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如何说孩子才肯学电子书

 

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作       者:(美) 阿黛尔.法伯

出  版  社:中央编译出版社

出版时间:2013-01-01

字       数:9.6万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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  这是一本引版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书,这也正是我们广大中小学教师和家长所期盼的教子读物。书中既有非常先的理念,又有极强的实用性和操作性。法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中,积累和发现了大量与孩子行有效沟通的方法和技巧。在《如何说孩子才肯学》中,她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧,激励孩子行自我监督、自我约束,*限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。   本书独创性的采用小说形式,主人公是一位经常遇到问题的年轻教师,她与同事以及父母志愿者一起,通过不断的探寻和讨论,努力寻找到一种与学生沟通的更有效的方法。独一无二的沟通技巧、实用的对话场景和令人一目了然的卡通漫画,让老师和家长很快便能领会如何帮助孩子面对每天在学习上出现的问题。比如,*章讨论了如何处理干扰学习的情绪。作者认为,我们想要让孩子行为正确,首先必须受他们的感受。卡通漫画形象生动地展现了许多老师和家长对待孩子的错误方式,同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新方法。那些错误的说话方式竟然是我们大多数家长与老师经常都在使用的,而推荐的新方法往往都既实用又灵验,让家长和老师忍不住立刻仿效。 这是一本引版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书,这也正是我们广大中小学教师和家长所期盼的教子读物。书中既有非常先的理念,又有极强的实用性和操作性。法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中,积累和发现了大量与孩子行有效沟通的方法和技巧。在《如何说孩子才肯学》中,她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧,激励孩子行自我监督、自我约束,*限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。 本书独创性的采用小说形式,主人公是一位经常遇到问题的年轻教师,她与同事以及父母志愿者一起,通过不断的探寻和讨论,努力寻找到一种与学生沟通的更有效的方法。独一无二的沟通技巧、实用的对话场景和令人一目了然的卡通漫画,让老师和家长很快便能领会如何帮助孩子面对每天在学习上出现的问题。比如,*章讨论了如何处理干扰学习的情绪。作者认为,我们想要让孩子行为正确,首先必须受他们的感受。卡通漫画形象生动地展现了许多老师和家长对待孩子的错误方式,同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新方法。那些错误的说话方式竟然是我们大多数家长与老师经常都在使用的,而推荐的新方法往往都既实用又灵验,让家长和老师忍不住立刻仿效。
【作者】
阿黛尔·法伯(Adele Faber)和伊莱恩?玛兹丽施(ElaineMazlish),国际著名亲子沟通专家,美国最畅销亲子教育书系作者。 她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外,还经常出现在《早安美国》(GoodMorning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。 法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲,她们已被收录于美国名人录。
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专业人士评语

父母阅读心情

作者简介

谢辞

这本书的由来

“我”是谁?

第1章 如何处理干扰学习的情绪

父母和老师的疑问及讲述的故事

父母的疑问

父母讲述的故事

老师的疑问

老师讲述的故事

第2章 吸引孩子合作的七个技巧

父母和老师的疑问及讲述的故事

父母的疑问

父母讲述的故事

老师的疑问

老师讲述的故事

第3章 惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法

父母和老师的疑问及讲述的故事

父母的疑问

父母讲述的故事

老师的疑问

老师讲述的故事

第4章 共同解决问题:激发孩子创造力和诚信精神的六个步骤

父母和老师的疑问及讲述的故事

父母的疑问

父母讲述的故事

老师的疑问

老师讲述的故事

第5章 表扬,不要贬损;批评,不要伤害

父母和老师的疑问及讲述的故事

父母的疑问

父母讲述的故事

老师的疑问

老师讲述的故事

第6章 如何使孩子从角色定型中解脱出来

父母和老师的疑问及讲述的故事

父母的疑问

父母讲述的故事

老师的疑问

老师们讲述的故事

第7章 家长与老师理想的合作关系

父母和老师的疑问及讲述的故事

父母的疑问

父母讲述的故事

老师的疑问

老师讲述的故事

父母和老师的故事

第8章 梦的守护者

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