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公共关系实务(微课案例版 第2版)电子书

1. 畅销教材作者——该书作者任职中国市场营销工作过程系统化课程联盟常务理事、中国商业学会理事,对任务式教材编写颇有心得,曾主编的教材累计销量6万多册,得到业内外人事的一致好评; 2. 精选内容、创新形式——以职业活动顺序为线索,根据行业的实际需要,收集并归纳有关公共关系管理不同岗位工作环境及其典型工作任务,通过分析完成这些任务所应具备的社会能力、专业能力和方法能力,以及应该通过哪些实训环节来提高他们的综合能力和职业素养,并以此作为教材结构定位的参照系。

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160人正在读 | 0人评论 6.2

作       者:赵轶

出  版  社:人民邮电出版社

出版时间:2017-11-01

字       数:17.2万

所属分类: 教育 > 大中专教材 > 征订教材

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本书是“十二”职业教育国家规划教材。全书深贯彻*《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》等文件精神,以公共关系职业工作活动顺序为逻辑主线行内容设计,借鉴德国“学习领域”课程发思想,力争搭建起具有“工作过程导向”、“理实一体化”特征的教学素材框架。 全书共设计了9项学习性任务,包括公共关系活动认知、公共关系活动准备、公共关系调研、公共关系策划、公共关系实施、公共关系评估、公共关系专题、组织形象塑造、公关危机管理。 本书比较完整地编述了公共关系职业工作活动,适用于高等职业院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经管类专业及其他相关专业的教学,也可作为在职人员培训或工作实践参考用书。<br/>【推荐语】<br/>1. 畅销教材作者——该书作者任职中国市场营销工作过程系统化课程联盟常务理事、中国商业学会理事,对任务式教材编写颇有心得,曾主编的教材累计销量6万多册,得到业内外人事的一致好评; 2. 精选内容、创新形式——以职业活动顺序为线索,根据行业的实际需要,收集并归纳有关公共关系管理不同岗位工作环境及其典型工作任务,通过分析完成这些任务所应具备的社会能力、专业能力和方法能力,以及应该通过哪些实训环节来提高他们的综合能力和职业素养,并以此作为教材结构定位的参照系。 3. 紧扣标准、产教结合——由行业、企业技术专家组成课程发小组,科学归纳职业典型工作任务,根据职业成长规律,确立学习情境素材并参与教材设计,使学习目标具体、明确、系统,学习内容先、取舍合理。学习内容结构清晰、层次分明,信息传递高效简洁。 4. 配套丰富资源——本书结合教学内容,配套了图片、视频、案例库以及PPT等丰富的教学资源,在同类教材中作者知名度高,在同一作者同名书中配套资源好; 5. 作者经常在全国交流,有一定影响力。<br/>【作者】<br/>赵轶 1.赵轶,《市场调查与预测》,清华大学出版社,印刷11次,印数58000 2.赵轶,《市场调查与预测》(第二版)清华版,印刷3次,印数15000 3.赵轶,《市场调查与分析》(第二版)北交大版,印刷12次,印数64000 4.赵轶,教育教学专著《高职财经管理类专业工作过程导向课程发研究——以市场营销专业为例》,高等教育出版社。<br/>
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内容提要

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前言|Preface

任务1 公共关系活动认知

学习目标

任务描述

1.1 公共关系认知

1.1.1 认识公共关系

1.1.2 认识公共关系要素

1.2 公共关系工作认知

1.2.1 认识公共关系职能

1.2.2 认识公共关系工作

1.2.3 认识公共关系工作目标

1.3 公共关系职业认知

1.3.1 认识公共关系职业

1.3.2 认识公共关系机构

1.3.3 认识公共关系职业工作

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

任务2 公共关系活动准备

学习目标

任务描述

2.1 公共关系业务准备

2.1.1 确定公共关系活动方向

2.1.2 确定公共关系传播方式

2.2 公共关系礼仪准备

2.2.1 公共关系语言认知

2.2.2 公共关系礼仪认知

2.3 公共关系文案准备

2.3.1 公共关系事务类文书写作

2.3.2 公共关系礼仪类文书写作

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

任务3 公共关系调研

学习目标

任务描述

3.1 确立公共关系调研目标

3.1.1 分析公共关系调研内容

3.1.2 确定公共关系调研目标

3.2 制定公共关系调研方案

3.2.1 确定公共关系调研方案内容

3.2.2 编写公共关系调研方案

3.3 组织实施公共关系调研

3.3.1 选择公共关系调研方法

3.3.2 组织实施公共关系调研

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

任务4 公共关系策划

学习目标

任务描述

4.1 公共关系策划准备

4.1.1 公共关系策划人员组成

4.1.2 公共关系策划构思

4.1.3 公共关系策划组织

4.2 公共关系策划方案编写

4.2.1 公共关系策划方案认知

4.2.2 公共关系策划方案编写

4.3 公共关系策划方案审定

4.3.1 确定公共关系策划方案评价标准

4.3.2 论证和审定公共关系策划方案

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

任务5 公共关系实施

学习目标

任务描述

5.1 公共关系实施准备

5.1.1 制定公共关系实施方案

5.1.2 公共关系实施人员准备

5.1.3 公共关系财物准备

5.2 公共关系实施操作

5.2.1 公共关系媒体联络

5.2.2 公共关系实施试验

5.2.3 公共关系预算分配

5.3 公共关系实施管理

5.3.1 公共关系实施人员管理

5.3.2 公共关系实施项目管理

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

任务6 公共关系评估

学习目标

任务描述

6.1 公共关系评估准备

6.1.1 确定公共关系评估目标

6.1.2 确定公共关系评估内容

6.1.3 确定公共关系评估标准

6.2 公共关系评估计划制订

6.2.1 确定公共关系评估人员

6.2.2 选择公共关系评估方法

6.2.3 制订公共关系评估计划

6.3 公共关系评估报告编写

6.3.1 公共关系评估报告准备

6.3.2 公共关系评估报告内容确定

6.3.3 公共关系评估报告编写

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

任务7 公共关系专题

学习目标

任务描述

7.1 庆典与社会赞助

7.1.1 庆典活动策划

7.1.2 社会赞助活动策划

7.2 展会与新闻发布会

7.2.1 组织展会

7.2.2 组织新闻发布会

7.3 联谊与对外开放参观活动

7.3.1 组织联谊活动

7.3.2 组织对外开放参观活动

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

任务8 组织形象塑造

学习目标

任务描述

8.1 组织形象的定位与设计

8.1.1 组织形象定位

8.1.2 组织形象设计

8.2 组织形象的建立与推广

8.2.1 组织形象的建立

8.2.2 组织形象的推广

8.3 组织形象的更新与矫正

8.3.1 组织形象的更新

8.3.2 组织形象的矫正

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

任务9 公共关系危机管理

学习目标

任务描述

9.1 公共关系危机预防

9.1.1 公共关系危机原因分析

9.1.2 公共关系危机预防

9.2 公共关系危机处理

9.2.1 公共关系危机处理的准备

9.2.2 公共关系危机的处理

9.2.3 公共关系危机处理的善后

9.3 新媒体公共关系危机处理

9.3.1 新媒体公共关系危机原因分析

9.3.2 新媒体公共关系危机的预防与处理

小结

重要术语

知识与技能检测

实践活动

增值阅读

学生自我总结

参考文献

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