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名师教学艺术与课堂技巧100例(大夏书系)电子书 租阅

名师是怎样导入教学的?名师精彩的课堂如何炼成?他们的教学艺术的源头在哪里?翻开这本书你都将得到解答。 书中汇集了全国各地近百名骨干教师对小学数学名师课堂的解码文章100篇,实现了理论指引与案例启发的巧妙结合,引导学生学会在自然、和谐的学习氛围中获得真实、有效的学习技能和学习体验。

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作       者:陈荣艺,叶建云

出  版  社:华东师范大学出版社

出版时间:2014-04-01

字       数:13.2万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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《名师教学艺术与课堂技巧100例 ?小学数学卷》 名师精彩的课堂是如何炼成的?名师教学艺术的源头在哪里? 本书汇集了全国各地近百名骨干教师对小学数学名师课堂的解码文章100篇,深度剖析了名师的教学艺术和课堂技巧,既有理论的指引,更有案例的启发,是一线教师绝佳的案头参考书。 《名师教学艺术与课堂技巧100例  小学数学卷》 名师精彩的课堂是如何炼成的?名师教学艺术的源头在哪里? 本书汇集了全国各地近百名骨干教师对小学数学名师课堂的解码文章100篇,深度剖析了名师的教学艺术和课堂技巧,既有理论的指引,更有案例的启发,是一线教师绝佳的案头参考书。
【推荐语】
名师是怎样导教学的?名师精彩的课堂如何炼成?他们的教学艺术的源头在哪里?翻这本书你都将得到解答。 书中汇集了全国各地近百名骨干教师对小学数学名师课堂的解码文章100篇,实现了理论指引与案例启发的巧妙结合,引导学生学会在自然、和谐的学习氛围中获得真实、有效的学习技能和学习体验。
【作者】
陈荣艺 厦门市湖里实验小学校长,小学中学高级教师,福建省特级教师,厦门市校长学会副会长兼秘书长。曾获得福建省中小学优秀中青年校长、福建省优秀教育工作者等荣誉称号。主编有《守望教育》《好孩子,好习惯》等书。 叶建云 中学高级教师,教育部福建师范大学基础教育课程研究中心兼职副研究员,广东省深圳市官田学校小学数学教师。在《人民教育》《福建教育》《中国教育报》《教师月刊》等教育报刊上发表文章近百篇。已出版《追寻幸福的教育》《课堂解码——小学数学精品课评析》《学校文化与学生发展》《名师怎样观察课堂》(小学数学卷)等。
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开课之韵

1.“角度”的导入与思考的“角度”——华应龙老师导入新课教学艺术赏析

2.将课导向新知支撑点——钱守旺老师导入新课教学艺术赏析

3.“方法”可以得几分?——游光华老师巧妙导入新课教学艺术赏析

4.教学,在“不知不觉中开始”——徐斌老师导入新课教学艺术赏析

5.进退之间 运筹帷幄——徐斌老师解决问题导入新课教学艺术赏析

6.为学生的探究寻找合适的脚手架——牛献礼老师课堂引入教学艺术赏析

7.引人入胜 辉映全堂——牛献礼老师导入新课教学艺术赏析

8.唤醒经验 解构重组——蔡宏圣老师导入新课教学艺术赏析

9.找准关键词 成就高效课——蔡宏圣老师课堂引入教学艺术赏析

10.从知识的“根部”开始——强震球老师新知探究教学艺术赏析

教法之精

11.直面学生差错——邱学华老师引导学生纠错教学艺术赏析

12.丰富学习内容,渗透整合思想——刘德武老师有效整合教学艺术赏析

13.“公平性”与“平均数”——吴正宪老师妙招解难题教学艺术赏析

14.“蜘蛛结网”之妙——吴正宪老师过程性教学艺术赏析

15.同理心在课堂的运用——黄爱华老师课堂调控教学艺术赏析

16、倾听 接纳 梳理——黄爱华老师“理答”教学艺术赏析

17.适时设问,自然生成——黄爱华老师设问教学艺术赏析

18.“道而弗牵”,巧导促学——林良富老师先学后教教学艺术赏析

19.常态中的“内力”,平实中的“匠心”——潘小明课堂反馈教学艺术赏析

20.“疑”之韵——王栋昌老师激疑教学艺术赏析

21.恰当分步 有效对比——朱德江老师教学材料处理教学艺术赏析

22.“小数不小”——许卫兵老师练习设计艺术赏析

23.儿童基点,学科视野——徐斌老师教材把握和创生教学艺术赏析

24.教学无痕 精彩有痕——徐斌老师解决问题的策略及教材处理教学艺术赏析

25.巧妙点拨 相机孕伏——徐斌老师课堂教学目标设计策略赏析

26.蹲下来和孩子对话——徐斌老师的师生对话艺术赏析

27.在“柳暗花明”中享受思维的乐趣——牛献礼老师激活学生思维教学艺术赏析

28.“五算”融合 追求计算教学新价值——钱金铎老师计算教学新教法教学艺术赏析

29.体验 调用 积淀——钱金铎老师数学基本活动经验积累教学艺术赏析

30.“技术改变课堂”——唐彩斌老师的教学手段运用艺术赏析

31.教学“善”道——陈庆宪老师操作细节调控艺术赏析

32.由“领导者”转变成“引导者”——夏青峰老师有效引导学生操作教学艺术赏析

33.基于学生的视角——沈百军老师教学素材选取艺术赏析

34.宽容的力量——张齐华老师课堂评价艺术赏析

35.有趣 有效 有意义——张齐华老师教学素材选择艺术赏析

36.一材多变,一材多用,一材多效——罗鸣亮老师教学素材处理艺术赏析

37.数学,快乐的意蕴——李培芳老师课堂幽默艺术赏析

学法之妙

38.学习的“名字”——吴正宪老师引导学生个性化学习教学艺术赏析

39.有效引领 对比感悟——吴正宪老师数学思想渗透教学艺术赏析

40.真理越辩越明——吴正宪老师引导学生辩论教学艺术赏析

41.妙在神会——华应龙老师巧妙引导学生猜想教学艺术赏析

42.“装糊涂”之韵——王栋昌老师巧妙诱导学生发现问题教学艺术赏析

43.他有一对隐形的翅膀——牛献礼老师巧妙诱导拓展教学艺术赏析

44.“别急,再琢磨琢磨”——黄爱华老师引导学生有效合作学习教学艺术赏析

45.文理相融哲思并进——黄爱华老师引导学生巧妙建构知识教学艺术赏析

46.数“动”的精彩——潘小明老师动态教学艺术赏析

47.因为贴近,所以吸引——徐斌老师计算教学矛盾处理艺术赏析

48.点亮细节 提升智慧——徐斌老师解决问题细节处理艺术赏析

49.修筑数学与生活的高速路——徐斌老师的练习设计艺术赏析

50.教学是“慢”的艺术——徐斌老师概念教学艺术赏析

51.动态生成 别样精彩——林良富老师追问艺术赏析

52.向思维更深处“漫溯”——刘松老师思维优化艺术赏析

53.给学生一双隐形的翅膀——钱金铎老师培养学生想象能力教学艺术赏析

54.实施“动态想象”,发展“空间观念”——钱金铎老师培养学生“动态想象”能力教学艺术赏析

55.变“操作工”为“探究者”——夏青峰老师的学具运用艺术赏析

56.巧妙帮助学生实现知识的良好“生长”——朱德江老师难点突破教学艺术赏析

57.在“变式材料”的辨析中达成概念理解的精致化——朱德江老师数学概念理解教学艺术赏析

58.执著之美——张齐华老师引导学生质疑与解疑教学艺术赏析

59.“圆”乃如此——丁杭樱老师的教材深度挖掘艺术赏析

60.妙接学生抛来的意外之“球”——许卫兵老师课堂差错利用艺术赏析

61.让学生资源亮出风采——孙卫胜老师巧妙利用学生资源教学艺术赏析

62.什么是正确答案?——徐长青老师引导学生猜想教学艺术赏析

63.“我们要合作”——柏继明老师引导学生有效合作教学艺术赏析

64.听那知识拔节的声音——李培芳老师创设情境教学艺术赏析

65.从有“意思”到有意“思”——刘胜峰老师引导学生推理艺术赏析

66.一把断尺,开启学生新思维——麦慧仪老师(香港)活用学生资源教学艺术赏析

数学之道

67.永不褪色的“题意”——邱学华老师培养数学语言表达能力教学艺术赏析

68.“产婆术”的现代演绎——吴正宪老师的课堂点化艺术赏析

69.简洁而深刻的数学课堂——吴正宪老师指导学生验证问题教学艺术赏析

70.美丽的“陷阱”——华应龙老师的审题教学艺术赏析

71.情境,可以如此美妙——华应龙老师巧妙创设情境教学艺术赏析

72.寻找生活的理性之光——华应龙老师活用生活素材教学艺术赏析

73.抓“关系”明“结构”,自主建构“方程模型”——钱守旺老师构建“深度课堂”教学艺术赏析

74.反思,可以这样精彩——刘德武老师引导学生反思教学艺术赏析

75.“难得糊涂”——黄爱华老师的课堂示错艺术赏析

76.游戏与数学思考的有机融合——黄爱华老师寓教于乐教学艺术赏析

77.曲终收拨当心画,余音绕梁久不绝——黄爱华老师课堂结尾教学艺术赏析

78.以“善变”凸显“不变”——夏青峰老师课堂灵动教学艺术赏析

79.为学生智慧的生长而教——徐斌老师捕捉错误资源教学艺术赏析

80.沟通联系 促进迁移——徐斌老师解决问题的策略教学艺术赏析

81.不着痕迹 潜移默化——徐斌老师计算教学数形结合艺术赏析

82.运筹帷幄 游刃有余——徐斌老师解决问题练习设计艺术赏析

83.小资源 大视界——王栋昌老师巧用生成资源教学艺术赏析

84.用“图”思考——朱德江老师“几何直观”利用教学艺术赏析

85.让学习走向“深度理解”——朱德江老师培养学生数学理解能力

86.数形完美结合 演绎别样精彩——钱金铎老师数形结合思想渗透教学艺术赏析

87.以问题激活学生思维——钱金铎老师分层激疑教学艺术赏析

88.给数学课加点“甜味”——刘松老师的课堂体态表演艺术赏析

89.一以贯之——牛献礼老师用数学思想统领教学艺术赏析

90.教学原本就该如此简单——许卫兵老师简约教学艺术赏析

91.拓展数学课的“广度”——许卫兵老师课堂拓展教学艺术赏析

92.让思维在空间中生长——李艳玲老师引导学生“做数学”教学艺术赏析

93.构建富有情趣的数学课堂——张齐华情趣教学艺术赏析

94.“完美数”的完美教学——张齐华老师数学文化浸润艺术赏析

95.“为什么23+1=0?”——黄伟坚老师(香港)巧妙激疑艺术赏析

96.让学生“亲近”数学——丁杭缨老师引导学生有效操作教学艺术赏析

97.规律之美数学之美——陈惠芳老师教材处理艺术赏析

98.突破思维定势,展现美好景致——汤其鸣老师的数学思想渗透艺术赏析

99.别停下,再往前走一步——林志杰老师的概念教学艺术赏析

100.让数学文化点亮课堂——杨梅老师数学文化引领课堂教学艺术赏析

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