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1、本书37万多字,用通俗的语言逐字解读只有3万字的《周易》周易。 2、作者是四川大学的教师,本书是他将3年多的课堂讲记整理而写成的。 3、解读《周易》的学术门派很多,本书是站在*正宗的孔子“以象解易”的思路上解读原著的。 4、本书回答了读者的很多问题,如:乾卦的**爻为什么是“潜藏之龙”?坤卦的**爻“履霜”,“霜”从何而来?屯卦中的女子为什么十年嫁不出去?……

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作       者:覃贤茂

出  版  社:江西科学技术出版社

出版时间:2013-01-01

字       数:33.0万

所属分类: 人文社科 > 哲学/宗教 > 哲学

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知道谜底,才能真正读懂《周易》 市面上常见的白话《周易》版本,似乎都能看懂。但一合上书,思考一下,就不知所云了。这些书中的绝大部分,不能说它们有问题,但可以说它们不适合普通读者自学。因为《周易》犹如一本谜语,其卦辞、爻辞犹如谜面。大多数的书只教你读懂谜面的文字,让你只知其然而不知其所以然。读者的智力是不能低估的!读者总是在读了白话解释后,还要在心里多问一些为什么。这一问,常常会把自己问糊涂,学不下去了! 《周易》这本“天书”的逻辑结构很复杂,解读的书汗牛充栋,各执一词又互相攻讦,欲言又止又遮遮掩掩,让人如入云里雾里。本书作者从30岁左右研究易学,至今已有20年。在本书中,他站在教师的角度,将自己在四川大学开授《周易》课程的讲记整理成书,十分适合年轻人自学。打开本书,你可以绕开陷阱,直抵《周易》的“正门”。 知道谜底,才能真正读懂《周易》 市面上常见的白话《周易》版本,似乎都能看懂。但一合上书,思考一下,就不知所云了。这些书中的绝大部分,不能说它们有问题,但可以说它们不适合普通读者自学。因为《周易》犹如一本谜语,其卦辞、爻辞犹如谜面。大多数的书只教你读懂谜面的文字,让你只知其然而不知其所以然。读者的智力是不能低估的!读者总是在读了白话解释后,还要在心里多问一些为什么。这一问,常常会把自己问糊涂,学不下去了! 《周易》这本“天书”的逻辑结构很复杂,解读的书汗牛充栋,各执一词又互相攻讦,欲言又止又遮遮掩掩,让人如云里雾里。本书作者从30岁左右研究易学,至今已有20年。在本书中,他站在教师的角度,将自己在四川大学授《周易》课程的讲记整理成书,十分适合年轻人自学。本书,你可以绕陷阱,直抵《周易》的“正门”。
【推荐语】
1、本书37万多字,用通俗的语言逐字解读只有3万字的《周易》周易。 2、作者是四川大学的教师,本书是他将3年多的课堂讲记整理而写成的。 3、解读《周易》的学术门派很多,本书是站在*正宗的孔子“以象解易”的思路上解读原著的。 4、本书回答了读者的很多问题,如:乾卦的**爻为什么是“潜藏之龙”?坤卦的**爻“履霜”,“霜”从何而来?屯卦中的女子为什么十年嫁不出去?…… 5、为了便于理解,本书插了大量的图解,让晦涩的理论更鲜活易懂。
【作者】
覃贤茂 男,作家,诗人。曾用笔名:闲梦、闲梦楼主、秦文。 1964年生于成都市一个中学教师家庭,1981年四川大学,在物理系学习固体物理专业。在大学期间他投人文社科的领域,一方面行东方神秘文化的研究,另一方面投身于后现代诗歌的创作,著有玄学专著《黄帝内经与运气推算》、《实用运气的推算》、《闻香识人》等。他研究《周易》多年,有很多独特的发现。从2009年起,他任教于四川大学锦江学院文学传媒学院。在给大学生授课之余,用三年的时间整理教案,写出了《周易》通俗读本《明明白白学易经》。
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作者序

作者序 用本源的思路解《周易》

导读 多问几个为什么,“天书”也能自学

第1课 初读《周易》问题多

第2课 最难自学的“天书”

第3课 读者的智力不能低估

第4课 知道谜底,才是真正读懂

第5课 揭示秘密的传统途径

第6课 解释《周易》的正统思路

第7课 “扫象不谈”的王弼

第8课 “草根一族”的李鼎祚

第9课 大师级人物:来知德

第10课 解读《周易》的几本巨著

第11课 被现代人忽视的易学传统

第12课 本书:三年整理的大学教案

第一章 把学《周易》当成智力游戏

第13课 对于《周易》,没有人揭开了所有谜底

第14课 八卦长成什么样

● 为什么是“上南下北”

● 阴阳的“三大定律”

● 《周易》一名三义

● 卦:“悬挂的物象”

● 爻:蓍草的交错和变动

第15课 八卦的八种“象”

● 恒象:恒常使用的象

● 广象:八卦对应世界万物

● 逸象:八卦的不完全举例法

● 互象:以“互卦”取象

● 变象:阴阳没有绝对的静止

● 伏象:所有爻改变阴阳属性

● 覆象:将卦旋转180度

● 大象:卦之间的象征和联想

第16课 八卦:乾坤生六子

● 乾坤为父母,生出三男三女

● 阳卦多阴,阴卦多阳

第17课 伏羲画“先天八卦图”

● 应用最广的“先天八卦数”

● “伏羲六十四卦”卦序与二进制有关

● 先天八卦:测未来是逆行相推

第18课 周文王的后天八卦

● 后天八卦顺序与“洛书”有关

● 后天八卦代表的方位

第19课 洛书

● 中华文化之源的“千古之谜”

● 洛书口诀

第20课 河图

● 河图口诀

● 河图方位的象征含意

● 五行的“生数与成数”

● 二十四节气歌诀

第21课 五行与天干地支

● 五行生克

● 天干配五行方位

● 地支配五行方位

● 地支配属相

● 地支配月份(农历)

● 冬至一阳来复,所以“建子”

第22课 朱熹的六十四卦次序

● 卦名次序歌

● “二二为偶,非覆即变”

第23课 分宫卦象次序(京房八宫卦)

● 八宫卦的爻变

第24课 六十四卦方圆图:圆为时间,方为空间

● 《周易》的时空模式

● 方圆图中的数字排列

第25课 特殊的“十二消息卦”

● 消息卦对应十二个月

● 阳增多吉,阴增多凶

第26课 《系辞》的占算方法

● 天数与地数

● 古筮占卦的“三变”

● 解卦的方法

第27课 《十翼》中的十二种爻象爻位说

● 《十翼》:不可不知的《周易》导读

● 《十翼》中的爻象爻位说

第28课 乾坤两卦的天文地理取象

● 乾坤配四时(第一种情况)

● 乾坤配四时(第二种情况)

● “龙”字的起源

● 以星相解乾卦六爻

● 龙:春分而登天,秋分而潜渊

● 乾卦六爻与二十四节气

● 坤卦六爻与二十四节气

第二章《周易》六十四卦详解

第29课 第1卦 乾 乾上乾下

第30课 第2卦 坤 坤上坤下

第31课 第3卦 屯 坎上震下

第32课 第4卦 蒙 艮上坎下

第33课 第5卦 需 坎上乾下

第34课 第6卦 讼 乾上坎下

第35课 第7卦 师 坤上坎下

第36课 第8卦 比 坎上坤下

第37课 第9卦 小畜 巽上乾下

第38课 第10卦 履 乾上兑下

第39课 第11卦 泰 坤上乾下

第40课 第12 卦 否 乾上坤下

第41课 第13卦 同人 乾上离下

第42课 第14卦 大有 离上乾下

第43课 第15卦 谦 坤上艮下

第44课 第16豫 震上坤下

第45课 第17卦 随 况上震下

第46课 第18卦 蛊 艮上巽下

第47课 第19卦 临 坤上兑下

第48课 第20卦 观巽上坤下

第49课 第21卦 噬嗑 离上震下

第50课 第22卦 贲 艮上离下

第51课 第23卦 剥 艮上坤下

第52课 第24卦 复 坤上震下

第53课 第25卦 无妄 乾上震下

第54课 第26卦 大畜 艮上乾下

第55课 第27卦 颐 艮上震下

第56课 第28卦 大过 兑上巽下

第57课 第29卦 坎 坎上坎下

第58课 第30卦 离 离上离下

第59课 第31卦 咸 兑上艮下

第60课 第32卦 恒 震上巽下

第61课 第33卦 遯 乾上艮下

第62课 第34卦 大壮 震上乾下

第63课 第35卦 晋 离上坤下

第64课 第36卦 明夷 坤上离下

第65课 第37卦 家人 巽上离下

第66课 第38卦 暌 离上兑下

第67课 第39卦 蹇 坎上艮下

第68课 第40卦 解 震上坎下

第69课 第41卦 损 艮上兑下

第70课 第42卦 益 巽上震下

第71课 第43卦 夬 兑上乾下

第72课 第44卦 姤 乾上巽下

第73课 第45卦 萃 兑上乾下

第74课 第46升 坤上巽下

第75课 第47卦 困 兑上坎下

第76课 第48卦 井 坎上巽下

第77课 第49卦 革 兑上离下

第78课 第50卦 鼎 离上巽下

第79课 第51卦 震 震上震下

第80课 第52卦 艮 艮上艮下

第81课 第53卦 渐 巽上艮下

第82课 第54卦 归妹 震上兑下

第83课 第55卦 丰 震上离下

第84课 第56卦 旅 离上艮下

第85课 第57卦 巽 巽上巽下

第86课 第58卦 兑 兑上兑下

第87课 第59卦 涣 巽上坎下

第88课 第60卦 节 坎上兑下

第89课 第61卦 中孚 巽上兑下

第90课 第62卦 小过 震上艮下

第91课 第63卦 既济 坎上离下

第三章 十翼:理解《周易》精髓的捷径

《系辞·上传》白话全译

《系辞·下传》白话全译

《说卦传》白话全译

《序卦传》白话全译

《杂卦传》白话全译

附录1:《荀九家》逸象及孟氏逸象

附录2:主要参考书目

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