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0~5岁儿童优秀性格养成训练电子书 租阅

·一本孩子一看就想动手做、动脑想、全身心融入的蒙氏早教训练书 ·捕捉儿童敏感期,根据中国儿童身、心、智特点,量身打造既符合蒙氏教育精髓,又契合儿童发展特点的早教训练题 ·根据蒙台梭利原著精髓,从感觉、语言、智力、性格、生活能力和数学能力6个方面,精心设计丛书内容,旨在帮助家长将蒙氏教育理论融入到实践当中,全面开发孩子的能力。希望孩子通过动脑想一想、动手做一做这些训练,能够更好地成长。

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作       者:(意)玛利亚·蒙台梭利

出  版  社:中国妇女出版社

出版时间:2016-03-01

字       数:8036

所属分类: 生活 > 育儿/早教 > 早教/亲子互动

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玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家,揭开了儿童发展的奥秘,提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论,影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才,只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《蒙台梭利早教游戏训练4:0~5岁儿童优秀性格养成训练》主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理五个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法,还对针对这些看法,以及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸,以便更加适合中国孩子。不仅如此,书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语,以便把最全面、最直观的儿童性格训练方法直接呈现给孩子,使孩子的性格发展得更加健全、优秀。 玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家,揭了儿童发展的奥秘,提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论,影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才,只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《蒙台梭利早教游戏训练4:0~5岁儿童优秀性格养成训练》主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理五个方面对蒙台梭利的教育精髓行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法,还对针对这些看法,以及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏行了一定的创新和延伸,以便更加适合中国孩子。不仅如此,书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语,以便把最全面、最直观的儿童性格训练方法直呈现给孩子,使孩子的性格发展得更加健全、优秀。
【推荐语】
·一本孩子一看就想动手做、动脑想、全身心融的蒙氏早教训练书 ·捕捉儿童敏感期,根据中国儿童身、心、智特,量身造既符合蒙氏教育精髓,又契合儿童发展特的早教训练题 ·根据蒙台梭利原著精髓,从感觉、语言、智力、性格、生活能力和数学能力6个方面,精心设计丛书内容,旨在帮助家长将蒙氏教育理论融到实践当中,全面发孩子的能力。希望孩子通过动脑想一想、动手做一做这些训练,能够更好地成长。
【作者】
玛丽亚蒙台梭利博士是意大利第一位女医学博士,是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上,创办了“儿童之家”蒙台梭利学校,以及给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法,并迅速风靡了整个西方世界,对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。 玛丽亚蒙台梭利博士认为,一直以来,儿童的成长受到了成人的压制,成人在各个方面干涉儿童的自由行动,成人对儿童的教育带有强制性。她提出,成人必须信任儿童内在的力量,因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”,而教育只是为了促儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利通过观察和“儿童之家”的实验,提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的观。
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前言

Part 1 意志与自主纠错——让孩子认识自己

抓住小星星

穿珠子

我说你指

卡片配对

对比找不同

一样的帽子

猜物品

有一个反了

巧拼图

谁做错了

小老师

选择哪一个

缺的是哪个

小小饲养员

照镜子

Part 2 秩序与纪律——让孩子适应环境

顺序变了

不听话的明明

布置房间

手指扭扭乐

照着做一做

到哪个碗里去

看看哪个对

购物清单

动动手,折小猪

找找停车场

衣服对不对

作息表

数字鹦鹉

捉迷藏

Part 3 交友与合作——让孩子融入集体

谁和谁是好朋友

击鼓传球

肃静游戏

火车钻山洞

愉快的一天

一起去滑冰

寻找双胞胎斑马

篮球赛

分果果

寻找小猫咪

小猫分鱼

给小红帽指路

公交出发了

Part 4 精神与道德——让孩子完善自我

谁在笑

帮小兔找胡萝卜

明明爱刷牙

我给爷爷捶捶背

什么东西容易碎

帮小动物找家

我的小狗

排队荡秋千

谁的礼物

请谁来帮忙

垃圾在哪里

妈妈生病了

扶老奶奶过马路

爱护花园

小记者

Part 5 性格与心理——让孩子走上正轨

给小手绢涂色

我带你参观

小兔送糖

帮妈妈收拾房间

自己的事情自己做

按指令涂色

拯救洋娃娃

哪里错了

谁拿了小狗的冰激凌

接下来是什么

孔融让梨

画出小地图

三只小猪

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