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教有所思(大夏书系)电子书

  《教有所思》畅销十年!此次修订,作者新增了不少篇目,体现了作者近几年的教育新思考。作者希望以自己微弱的声音呼唤教育的朴素,呼唤学校的宁静,呼唤校长的良知,呼唤教师的尊严。

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作       者:李镇西

出  版  社:华东师范大学出版社

出版时间:2014-03-01

字       数:18.4万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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《教有所思(第二版)》是一本展现作者教育情怀、人生体味和社会视野的随笔选。 “教育”话题,在书中是与人生、与社会水乳交融的,或议论,或叙事,或抒情,或抨,或讴歌……从寻常小事中发现人生的真善美,于司空见惯处抨教育的假恶丑。阅读此书,读者的情思也许会不知不觉随作者的心灵一起飞翔。<br/>【推荐语】<br/>《教有所思》畅销十年!此次修订,作者新增了不少篇目,体现了作者近几年的教育新思考。作者希望以自己微弱的声音呼唤教育的朴素,呼唤学校的宁静,呼唤校长的良知,呼唤教师的尊严。<br/>【作者】<br/>李镇西,一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月 参加教育工作以来,先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文教师,曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后生转化等方面行了富有成效的探索实践。他的教育理念是:“朴素美关注人性做真教育,幸福至上享受童心当好老师。”<br/>
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代序 生命与使命同行

第二版序 常识而已

第一辑 边教边想

清明时节雨纷纷

“深刻”不是教育的唯一尺度

苏霍姆林斯基的另一面

面对实践的理论最亲切

老师,用我的笔吧!”

漫谈“有偿家教”

家长也是教育者

百问简答

第二辑 直言不讳

我想办一所没有“特色”的学校

公办义务教育慎提“品牌”

反思“教师是人类灵魂工程师”

教育科研:警惕“伪科学”——“伪教育科研”的十大表现

一、迷信权威,亦步亦趋

二、“课题崇拜”,华而不实

三、眼睛向上,追赶时髦

四、故作“特色”,滥贴标签

五、说做各异,阳奉阴违

六、冠冕堂皇,以售其奸

七、论著晦涩,不知所云

八、职称论文,虚假写作

九、虚张声势,热衷炒作

十、“科研”牟利,以饱私囊

也说“教不好”与“不会教”

万炮齐轰假教育

“儒学”能够“救中国”?

表彰会的遗憾

第三辑 思念无限

寻找杨老师

杜老师

享受陈钟樑

我和魏书生

怀念孙维刚

绍华校长

又见谷建芬

我想念你们

第四辑 说语论文

公开课,请别再演戏了

语文教学可否提倡“多元化”

老鼠可不可以被同情

文本也是特殊的“主体”——对语文阅读教学的一点哲学思考

你凭什么要我“必读”

也说语言的“华丽”与“朴实”

我的语文教育主张

《山中访友》:和学生一起平等地研读

第五辑 我当校长

学校管理的民主追求——我是这样学做校长的

教师要有书卷气

做一个孩子不怕的校长

幸福比“优秀”更重要

别把教师当“刁民”

教师节

一个温馨的电话

我还能够走多远

第六辑 凝望窗外

我的一次反腐败经历

一篇意外发表的旧作

面对张志新同志的遗像

晨练

倪萍、李承鹏和“共和国脊梁”及其他

我看《雪花那个飘》

安田让谁羞愧

这些年被败坏的词语

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