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抗争与坚守:马来西亚华文教师队伍历史演进研究电子书

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作       者:王焕芝

出  版  社:社会科学文献出版社

出版时间:2015-12-01

字       数:21.9万

所属分类: 人文社科 > 历史 > 世界史

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本书运用文献法、个案分析法、田野调查法等研究方法,对马来西亚华文教师队伍的历史演及当前发展面临的主要问题展了研究。书中研究了各个历史时期的华文教育政策和华文教师教育政策以及华文教师对这些政策的回应,同时重研究了在抗争与坚守的过程中华文师资培养与培训的内容、组织形式以及特等,把握其历史发展脉络,力争还原马来西亚华文教师队伍的本真状态,*后从政治学、民族学和文化学等多学科的视角分析了马来西亚华文教师问题。 本书运用文献法、个案分析法、田野调查法等研究方法,对马来西亚华文教师队伍的历史演及当前发展面临的主要问题展了研究。书中研究了各个历史时期的华文教育政策和华文教师教育政策以及华文教师对这些政策的回应,同时重研究了在抗争与坚守的过程中华文师资培养与培训的内容、组织形式以及特等,把握其历史发展脉络,力争还原马来西亚华文教师队伍的本真状态,*后从政治学、民族学和文化学等多学科的视角分析了马来西亚华文教师问题。
【作者】
王焕芝,辽宁省沈阳市人。先后在福建师范大学攻读教育学原理与外国教育史专业, 2013年获福建师范大学教育学博士学位。2003年7月至今,任教于华侨大学公共管理学院。现为福建省泉州市华侨历史学会理事。研究兴趣包括华文教育、华侨华人文化、外国教育史等。
目录展开

抗争与坚守发展哲学社会科学 推动文化传承创新——《华侨大学哲学社会科学文库》总序

内容摘要

Abstract

绪论

第一节 选题的缘由与意义

第二节 国内外相关研究

第三节 研究思路与方法

第四节 核心概念的界定

第一章 马来西亚华文教师队伍的初步发展(1819~1941年)

第一节 马来亚华文私塾教师的产生

第二节 新式华校教师队伍的形成与发展

第三节 初步发展时期华文教师队伍的分析与评价

第二章 马来西亚华文教师队伍的本土化(1945~1957年)

第一节 华文教师队伍本土化的社会及政策背景

第二节 华文教师队伍本土化的政策与实施路径

第三节 华社面对华文教师队伍本土化的诉求与行动

第四节 本土化阶段华文教师队伍的分析与评价

第三章 马来西亚华文教师队伍的国民化(1957~1970年)

第一节 华文教师队伍国民化的社会及政策背景

第二节 华文教师队伍国民化的实施路径

第三节 华社面对华文教师队伍国民化的诉求与行动

第四节 国民化阶段华文教师队伍的分析与评价

第四章 马来西亚华文教师队伍的双轨化(1971~1990年)

第一节 华文教师队伍双轨化的社会及政策背景

第二节 双轨化国民教育体制内的华文教师

第三节 双轨化国民教育体制外华文教师的生存与发展

第四节 双轨化阶段华文教师队伍的分析与评价

第五章 马来西亚华文教师队伍的专业化(1991~2012年)

第一节 华文教师队伍专业化的社会及政策背景

第二节 华文教师队伍专业化的实施路径与问题

第三节 华社面对华文教师队伍专业化的诉求与行动

第四节 专业化阶段华文教师队伍的分析与评价

第六章 华文教师问题的多维度分析

第一节 华文教师问题的政治学分析

第二节 华文教师问题的民族学分析

第三节 华文教师问题的文化学分析

第七章 结论与启示

第一节 结论

第二节 启示

附录1 2010年马来西亚华文独中教师基本资料统计简报

附录2 董教总独中工委会对于独中教师专业化的建议

参考文献

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