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管理沟通——理论、工具、测平、案例电子书

  《管理沟通》全书针对组织实践吸收了管理沟通领域的新思想、新理论、新方法,深剖析组织沟通体系在实际运作中遇到的相关问题,做出有建设性的诊断,并提出有针对性的解决方案和方法,包括步骤、模型、标准、措施、技巧等,帮助读者夯实理论基础、有效操练和参考借鉴。   本书设置的引导案例、测评测试互动、延伸阅读解析、实务操作指导等模块增强了全书的趣味性、可读性和实用性,引导读者吸收和运用管理沟通知识,一步深思考与实践。

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作       者:王瑞永(主编),王晔,邹晓春(副主编)

出  版  社:化学工业出版社

出版时间:2014-10-01

字       数:16.9万

所属分类: 经管/励志 > 管理 > 管理学

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本书在阐述沟通的障碍和维度的基础上,针对组织实践吸收了管理沟通领域的新思想、新理论、新方法。 全书分为4编12章,多层次、多维度地阐述了管理沟通的障碍、控制与策略,沟通的维度,组织内部和组织间沟通,与客户、媒体和危机沟通等方面的内容,并从管理沟通技巧角度分析了如何倾听、表达、反馈以及心理沟通、人际沟通和跨文化沟通的技巧等。 本书既适合高等院校管理类及其他相关专业的本科生、研究生(包括MBA和EMBA)及教师阅读、使用,同时,也能够满足不同层次的企业管理者,以及对管理沟通感兴趣人士、研究者和培训管理者的学习、借鉴需要。<br/>【推荐语】<br/>《管理沟通》全书针对组织实践吸收了管理沟通领域的新思想、新理论、新方法,深剖析组织沟通体系在实际运作中遇到的相关问题,做出有建设性的诊断,并提出有针对性的解决方案和方法,包括步骤、模型、标准、措施、技巧等,帮助读者夯实理论基础、有效操练和参考借鉴。 本书设置的引导案例、测评测试互动、延伸阅读解析、实务操作指导等模块增强了全书的趣味性、可读性和实用性,引导读者吸收和运用管理沟通知识,一步深思考与实践。 本书既适合高等院校管理类及其他相关专业的本科生、研究生(包括MBA和EMBA)及教师阅读、使用,同时,也能够满足不同层次的企业管理者,以及对管理沟通感兴趣人士、研究者和培训管理者的学习、借鉴需要。  <br/>
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前言

第1编 管理沟通基础

第1章 管理沟通概述

学习目标

核心概念

引导案例 德国最愚蠢的银行

1.1 管理沟通的概念与作用

1.1.1 沟通与管理沟通

1.1.2 沟通的目的

1.1.3 沟通渠道与网络

1.1.4 沟通在管理中的作用

1.2 管理沟通的相关理论

1.2.1 古典理论

1.2.2 人际关系理论

1.2.3 人力资源管理理论

1.3 沟通的障碍与控制

1.3.1 认知障碍

1.3.2 信息障碍

1.3.3 经验障碍

1.3.4 情绪障碍

1.3.5 地位障碍

1.3.6 信息控制与有效沟通

实务操作指导

1.4 沟通的一般策略

1.4.1 沟通者策略

1.4.2 听众策略

1.4.3 信息策略

1.4.4 渠道策略

1.4.5 反馈策略

方法与工具

复习与思考

第2章 沟通的维度

学习目标

核心概念

引导案例 IBM的多渠道沟通

2.1 沟通的分类

2.1.1 内部沟通与外部沟通

2.1.2 直接沟通与间接沟通

2.1.3 单向沟通与双向沟通

2.1.4 正式沟通与非正式沟通

2.1.5 言语沟通与非言语沟通

2.1.6 个体沟通与群体沟通

测评测试互动

2.2 沟通的过程

2.2.1 沟通环节要素分析

2.2.2 沟通过程模型

2.2.3 沟通过程模式

2.3 沟通的方向

2.3.1 向上沟通

2.3.2 向下沟通

2.3.3 水平沟通

方法与工具

复习与思考

第2编 内部沟通

第3章 组织内部沟通

学习目标

核心概念

引导案例 小林与公司总经理的一次错误交流

3.1 与上级沟通

3.1.1 请求汇报

3.1.2 游说说服

3.1.3 掌握三大方法

3.1.4 运用四大技巧

3.2 与下属沟通

3.2.1 目标激励

3.2.2 分配任务

3.2.3 处理抱怨

3.2.4 增进感情

3.2.5 掌握五大方法

3.2.6 运用六大技巧

测评测试互动

3.3 与平级沟通

3.3.1 赢得信任

3.3.2 获取支持

3.3.3 掌握四大方法

3.3.4 运用五大技巧

方法与工具

复习与思考

第4章 组织间沟通

学习目标

核心概念

引导案例 混乱的跨部门沟通

4.1 纵向沟通与横向沟通

4.1.1 来自上级的障碍

4.1.2 来自下属的障碍

4.1.3 横向沟通的障碍

4.1.4 纵向沟通的策略

4.1.5 横向沟通的策略

4.2 群体与团队沟通

4.2.1 群体与团队的区别

4.2.2 成功团队的特征

4.2.3 团队沟通的类型

4.2.4 团队成员的角色

测评测试互动

4.3 冲突沟通

4.3.1 冲突产生的原因

4.3.2 冲突类型的划分

4.3.3 冲突谈判的策略

4.4 变革沟通

4.4.1 变革沟通的意义

4.4.2 变革沟通的模型

4.4.3 变革各时期的沟通策略

方法与工具

复习与思考

第3编 外部沟通

第5章 与客户沟通

学习目标

核心概念

引导案例 与客户建立有效沟通的三种模式

5.1 接近客户

5.1.1 产品质量与优质服务

5.1.2 客户信息与知识管理

5.1.3 接近客户的沟通话术

5.1.4 接近客户的沟通技巧

5.2 直面客户

5.2.1 微笑服务

5.2.2 获得好感

5.2.3 处理抱怨

5.2.4 持续沟通

5.2.5 无缝隙服务

测评测试互动

方法与工具

复习与思考

第6章 与媒体沟通

学习目标

核心概念

引导案例 苏泊尔不粘锅风波的化解

6.1 公共关系策略

6.1.1 公共关系与媒体沟通

6.1.2 公共关系的一般功能

6.1.3 柯特利普和森特四步工作法

6.1.4 罗宾逊五步工作法

6.1.5 杰弗金斯六点公共关系计划模式

6.1.6 马斯顿的RACE模式

6.2 媒体沟通技巧

6.2.1 正确引导记者

6.2.2 处理好记者与编辑关系

6.2.3 掌握好时间与妥善应答

延伸阅读解析

6.3 新闻发言人制度

6.3.1 新闻发言人的选择

6.3.2 新闻发言人的训练

6.3.3 新闻发言人遵循的规则

6.3.4 新闻发言人应对媒体的策略

方法与工具

复习与思考

第7章 危机沟通

学习目标

核心概念

引导案例 丰田汽车“召回门”事件中的危机沟通

7.1 危机的形成与发展

7.1.1 危机与转机

7.1.2 危机的基本特征

7.1.3 危机的种类划分

7.1.4 危机发展的阶段

7.2 危机沟通的要求

7.2.1 危机沟通的障碍

7.2.2 危机管理者的基本素质

7.2.3 危机处理的五大原则

7.3 危机沟通的策略

7.3.1 确定沟通对象

7.3.2 做好准备工作

7.3.3 发挥大众传媒的积极作用

7.3.4 危机沟通训练

延伸阅读解析

方法与工具

复习与思考

第4篇 管理沟通技巧

第8章 如何积极倾听

学习目标

核心概念

引导案例 倾听决定沟通的成败

8.1 倾听的过程

8.1.1 倾听的特点

8.1.2 倾听的重要性

8.1.3 接收完整信息

8.1.4 提炼解读信息

8.1.5 反馈确认信息

8.2 倾听的障碍

8.2.1 受到外界干扰

8.2.2 选择过滤信息

8.2.3 思维速度差异

8.2.4 现场反应错位

8.3 提高倾听的效果

8.3.1 用心去倾听

8.3.2 用体态倾听

8.3.3 正确地发问

8.3.4 及时地表态

实务操作指导

8.4 掌握倾听的技巧

8.4.1 被动式倾听

8.4.2 专注式倾听

8.4.3 选择式倾听

8.4.4 同理式倾听

延伸阅读解析

方法与工具

复习与思考

第9章 如何有效表达

学习目标

核心概念

引导案例 沟通需要有效表达

9.1 提出问题

9.1.1 善用开放式提问

9.1.2 巧用封闭式提问

9.1.3 活用探索式提问

9.1.4 慎用反作用式提问

9.2 创意写作

9.2.1 文书的语体特征

9.2.2 写作的要则

9.2.3 创作的过程

9.2.4 商务信函的写作

9.3 成功演讲

9.3.1 演讲的类型

9.3.2 演讲的要素

9.3.3 演讲的构思

9.3.4 演讲的准备

9.3.5 演讲手册

测评测试互动

9.4 有效表达的技巧

9.4.1 说话清楚有重点

9.4.2 控制好你的声音

9.4.3 掌握好你的语速

9.4.4 善于用眼神传达

9.4.5 鼓励倾听者参与

9.4.6 肢体语言必不可少

方法与工具

复习与思考

第10章 如何准确反馈

学习目标

核心概念

引导案例 经理的消极反馈

10.1 反馈时机与接受运用

10.1.1 准确反馈的意义

10.1.2 因人制宜给予反馈

10.1.3 因地制宜给予反馈

10.1.4 及时有效地接受反馈

10.1.5 适时适地运用反馈

实务操作指导

10.2 反馈障碍与有效工具

10.2.1 反馈障碍的表现

10.2.2 表达肯定性的反馈

10.2.3 给予纠正行为的反馈

10.2.4 向不善沟通的人反馈

10.2.5 不稳定局面下的反馈

延伸阅读解析

10.3 反馈冲突的解决

10.3.1 解决反馈冲突的方法

10.3.2 解决反馈冲突的工具

10.3.3 解决反馈冲突的技巧

方法与工具

复习与思考

第11章 心理沟通与人际沟通

学习目标

核心概念

引导案例 Mark与John的沟通冲突

11.1 批评与赞美

11.1.1 个性特征与沟通

11.1.2 气质类型与沟通

11.1.3 批评的技巧

11.1.4 批评的艺术

11.1.5 赞美的技巧

11.1.6 赞美的语言

11.2 人际风格沟通

11.2.1 人际沟通的含义与特征

11.2.2 人际沟通的动因与障碍

11.2.3 与活泼型的人沟通

11.2.4 与力量型的人沟通

11.2.5 与平和型的人沟通

11.2.6 与完美型的人沟通

测评测试互动

11.3 商务谈判

11.3.1 谈判的含义与前提

11.3.2 谈判的阶段与过程

11.3.3 商务谈判的准备

11.3.4 商务谈判沟通技巧

11.3.5 商务谈判的策略

方法与工具

复习与思考

第12章 跨文化沟通

学习目标

核心概念

引导案例 造成“婚姻危机”的原因

12.1 跨文化沟通的意义

12.1.1 地域文化与跨文化沟通

12.1.2 价值观与跨文化原动力

12.1.3 跨文化沟通的重要性

延伸阅读解析

12.2 跨文化沟通的关键概念

12.2.1 文化定势

12.2.2 文化迁移

12.2.3 逆文化迁移

12.2.4 高低情境文化

12.2.5 霍夫斯泰德文化维度

12.3 跨文化商务沟通的影响因素

12.3.1 法律因素和政府因素

12.3.2 组织结构和企业文化

12.4 高效跨文化沟通的实现

12.4.1 跨文化沟通的障碍

12.4.2 跨文化沟通的原则

12.4.3 跨文化沟通的策略

方法与工具

复习与思考

参考文献

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