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领导者(纪念版)电子书

      领导力之父、组织发展理论先驱沃伦·本尼斯的领导力思想、理论与实践具有广阔的历史视野、精微的人文情怀、如炬的全球前瞻,本次集结他*有代表性的四部著作重新出版,对于我们了解近代西方领导力思想、认识现代组织的领导力真谛,迎当下和未来的领导力挑战,具有重要的意义。    《领导者》是“卓越领导之道”书系:沃伦·本尼斯经典四部曲的*部,由清华大学副校长兼教务长杨斌教授主编,清华经管领导力中心研究员、学堂在线“中国创业学院”频道主任徐中博士领衔翻译并审校。

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作       者:(美) 沃伦·本尼斯(Warren Bennis)伯特·纳努斯(Burt Nanus)

出  版  社:浙江人民出版社

出版时间:2016-10-01

字       数:10.0万

所属分类: 经管/励志 > 管理 > 管理学

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《领导者》论及的是“领导者是什么人”。本尼斯团队耗时两年采访了90 位领导者,其中60 位是成功的CEO,另有30 位则是公共服务领域的杰出领导者。从这90位领导者身上识别出成功领导者所共有的四大主题策略:策略一,通过愿景唤起专注;策略二,通过沟通赋予意义;策略三,通过定位赢得信任;策略四,通过自重实现自我成长。以及“ 领导”与“管理”的本质区别和联系:它们是两个不同但互补的概念,“管理者是把事做对的人,领导者是做对的事的人”,“ 管理”意味着“带动、实现、负责、指挥”;而“领导”是“影响、指引方向、过程、行动、提出意见”,领导意味着有效的愿景和决断,管理意味着熟练的日常业务运营。    《领导者》论及的是“领导者是什么人”。本尼斯团队耗时两年采访了90 位领导者,其中60 位是成功的CEO,另有30 位则是公共服务领域的杰出领导者。从这90位领导者身上识别出成功领导者所共有的四大主题策略:策略一,通过愿景唤起专注;策略二,通过沟通赋予意义;策略三,通过定位赢得信任;策略四,通过自重实现自我成长。以及“ 领导”与“管理”的本质区别和联系:它们是两个不同但互补的概念,“管理者是把事做对的人,领导者是做对的事的人”,“ 管理”意味着“带动、实现、负责、指挥”;而“领导”是“影响、指引方向、过程、行动、提出意见”,领导意味着有效的愿景和决断,管理意味着熟练的日常业务运营。
【推荐语】
        领导力之父、组织发展理论先驱沃伦·本尼斯的领导力思想、理论与实践具有广阔的历史视野、精微的人文情怀、如炬的全球前瞻,本次集结他*有代表性的四部著作重新出版,对于我们了解近代西方领导力思想、认识现代组织的领导力真谛,迎当下和未来的领导力挑战,具有重要的意义。    《领导者》是“卓越领导之道”书系:沃伦·本尼斯经典四部曲的*部,由清华大学副校长兼教务长杨斌教授主编,清华经管领导力中心研究员、学堂在线“中国创业学院”频道主任徐中博士领衔翻译并审校。    《领导者》是沃伦·本尼斯*负盛名之作,确定其在领导力领域的权威地位。大师虽已仙逝,但沃伦·本尼斯深邃的领导力思想将一直在管理界回响!     湛庐文化出品
【作者】
沃伦·本尼斯(1925-2014)    领导力之父,组织发展理论先驱。使领导学成为一门学科,为领导学建立学术规则的大师。    四任美国总统顾问团成员,多家《财富》500强企业顾问。    1993年、1996年两度被《华尔街日报》誉为“管理学十大发言人”之一。    被《福布斯》杂志称为“领导学大师们的院长”。    被《金融时报》赞誉为“将领导力确立为受人尊敬的学术领域的教授”。    XY理论创始人麦格雷戈、经济学泰斗萨缪尔森的学生,欧洲最伟大的管理思想大师汉迪的老师。   40年间撰写和编辑了近30本专著、1 500多篇文章。多部著作获得蜚声国际管理界的“麦肯锡*管理书籍奖”。最负盛名之作有《领导者》《成为领导者》《七个天才团队的故事》《经营梦想》等。    [译者简介]    赵岑    博士,清华大学五道口金融学院副院长、党委副书记、互联网金融实验室副主任。    徐琨    清华大学五道口金融学院博士生。
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主编的话

推荐序

20周年纪念版序言

第二版序言

01 误解责任

变革领导力,关于领导力的新理论

影响领导力环境的三大因素

范式转换,从权力到领导力

02 领导他人,管理自己

四大策略主题

用沃伦达因素实现自我成长

授权的四个维度

策略实施

03 策略一:通过愿景唤起专注

愿景与组织

给予关注:领导者如何找寻愿景

构筑愿景:领导者对方向的选择

集中注意力:领导者如何让愿景得到支持

04 策略二:通过沟通赋予意义

社会结构的三种类型

社会结构转型的三种工具

改变社会结构

05 策略三:通过准确定位赢得信任

组织与环境

利用快速环境扫描法进行组织定位

领导者能够从中学到什么

06 策略四:自我成长

学习型组织

创新性学习

如何领导一个学习型组织

如何组织创新性学习

07 承担责任:领导力与授权

管理教育

消除6个错误观念

未来的领导者

结语

呼唤新型领导力,塑造理想未来

致谢

湛庐,与思想有关……

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