认知与汉语语法研究电子书

“有界”与“无界”

1．数量词对语法结构的制约作用

2．事物和名词的“有界”和“无界”

3．动作和动词的“有界”和“无界”

4．“活动”和“事件”

5．“延续动作”和“定时动作”

6．性状和形容词的“有界”和“无界”

7．结语

转指和转喻

1．转指是一种“语法转喻”

2．转喻的认知模型

3．认知框架

4．显著度

5．语境的调控机制

“在”字句和“给”字句

1．问题的提出

2．句式是“完形”结构

3．句式整体意义的认知基础

4．解释面和概括力

说“偷”和“抢”

1．“偷”和“抢”的句式

2．“偷”和“抢”的词义

3．形式和意义的关系：预测和解释

句式和配价

1．评价“配价”系统的标准

2．以两个句式为例

3．原因和对策

4．句式配价

5．动词词义的“理想认知模型”

6．参与角色、论元、句法成分三者间的匹配

7．动词进入句式的条件

“N的V”和“参照体—目标”构式

1．构成“N的V”的四种情形

2．“事物”和“关系”

3．V的指称化和事物化

4．“参照体”和“目标”

5．N的“信息度”

6．N的“可及度”

7．N的“凸现度”

跟副词“还”有关的两个句式

1．从“还”和“更”的异同说起

2．跟副词“还”有关的两个句式

3．量级模型

4．量级命题的信息度

5．复合量级命题

6．两个句式的变式

7．“还”和其他增量副词

8．结语

如何处置“处置式”？ ——论把字句的主观性

1．把字句的语法意义

2．“客观处置”和“主观处置”

3．把字句如何表达说话人的情感？

4．把字句如何表达说话人的视角？

5．把字句如何表达说话人的认识？

6．关于处置介词的兴替

复句三域“行、知、言”

1．释题

2．复句三域举例

3．有歧解的情形

4．澄清一些问题

5．关联词的辖域

6．演绎推理和回溯推理

7．有“说”和没“说”

再谈“有界”与“无界”*

0．事物的有界和无界

1．动作的有界和无界

2．“动作”和“事件”

3．事物和动作在有界／无界上的对应和匹配

4．对“匹配原则”的进一步说明

5．性状的有界和无界

6．动作和性状在有界／无界上的匹配

7．的和了的对应关系

动结式“追累”的语法和语义

1．“张三追累了李四了”的语法和语义

2．GB理论的解释

3．以上解释的问题

4．LFG的解释及问题

5．“认知语义学”的解释

6．概念结构的解释力

7．解释和预测

语法研究的目标* ——预测还是解释

1.“的”字结构的转指现象

2．“偷”和“抢”的句法和语义

3．动结式“追累”的句法和语义

4．结语：探求规约背后的理据

说“不过”

1．不过的形式和意义

2．“足量准则”和“不过量准则”

3．不过1和不过2

4．为什么不过1不成词？

5．为什么不过2成词？

6．从不过1到不过3

7．从不过2到不过4

也谈能性述补结构“V得C”和“V不C”的不对称

1．肯定式和否定式的不对称

2．语用逻辑

3．意义虚化和形式的简化

4．类似的情形

英文提要

Abstracts