万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

孩子入园,爸妈必须知道的事电子书 租阅

畅销多年的园指南《孩子园,爸妈必须知道的事》全新改版! ·清华大学早教专家晏红老师倾囊相授陪孩子顺利度过幼儿园三年的方法! ·让父母不再为孩子的分离焦虑和不适应幼儿园生活发愁的方法书。   幼儿园三年是孩子*次离家,社会,学习人家交往的重要阶段。幼儿园老师不是带孩子的保姆,而是具有专业水准的职业教育者,他们对孩子的教导将直影响孩子未来的发展。因此,只有父母重视起孩子园的这三年,才不会让孩子的幼儿园三年虚度,才能让孩子的潜能得到发展,为上小学好充分的基础。

售       价:¥

纸质售价:¥27.50购买纸书

198人正在读 | 0人评论 6.2

作       者:晏红

出  版  社:中国妇女出版社

出版时间:2018-01-01

字       数:16.7万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

温馨提示:此类商品不支持退换货,不支持下载打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
孩子多大上幼儿园合适? ·孩子上寄宿幼儿园会不会受苦? ·公立或私立幼儿园哪家强? ·孩子没有表现出分离焦虑是不是就没有问题了? ·怎样和幼儿园老师沟通才能更高效? ·爸妈对老师有意见了应该怎么提? ??? 孩子园并没有想象中来的简单,幼儿园老师也不是保姆,上幼儿园等同于孩子步社会交往的*步。如何走好*步,本书有着很好的解答,并帮助爸爸妈妈正确认识家庭教育和幼儿园教育的关系。让我们携手为孩子营造和谐的成长环境,让孩子爱上幼儿园! 孩子多大上幼儿园合适? ·孩子上寄宿幼儿园会不会受苦? ·公立或私立幼儿园哪家强? ·孩子没有表现出分离焦虑是不是就没有问题了? ·怎样和幼儿园老师沟通才能更高效? ·爸妈对老师有意见了应该怎么提?     孩子园并没有想象中来的简单,幼儿园老师也不是保姆,上幼儿园等同于孩子步社会交往的*步。如何走好*步,本书有着很好的解答,并帮助爸爸妈妈正确认识家庭教育和幼儿园教育的关系。让我们携手为孩子营造和谐的成长环境,让孩子爱上幼儿园!
【推荐语】
畅销多年的园指南《孩子园,爸妈必须知道的事》全新改版! ·清华大学早教专家晏红老师倾囊相授陪孩子顺利度过幼儿园三年的方法! ·让父母不再为孩子的分离焦虑和不适应幼儿园生活发愁的方法书。   幼儿园三年是孩子*次离家,社会,学习人家交往的重要阶段。幼儿园老师不是带孩子的保姆,而是具有专业水准的职业教育者,他们对孩子的教导将直影响孩子未来的发展。因此,只有父母重视起孩子园的这三年,才不会让孩子的幼儿园三年虚度,才能让孩子的潜能得到发展,为上小学好充分的基础。
【作者】
晏红 清华大学教育博士,清华大学早教专家,中国家庭教育学会理事,中国青少年研究会理事,中国教育学会家庭教育专业委员会理事,中国家庭教育学会早期家庭教育专业委员会理事,全国网上家长学校特聘专家,北京市特级教师,北京市幼教学科带头人。主要研究方向是,家庭教育、学前教育、教师教育与教育管理。主持和参与多项国家、北京市的研究课题,多篇论文在全国获奖。曾获中国家庭教育知识传播激励计划卓越人物奖、北京市三八红旗奖章、北京市海淀区早期教育管理模式创新奖等奖项,被评为北京市家庭教育先工作者、北京市学前教育系统优秀支教工作者。在儿童情绪管理、行为习惯养成教育、家庭教育咨询、家庭教育指导者培训和幼儿园园长及教师培训方面有丰富的经验。 已出版《中国儿童情绪管理》《0~6岁儿童情绪管理指南》《好习惯成就孩子的一生》《新编家长学校教材》《幼儿教师与家长沟通之道》《幼儿园家庭教育指导形式与方法》《园本培训促幼儿教师专业发展》等10多部专著。
目录展开

再版序

序言

第一章 孩子要入园,你做好心理准备了吗

如何选择最适合孩子的幼儿园

孩子入园前,家长要做好的心理准备

第二章 孩子在幼儿园可能遇到的心理问题

孩子出现入园分离焦虑怎么办

孩子不乐意说幼儿园的事怎么办

孩子与小朋友比穿怎么办

怎样帮助孩子应对幼儿园里遇到的挫折

怎样教孩子正确面对竞争

孩子受欺负怎么办

培养孩子幽默风趣的性格

消解孩子的不良情绪

让孩子不再“撒野”

安抚孩子易怒的情绪

锻炼孩子的倾听能力

让孩子主动与人交往

第三章 孩子在幼儿园可能遇到的生活问题

孩子不能适应在幼儿园吃饭怎么办

孩子挑食不吃蔬菜怎么办

孩子意识不到要多喝水怎么办

孩子不在幼儿园上厕所怎么办

孩子不能按时起床怎么办

孩子不适应在幼儿园睡觉怎么办

孩子生病与上幼儿园有什么关系

带孩子进行身体锻炼

让孩子保持口腔卫生

让孩子学会整理东西

增强孩子的自我保护意识

在生活中开发孩子的智力

第四章 建立正确的家园合作关系

老师为什么总是报喜不报忧

不要让老师对孩子过度保护

女教师与男子汉教育

消除孩子对老师的偏见

家长潜意识里的两个“不等式”

幼儿园的条条框框与孩子的个性不矛盾

第五章 家园合作,提升孩子的能力

引导孩子集中注意力

培养孩子的想象力

培养孩子的观察能力

锻炼孩子的口语表达能力

在生活中培养孩子的数学能力

第六章 家园合作,激发孩子的潜能

激发孩子的学习兴趣

激发孩子的阅读兴趣

激发孩子探究和创新的潜能

开发孩子的音乐潜能

挖掘孩子的绘画天分

第七章 家园合作,培养孩子的优秀性格

让孩子懂文明讲礼貌

让孩子学会听取建议

教孩子诚实守信

让孩子懂得谦让

让孩子不再任性

让孩子懂得遵守规则

第八章 家园合作,培养孩子的爱心

让孩子学会关心他人

让孩子学会不打扰别人

让孩子学会接纳

让孩子体悟责任

让孩子学会爱护公共环境

第九章 陪孩子度过快乐的幼儿园时光

让孩子适应在幼儿园里不是“小太阳”

孩子的话可能是“真实的谎言”

孩子为什么在家、在园表现不一样

孩子听老师的话却不听家长的话

改掉孩子在幼儿园形成的坏习惯

家长影响孩子在园的人缘

累计评论(条) 个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部