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作者简介
总序
前言
第一章 高中生物学概念的理解性教学概述
第一节 理解力培养与学生发展
第二节 高中生物学概念的理解性教学方法
第三节 怎样实施理解性教学
第四节 高中生物必修模块基本概念和核心概念
参考文献
第二章 基于先行学习的生物学概念理解性教学与案例
第一节 基于先行学习的生物学概念教学
第二节 基于先行学习的生物学概念理解性教学
第三节 基于先行学习的生物学理解性概念教学组织实施
第四节 基于先行学习的生物学概念理解性教学案例
参考文献
第三章 基于科学史的生物学概念理解性教学与案例
第一节 基于科学史的生物学概念教学
第二节 基于科学史的生物学概念理解性教学
第三节 基于科学史的生物学概念理解性教学组织实施
第四节 基于科学史的生物学概念理解性教学案例
参考文献
第四章 基于生物建模的生物学概念理解性教学与案例
第一节 基于生物建模的生物学概念教学
第二节 基于生物建模的生物学概念理解性教学
第三节 基于生物建模的生物学概念理解性教学组织实施
第四节 生物建模的生物学概念理解性教学案例
参考文献
第五章 基于学科观点的生物学概念教学实践与教学案例
第一节 基于学科观点的生物学概念教学
第二节 基于学科观点的生物学概念理解性教学
第三节 基于学科观点的生物学概念教学组织实施策略
第四节 基于学科观点的生物学概念理解性教学案例
参考文献
第六章 基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学与案例
第一节 基于生物科学技术应用的生物学概念教学
第二节 基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学
第三节 基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学组织实施
第四节 基于生物科学技术应用的生物学概念理解性教学案例
参考文献
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