万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

学点用得上的管理常识电子书

1.一本看得懂、学得会、用得上的管理技巧提升读本。 2.没有不好的员工,只有不会管的上司。 3.管理是一门艺术,没有统一的模式,也没有*的模式,必须因人而异、因事而异,把管与理、控制与协调结合起来,精于管,重在理。理顺关系,理清职责,理和气氛,理畅情绪,依情而理,使每一个人的主观能动性都得到充分发挥。

售       价:¥

纸质售价:¥25.20购买纸书

78人正在读 | 0人评论 6.2

作       者:杨硕

出  版  社:中国华侨出版社

出版时间:2016-10-01

字       数:15.7万

所属分类: 经管/励志 > 管理 > 管理学

温馨提示:此类商品不支持退换货,不支持下载打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
对于企业管理,我们都深知其重要性。无论是外部的经营管理,还是内部的人事管理等,都直和参与其中的各个员工息息相关。 本书观切合实际,案例来源于实践,深浅出地阐述了管理的要义和实际工作中用了就能见效的技巧方法,为不同行业、不同级别的管理者提供有效的实用指南。     对于企业管理,我们都深知其重要性。无论是外部的经营管理,还是内部的人事管理等,都直和参与其中的各个员工息息相关。     本书观切合实际,案例来源于实践,深浅出地阐述了管理的要义和实际工作中用了就能见效的技巧方法,为不同行业、不同级别的管理者提供有效的实用指南。
【推荐语】
1.一本看得懂、学得会、用得上的管理技巧提升读本。 2.没有不好的员工,只有不会管的上司。 3.管理是一门艺术,没有统一的模式,也没有*的模式,必须因人而异、因事而异,把管与理、控制与协调结合起来,精于管,重在理。理顺关系,理清职责,理和气氛,理畅情绪,依情而理,使每一个人的主观能动性都得到充分发挥。
【作者】
杨硕,管理学硕士,2002年始,他受到启发与指引,专心研修各类心灵成长课程。透过时时刻刻活在当下以及观察自己的修炼,得到了许多灵性及个人成长方面的心得体悟,其作品名列各大书店畅销排行榜,读者反应热烈。
目录展开

前言

第一章 管理榜样课:什么成就了威信力

1.做管理就要有管理者的样子

2.注意!有些管理行为是不受欢迎的

3.让员工的服从不仅仅因为你的职权

4.不要将情绪化的一面示众

5.管理者不能将压力传染给被管理者

6.把握公与私的界限

第二章 管理制度课:从“人管人”到“制度管人”

1.为什么企业需要科学合理的制度

2.没有例外——确立制度的权威性

3.“群策群力”的制定方式

4.易被忽视的制度缺陷

5.在制度推行中起到榜样作用

6.执行不能失去人性化

第三章 管理人才课:如何辨别“人才”与“庸才”

1.管理者要懂得从身边发现潜在人才

2.人才的标准是长处多,而不是短处少

3.如何避免任用后力不足的“精英”

4.欲提升组织活力,可引入鲶鱼型人才

5.通过谈话考察人才

第四章 管理用人课:没有“扶不起的阿斗”,只有站错位置的人

1.“让新手入模子”——迎接新职员

2.为员工选择合适的岗位

3.用人需不拘一格、打破常规

4.任用即为信任

5.让员工的优势与劣势有效配合

6.互补原则:对人才进行优化组合

7.注重员工的潜力开发

第五章 管理激励课:自动自发的助力

1.让物质奖励发挥应有的价值

2.重心转向为精神激励

3.从指令者变为公司政策的推广者

4.引入恰当的竞争机制

5.参与感:让员工参与到管理中

6.给员工一个美好的愿景

7.提供施展员工能力的机会

第六章 管理授权课:培养一群可以解决问题的人

1.如何解决授权的信任危机

2.通过合理授权留住优秀人才

3.有效授权的三个核心

4.授权计划是有效授权的起始点

5.避免授权的盲目性和授权失当

6.运用非正式权力的影响

第七章 管理心理课:发挥情感管理的软力量

1.管理者的“将心比心”存在误区

2.与下属打交道多一些“人情味”

3.做好EPA,给下属减压

4.细节主义决定成败

5.为员工发放“精神薪资”

6.在企业中营造类似家庭的氛围

7.让下属认可“你是自己人”

第八章 管理沟通课:让双向交流无障碍

1.身为管理者,你不能一直沉默

2.与“闷葫芦型”员工增多交流

3.听听员工的牢骚与抱怨

4.表达出你愿意听他说的态度

5.向员工询问建议

6.让员工了解企业的发展状况

7.营造一个平等的沟通氛围

第九章 管理效率课:与其埋头苦干,不如抬头巧干

1.把复杂的问题简单化

2.放弃埋头苦干,去找方法

3.如何解决下属的拖延症

4.一次完成,别让返工浪费时间

5.适当加压,规定任务期限

6.分清工作的轻重缓急,再做安排部署

第十章 管理执行课:对团队绩效负责

1.执行不是空洞的口号

2.执行要确认到最后一步

3.团队的执行以结果为导向

4.合理安排人员分工

5.打造团队精神

6.管理者要成为有效的监督者

7.鼓励创新,并允许创新失败

8.明确需要解决的真正问题

9.给团队成员一个明确的目标

第十一章 管理协调课:有效化解内部冲突

1.发生意见冲突怎么办

2.警惕企业人际内耗

3.如何对待组织中的“小圈子”

4.巧妙使用回避和冷处理

5.不可忽视组织内外的平衡

6.分配权与派发权的有效分离

第十二章 管理相处课:如何领导“个性员工”

1.管理者难免会遇到爱提要求的下属

2.别被报喜不报忧的下属蒙蔽了

3.明断下属的“小报告”

4.女下属在办公时间化妆,怎么办

5.员工习惯性迟到,怎么处理

6.“问题员工”的分类及药方

第十三章 管理性格课:用好管理性格的双刃剑

1.稳健——冷静型管理者

2.奉献——包容型管理者

3.近人——亲和型管理者

4.热情——活泼型管理者

5.苦干——勤奋型管理者

6.知人——善任型管理者

7.冲动——情绪型管理者

第十四章 管理危机课:防患未然还是临渴掘井

1.最大的危机是没有危机感

2.破窗理论,修好第一扇被打碎的玻璃

3.解决危机,速度决定一切

4.要么选择冒险,要么选择死亡

5.化危机为商机

6.建立有效的危机处理机制

累计评论(0条) 0个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部