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Arduino思维大爆炸——机器人创客综合能力实训教程电子书

今天的青少年*需要教授的能力是什么?不是应付各种考试的应试能力,而是他在一生中*需要运用到的:从小到大形成的创新思维与实践能力。教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉,而是倾听孩子的声音,帮助他成为自己,帮助他在未来生活中,找到自己想要的幸福。创客教育对青少年的培养着力于提高学生解决未知问题的能力,没有标准答案,所有问题都需要自己去探索、讨论、总结、升华,让学生真正参与到创新与实践的过程,并在此过程中获得自我提升与历练,找到未来的方向。本书的创客教学模式融合了STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教学理论,通过创意电子设计的教学指导,让青少年的创造力、学习力、执行力、组织力、表达力为主体的五维能力得到综合提升。本书采用项目型研究课题的教学模式,通过完成逐步进阶的项目课题,让不同认知程度的青少年在自己的领域推开创新的大门。本书就是创客们的指导书,是创新学习者、创客指导教师、所有带着梦想的青少年的“工具箱”和“指路牌”。

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作       者:隋金雪,邢建平

出  版  社:清华大学出版社

出版时间:2016-09-01

字       数:3.8万

所属分类: 科技 > 计算机/网络 > 软件系统

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本书以机器人创新为主,展开实践活动。结合Macduino平台介绍基本的模拟传感器、数字传感器等输入设备的基本原理,以及常用舵机、电机等执行器的使用。通过学习本书,学生可以组建基本的轮式机器人并学习简单控制策略的编程方式,具备机器人创新的基本能力,掌握基本的机器人创新开发方法,具备自主探究的能力。同时结合每个单元的表达力训练,实现青少年综合素养的全面培养。 本书可作为高中生、大学生机器人及各种科技创新活动的参考用书,青少年iCAN 创新创意大赛参考用书,也可供教师开设相关课程作为教材使用。 本书以机器人创新为主,展实践活动。结合Macduino平台介绍基本的模拟传感器、数字传感器等输设备的基本原理,以及常用舵机、电机等执行器的使用。通过学习本书,学生可以组建基本的轮式机器人并学习简单控制策略的编程方式,具备机器人创新的基本能力,掌握基本的机器人创新发方法,具备自主探究的能力。同时结合每个单元的表达力训练,实现青少年综合素养的全面培养。 本书可作为高中生、大学生机器人及各种科技创新活动的参考用书,青少年iCAN 创新创意大赛参考用书,也可供教师设相关课程作为教材使用。
【推荐语】
今天的青少年*需要教授的能力是什么?不是应付各种考试的应试能力,而是他在一生中*需要运用到的:从小到大形成的创新思维与实践能力。教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉,而是倾听孩子的声音,帮助他成为自己,帮助他在未来生活中,找到自己想要的幸福。创客教育对青少年的培养着力于提高学生解决未知问题的能力,没有标准答案,所有问题都需要自己去探索、讨论、总结、升华,让学生真正参与到创新与实践的过程,并在此过程中获得自我提升与历练,找到未来的方向。本书的创客教学模式融合了STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教学理论,通过创意电子设计的教学指导,让青少年的创造力、学习力、执行力、组织力、表达力为主体的五维能力得到综合提升。本书采用项目型研究课题的教学模式,通过完成逐步阶的项目课题,让不同认知程度的青少年在自己的领域推创新的大门。本书就是创客们的指导书,是创新学习者、创客指导教师、所有带着梦想的青少年的“工具箱”和“指路牌”。
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序 iCAN+梦想的力量

前言

第1篇 开启创客之旅

1-1 认识机器人

1-2 认识Macduino

1-3 程序的世界——点亮LED

1-4 表达力训练——机器人的未来

第2篇 认识传感器

2-1 数字接口——小小调光师

2-2 模拟接口——量化感知环境

2-3 综合——Macduino的世界

2-4 表达力训练——感知的魅力

第3篇 认识执行器

3-1 机器人的运行——电动机控制

3-2 精确的执行器——舵机

3-3 自动机械臂的控制

3-4 表达力训练——多彩执行器

第4篇 自动控制

4-1 自动驾驶——巡线机器人

4-2 智能搬运机器人

4-3 避障机器人

4-4 综合表达力训练

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