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高校师生核心价值观的构建与实践电子书

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作       者:江英飒

出  版  社:四川大学出版社

出版时间:2013-07-04

字       数:22.0万

所属分类: 人文社科 > 政治/军事 > 政治

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  《高校师生核心价值观的构建与实践》作者江英飒、潘坤、尹君三位同志在研究中阐明了社会主义核心价值体系与高校师生核心价值观的内生转化关系,从社会主义核心价值体系的马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想、爱国主义与改革创新的人生信念,以及社会主义荣辱道德风尚四个方面出发,有机结合十八大关于社会主义核心价值观的“三个倡导”层面,对高校师生核心价值观的构建与实践行了系统而全面的规范论证和实证研究。尤其值得一提的是,本书还结合近年来学校践行社会主义核心价值观取得的经验和省内外其他兄弟高校的宝贵经验,有针对性地提供了高校师生核心价值观的践行路径。? 《高校师生核心价值观的构建与实践》作者江英飒、潘坤、尹君三位同志在研究中阐明了社会主义核心价值体系与高校师生核心价值观的内生转化关系,从社会主义核心价值体系的马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想、爱国主义与改革创新的人生信念,以及社会主义荣辱道德风尚四个方面出发,有机结合十八大关于社会主义核心价值观的“三个倡导”层面,对高校师生核心价值观的构建与实践行了系统而全面的规范论证和实证研究。尤其值得一提的是,本书还结合近年来学校践行社会主义核心价值观取得的经验和省内外其他兄弟高校的宝贵经验,有针对性地提供了高校师生核心价值观的践行路径。 
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序言

导论

第一节 价值观与核心价值观

一、价值观的概念与特征

二、核心价值观的内涵

第二节 高校师生是示范与引领社会价值观的先进群体

一、高校师生的群体特征

二、高校师生是示范与引领社会价值观的先进群体

第三节 构建高校师生核心价值观的重大现实意义

一、高校师生核心价值观的基本内涵

二、高校师生核心价值观建设对校园文化建设的意义

三、高校师生核心价值观构建的途径

第一章 社会主义核心价值体系与高校师生核心价值观

第一节 社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观

一、社会主义核心价值体系

二、社会主义核心价值观

三、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的辩证关系

第二节 以社会主义核心价值体系引领高校师生核心价值观的构建

一、以社会主义核心价值体系引领高校师生社会主义核心价值观的构建

二、农林院校师生核心价值观的基本内涵

三、农林院校师生核心价值观的构建与实践

第三节 高校师生核心价值观的四大内容

一、马克思主义指导思想是构建高校师生核心价值观的灵魂

二、社会主义共同理想是构建高校师生核心价值观的主题

三、时代精神和民族精神是高校师生践行核心价值观的精髓所在

四、社会主义荣辱观是构建高校师生核心价值观的基础

第二章 高校师生马克思主义宏大信仰的构建

第一节 巩固马克思主义指导地位,确保社会主义办学方向不动摇

一、坚持马克思主义指导地位的依据

二、新形势下马克思主义指导地位面临的挑战

第二节 坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装教师头脑

一、当前高校教师学习理论成果的现状

二、理论成果中的教育思想是我国高等教育事业的建设纲领

三、理论成果在高校教师核心价值观构建与实践过程中的意义

四、党风廉政教育是以马克思主义最新理论成果武装高校教师头脑的重要补充

第三节 着力推进大学生马克思主义教育的“三进”工作

一、当前大学生马克思主义教育“三进”工作面临的挑战

二、有的放矢,积极推进大学生马克思主义教育的“三进”工作

第三章 高校师生中国特色社会主义共同理想的构建

第一节 高校须确立培养中国特色社会主义合格建设者与可靠接班人的奋斗目标

一、高校教育目标的界定

二、当前我国高校教育的目标选择及依据

三、高校培养社会主义事业建设者和接班人的路径选择

第二节 以中国特色社会主义共同理想统领高校教师的职业理想

一、中国特色社会主义共同理想的内涵

二、高校教师职业理想的目标定位

三、当前我国高校教师职业理想的现状分析

四、以中国特色社会主义共同理想统领高校教师的职业理想

第三节 大学生要树立中国特色社会主义的人生理想

一、当前时代背景对我国大学生理想信念的影响分析

三、以中国特色社会主义引导大学生人生理想的构建

第四章 高校师生爱国主义与改革创新的人生信念构建

第一节 两面旗帜——高校应高举爱国主义的民族精神旗帜和改革创新的时代精神旗帜

一、爱国主义是高校高举的民族精神旗帜

二、高校应高举改革创新的时代精神旗帜

第二节 两大支柱——教师应确立爱国主义和改革创新的人生信念

一、信念的概念与内涵

二、高校教师人生信念的功能和作用

三、教师应确立爱国主义的人生信念

四、教师应确立改革创新的人生信念

第三节 两重精神面貌——大学生应焕发爱国主义与改革创新的精神面貌

一、大学生应焕发爱国主义的精神面貌

二、大学生应焕发改革创新的精神面貌

第五章 高校师生社会主义荣辱道德风尚构建

第一节 高校需倡导风清气正的校园道德风尚

一、道德与校园道德风尚

二、构建良好校园道德风尚的意义

三、校园道德风尚存在的问题

第二节 以社会主义荣辱观为准绳,设立高校教师的高尚师德标准

一、高校师德建设是一个重大而又永恒的课题

二、高校师德建设的现状及原因分析

三、以社会主义荣辱观为准绳,设立高校教师的高尚师德标准

第三节 知荣辱、明是非,大力推进大学生的道德教育

一、大学生荣辱观和道德教育的科学内涵

二、大学生荣辱观和道德教育的重要性

三、大学生道德教育的现状

四、当代大学生道德失范的原因分析

五、推进大学生道德教育的路径选择

第六章 新形势下高校师生核心价值观的实践

第一节 新形势下高校师生核心价值观实践的三个层面

一、高校构建社会主义核心价值观要立场坚定,方向明确

二、高校教师核心价值观构建要充分结合教师身份特征

三、以“三进”工作的开展带动大学生核心价值观的构建

第二节 高校思政教学与社会实践是践行核心价值观的重要手段

一、当前高校思想政治教学改革的方向

二、在社会实践中不断践行社会主义核心价值观

第三节 网络条件下高校师生核心价值观的构建与实践

一、网络文化与大学生特性的相关性分析

二、网络时代背景下大学生媒介素养的培养

三、加强媒介素养教育,拓展大学生思想政治教育新领域

四、网络条件下的大学生社会主义核心价值观构建路径

后记

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