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陪孩子走过心理敏感期电子书

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纸质售价:¥18.40购买纸书

344人正在读 | 1人评论 6.2

作       者:田凤茹

出  版  社:中国国际广播出版社

出版时间:2017-05-01

字       数:11.4万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 心理疏导

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本书从心理学的视角剖析儿童0~6岁各种敏感期的发生、发展、表现以及变化,帮助家长及老师认识、了解儿童的敏感期,同时更好地完成对孩子的引导,*终让孩子顺利度过这段时期,让孩子身心健康成长,成为一个高智商、高情商的人才。

本书从心理学的视角剖析儿童0~6岁各种敏感期的发生、发展、表现以及变化,帮助家长及老师认识、了解儿童的敏感期,同时更好地完成对孩子的引导,*终让孩子顺利度过这段时期,让孩子身心健康成长,成为一个高智商、高情商的人才。

【推荐语】

只要发现和激发,每一个孩子都是天才!
育儿专家三十余年早教思想精华,解除育儿焦虑的灵丹妙药,释放孩子天赋的秘密之书。
虽然我们不能马上把您的孩子变成发明家,但是我们却可以让您的孩子的创造力提高一;
虽然我们无法保证让您的孩子一定有出息,但是却可以帮助您让您的孩子优质成长。
改变自己、改变孩子,在顺应自然养育中释放孩子的天赋,让孩子成为更好的自己。
目录展开

序言 不要让无知给孩子造成伤害

第一章 不敏感,难发展——伤不起的敏感期

第一节 忽视敏感期,还谈什么发展心智

第二节 孩子坏脾气:只怪未能及时满足敏感性

第三节 成长的关键:抓住生命中的9大敏感期

第四节 大人不“敏感”,孩子难发展

第二章 0~2岁敏感期:生命之初的悄然竞放

第一节 成长快乐:身心发展阶段标准

第二节 视觉敏感期:让孩子用最亮的眼神观察世界

出生后的第一个敏感期

孩子视觉发展标准

从追随黑白事物到认知能力发展

视觉与认知能力训练:请不要阻挡我的视线

第三节 听觉敏感期:让精彩的声音尽入孩子之耳

生命之初的听力测试

孩子听觉发展标准

听觉、视觉要协同发展

听觉训练:给孩子最适宜的听觉刺激

第四节 语言敏感期:孩子另一种宣告自我的方式

进入奇妙的语言敏感期

咿呀学语与“Aveyron野孩”的故事

学习语言的重要一招:鹦鹉学舌

言语训练:从模仿到主动造句再到背诵

第五节 口腔敏感期:世界是让孩子来品尝的

神奇力量:用口唤醒自己和认识世界

吃手的快乐和大道

大人的任务:如何利用孩子口腔敏感期

第六节 手的敏感期:让孩子用小手感知世界

手是孩子“第二大脑”

孩子为何喜欢抓软绵的东西

东西越玩越乱,小手越来越巧

手的训练:心灵手巧练中来

第七节 行走敏感期:让孩子用脚步丈量世界

孩子第一步关系到人生每一步

不走平坦路,哪儿不平走哪儿

大人陪走:放弃自己的步伐节奏和目的地

行走训练:身体和灵魂都在路上

第三章 2~3岁敏感期:双向选择教育正当时

第一节 成长快乐:身心发展阶段标准

第二节 自我意识敏感期:“我的,什么都是我的”

伤不起:没有“自我”的孩子

该如何认识宝宝的“自私”

宝宝霸道的背后另有玄机

拿什么“拯救”敏感透顶的孩子

第三节 细节敏感期:没有小事儿都是大事

我的眼中只有你——小东西

关注小东西:生命中不可或缺的事儿

帮助孩子顺利度过细节敏感期要这样做

第四节 秩序敏感期:来自“恰当位置”的安慰

宝宝比大人更遵守秩序

爱发脾气,秩序敏感是“罪魁祸首”

宝宝要求“重来”:外部“秩序”感在作怪

喜欢重复做某事:只因为每次都有新鲜感

第五节 空间敏感期:哦,世界原来是立体的

用身体探索空间的秘密

不要担心,宝宝在体验空间的奇妙

码好再推倒:智商是这样折腾出来的

第六节 模仿敏感期:聪明可以靠“模仿”得来

宝宝生来会模仿

和礼貌无关,宝宝只是在模仿

利用“模仿秀”,培养优秀宝宝

第四章 3~4岁敏感期:教育要跟上成长的脚步

第一节 成长快乐:身心发展阶段标准

第二节 执拗敏感期:最有理的“任性”

为什么宝宝的“任性”最有理

宝宝现在不听话,不等于以后不听话

宝宝可以不“讲理”,父母不能“理不讲”

执拗敏感期三大误区:限制、怀疑、责备

第三节 审美和完美敏感期:忽然间变成完美主义者

我不管,我就是要完整的

孩子吹毛求疵,实是审美需求

利用“臭美”敏感,培养孩子正确审美观

第四节 色彩敏感期:喜欢这个色彩斑斓的世界

我爱色彩斑斓

宝宝“好色”,心智无障碍

宝宝爱上涂鸦,不妨满足他

第五节 人际关系的敏感期:让孩子掌握一些交往的技巧

宝宝“低级”的人际关系

交换,得到的不仅仅是不一样的物品

遭受欺负,先让宝宝自己解决

第五章 4~5岁敏感期:教育要来点儿成人化

第一节 快乐成长:身心发展阶段标准

第二节 身份确认敏感期:不小心成了小小追星族

幼儿版“我是谁”

偶像角色扮演,戏里戏外一个人

利用模仿敏感,纠正宝宝不当行为

第三节 绘画敏感期:在乱涂乱画中成为画家

天生就是小小“绘画家”

从“乱画”跨越到“会画”

要想绘画好,就要给孩子足够的自由

第四节 出生和性别敏感期:告诉孩子他是从哪里来的

进入出生和性别敏感期

该怎么回答“我是从哪里来的”

宝宝关注人体,大人该怎么引导

第五节 婚姻敏感期:孩子也有“意中人”

对婚姻敏感不代表孩子“早熟”

婚嫁游戏:做宝宝的新郎新娘

宝宝婚姻敏感期,大人如何引导

第六节 音乐敏感期:不要磨灭了孩子的音乐天赋

天生就是小音乐家

不是小捣蛋,是音乐小爱好者

宝宝爱上音乐,大人该如何成全

第七节 情感表达敏感期:不要在无意中毁了孩子的情商

宝宝依赖大人是情感需要

“粘人”宝宝变成独立宝宝

让宝宝能够畅快表达自己的爱

第六章 5~6岁敏感期:引领宝宝建立社会化心理

第一节 成长快乐:身心发展阶段标准

第二节 社会规则敏感期:没有规矩不成方圆

宝宝社会规则敏感期到来

这样说话,宝宝才会听

帮助宝宝顺利度过规则敏感期

第三节 自然敏感期:让孩子与自然界交朋友

宝宝进入自然敏感期

多一个动物朋友,多一份真知乐趣

宝宝虐待小动物,大人要理性看待

第四节 阅读、书写敏感期:人生得意读书始

宝宝的阅读敏感需要激发

抓住书写契机,激发书写兴趣

宝宝不识字,不一定就不会读书

第五节 数学的敏感期:让孩子玩玩数字的游戏

不可逾越的数学敏感期

借助实物材料,发展数学思维

建立数字概念,发展数学能力

宝宝数学学习,要避免走入误区

第七章 敏感期之外的敏感——同样事关成长大局

第一节 扭转孩子性格缺陷

第二节 矫正孩子消极从众心理

第三节 纠正孩子逆反心理

第四节 帮助孩子度过“心理断乳期”

后记 谦恭地等候孩子成长

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