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随文增量阅读1+1语文(2年级下)电子书 租阅

“小学语文课内增量阅读丛书”是小学语文重实验课题“增量阅读”项目的应用文本,共12册,与小学语文课本学习基本同步,采取主题单元的编排形式。每个主题单元分为“课文再现”“随文”“增量阅读”“增量发现”四个栏目:“课文再现”选取了多种版本义务教育课程标准实验教科书的内容;“随文”精选与课文相关的背景故事和趣话;“增量阅读”作为“课文再现”的姊妹篇,对其行了有意义的拓展和补充;“增量发现”则通过增老师和学生量量的师生对话,给学生提供了关于内容、写法以及思想教育方面的独特视角。

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作       者:杨君,任凡芝

出  版  社:辽宁少年儿童出版社

出版时间:2016-01-01

字       数:2.5万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 小学教辅

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“小学语文课内增量阅读丛书”以小学语文义务教育课程标准为依托,按照人与人、人与自然、人与社会三条主线,选定主题单元,构建起从课内到课外的无障碍阅读通道。“增量阅读”和“课文再现”构成了有密切联系的姊妹篇,力求做到1 1>2。 “小学语文课内增量阅读丛书”以小学语文义务教育课程标准为依托,按照人与人、人与自然、人与社会三条主线,选定主题单元,构建起从课内到课外的无障碍阅读通道。“增量阅读”和“课文再现”构成了有密切联系的姊妹篇,力求做到1 1>2。
【推荐语】
“小学语文课内增量阅读丛书”是小学语文重实验课题“增量阅读”项目的应用文本,共12册,与小学语文课本学习基本同步,采取主题单元的编排形式。每个主题单元分为“课文再现”“随文”“增量阅读”“增量发现”四个栏目:“课文再现”选取了多种版本义务教育课程标准实验教科书的内容;“随文”精选与课文相关的背景故事和趣话;“增量阅读”作为“课文再现”的姊妹篇,对其行了有意义的拓展和补充;“增量发现”则通过增老师和学生量量的师生对话,给学生提供了关于内容、写法以及思想教育方面的独特视角。 这套小丛书无论是作为师生随课文学习的拓展增量文本,还是作为特定主题下的群文阅读,都不失为一座内容丰富、形式灵活、有阅读趣味和欣赏价值的语文学习资源库。
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让一加一大于二——写在前面的话

第一单元 云和雨

第一组 课文再现 火烧云

随文链接 火烧云是怎样形成的呢?

增量阅读 云房子

第二组 课文再现 雨后

随文链接 名人对冰心的评价

增量阅读 春雨的色彩

第二单元 做一做

第一组 课文再现 动手做做看

随文链接 人有两件宝

增量阅读 帕斯卡『玩水』

第二组 课文再现 爱迪生孵小鸡

随文链接 发明家爱迪生

增量阅读 量灯泡

第三单元 色彩

第一组 课文再现 五彩池

随文链接 描写色彩的词语

增量阅读 风的颜色

第二组 课文再现 会变色的报春花

随文链接 热爱自然的达尔文

增量阅读 五颜六色的战争

第四单元 劳动

第一组 课文再现 锄禾

随文链接 关于劳动的成语

增量阅读 蜂

十亩之间

第二组 课文再现 好日子

随文链接 有关劳动的格言和谚语

增量阅读 种瓜人的夜

第五单元 乐趣

第一组 课文再现 天上的街市

随文链接 牛郎织女与天上的街市

增量阅读 荷叶伞

第二组 课文再现 王冕学画

随文链接 关于乐趣的名言

增量阅读 电脑棋手

第六单元 自立

第一组 课文再现 小狮子

随文链接 自立歌

增量阅读 小鹰学飞

第二组 课文再现 我能行

随文链接 关于自立的名言

增量阅读 背着妹妹上大学

第七单元 关爱

第一组 课文再现 蓝色的树叶

随文链接 学会关爱

增量阅读 瞎子和瘸子

第二组 课文再现 我不是最弱小的

增量阅读 动物——人类的朋友

第八单元 夏天

第一组 课文再现 迷人的夏天

随文链接 动物们怎样过夏天

增量阅读 长虹一道

第二组 课文再现 看瓜

随文链接 为什么雨后的天空会出现彩虹?

增量阅读 真想变成大大的荷叶

第九单元 江南

第一组 课文再现 江南

随文链接 江南四大名楼和四大名园

增量阅读 忆江南

江南春

第二组 课文再现小小竹排画中游

随文链接 江南名镇——乌镇

增量阅读 水乡歌

第十单元 声音

第一组 课文再现 雷雨

随文链接 植物也能发声

增量阅读 雨

第二组 课文再现 回声

随文链接 关于回声的小知识

增量阅读 中国四大回音建筑

第十一单元 房屋

第一组 课文再现 蜗牛的家

随文链接 有趣的动物住宅

增量阅读 叶公好龙

第二组 课文再现 哪座房子最漂亮

随文链接 房屋的演变

增量阅读 屋内旅行记

第十二单元 神童诗

第一组 课文再现 清明

随文链接 神童诗

增量阅读 《神童诗》选读

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