教材中,学习方法只是一个小小的部分,难解饥渴;市面上写给中学生看的学习方法书籍要么属于泛泛的经验之谈,缺乏心理学支撑,要么只是停留在抽象的概念层面,远离学生的实际!因此,社会急需一套给中学生量身造的理论联系实际、系统性强而又可操作的学习策略和技术教程。面对这种强烈的社会需求,我们课题组运用十多年来对学习心理、学习策略与教学策略的研究成果、理性思考以及相关的研究工具和训练材料,发出了这套《学习的智慧》丛书,也算是为中学生们的实际学习贡献一绵薄之力,尽一个教育研究者的社会责任和义务!
【推荐语】
怎么避免听课效率低?考试错误一犯再犯怎么办?科学的预习、笔记和复习是怎样行的?读书怎么做到一目十行而取其精华,做题怎样才能举一反三、事半功倍?
让你认识自己的学习优势和特。掌握学习的规律和策略。不断调节和改自己的学习过程。了解学习任务的类型和特。运用适宜的学习策略和技术。创造独特的学习策略和方法。

【作者】
刘儒德,北京师范大学心理学院教授、博士生导师,主要从事学生学习心理、学习策略与教师教学方式、信息技术的教育应用等方面的研究,承担多项*、教育部和北京市的有关学习问题的科研项目,长期致力于探索如何提高学生学习效率,并在此方面有众多的研究成果。作者出版有
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《学习的智慧》丛书简介

丛书序 修炼学习的智慧,改造我们的学习

引子 跟上节拍跳舞

第一单元 科学阅读

第一课 读书须用心

第二课 一字千金

第三课 一目十行

第四课 理解万岁

第二单元 高效听课

第一课 课前预习

第二课 课堂听讲

第三课 课堂笔记

第四课 课后温习

第五课 课后作业

第三单元 巧妙解题

第一课 熟能生巧

第二课 理解问题

第三课 解决问题

第四课 冲破解题障碍

第四单元 错题管理

第一课 错题之中能“淘金”

第二课 错题原因面面观

第三课 从错误中学习

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