万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

小学数学有效教学与案例研究电子书

售       价:¥

232人正在读 | 0人评论 6.2

作       者:潘超,赵思林

出  版  社:四川大学出版社

出版时间:2013-03-21

字       数:18.3万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

温馨提示:此类商品不支持退换货,不支持下载打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
数学教学应当追求有效的、高效的课堂教学.有效教学是一个永恒不变的话题,虽然这个话题的内涵和意蕴会有一些变化,但是有效教学作为一种理念、一种教学追求的境界,永远伴随于教育的存在,伴随于课程的产生与发展,伴随于教师在课堂上的一言一行,因为我们总是有意或无意地去追求与守护课堂的有效性.正是有了这种自觉追求与守护,我们才会不遗余力和不停地去学习、思考、实践和改革.本书也正是汇集了众多学习者、思考者、实践者和改革者的智慧和努力才得以完成.
目录展开

前言

第一章 理论篇:有效教学理论

专题一 有效教学基本认识

专题二 有效教学策略

专题三 教学效率意识

专题四 感受的心理过程

第二章 设计篇:小学数学教学设计案例

第三章 方法篇:小学数学教学方法与策略

专题一 概念教学

专题二 计算教学

专题三 教法研究

专题四 学法指导

专题五 教学技艺

专题六 学习动力

专题七 能力培养

第四章 技术篇:小学数学现代教育技术与教学手段

第五章 资源篇:小学数学课堂中的生成资源

第六章 反思篇:小学数学教学反思

第七章 赏析篇:小学数学课堂教学实录与赏析

累计评论(0条) 0个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部