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中医学基础电子书

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作       者:利顺欣

出  版  社:中国中医药出版社

出版时间:2018-07-01

字       数:32.9万

所属分类: 教育 > 大中专教材 > 成人/中高职教材

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本教材是为适应中等职业教育改革发展的需要,供中医、中药、针推等中医药类专业使用的规划教材,编写以“过程为导向”,坚持“贴近实际、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则,以培养目标为依据,以专业教学标准和课程标准为纲领,结合国家助理执业医师资格考试大纲的“考”和行业标准,根据新时期医疗卫生岗位的实际需求,体现“实用为本,够用为度,增强实效”的特,注重思想性、科学性、启发性和适用性相结合,建设“教-学-练”一体化的全国中医药行业中等职业教育规划教材。本教材在编写过程中将每章的知识、技能行整合,并结合教学计划和教学大纲的要求,提炼出认识目标、能力目标、情感目标。本教材根据中医药岗位的实际需求,文字叙述力求论述精炼准确、通俗易懂,并在正文中穿插“案例分析”“课堂互动”“知识”“记忆口诀”等学习模块,既对课堂知识行了补充和发展,又能增强趣味性,并选用典型试题设计“考”“同步训练”以强化重、难知识,使学生全面系统掌握知识要,引导、启发学生思考。 本教材是为适应中等职业教育改革发展的需要,供中医、中药、针推等中医药类专业使用的规划教材,编写以“过程为导向”,坚持“贴近实际、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则,以培养目标为依据,以专业教学标准和课程标准为纲领,结合国家助理执业医师资格考试大纲的“考”和行业标准,根据新时期医疗卫生岗位的实际需求,体现“实用为本,够用为度,增强实效”的特,注重思想性、科学性、启发性和适用性相结合,建设“教-学-练”一体化的全国中医药行业中等职业教育规划教材。本教材在编写过程中将每章的知识、技能行整合,并结合教学计划和教学大纲的要求,提炼出认识目标、能力目标、情感目标。本教材根据中医药岗位的实际需求,文字叙述力求论述精炼准确、通俗易懂,并在正文中穿插“案例分析”“课堂互动”“知识”“记忆口诀”等学习模块,既对课堂知识行了补充和发展,又能增强趣味性,并选用典型试题设计“考”“同步训练”以强化重、难知识,使学生全面系统掌握知识要,引导、启发学生思考。
【作者】
利顺欣,女,1966年出生。南阳医学高等专科学校中医基础教研室,副教授。从事本课程教学30年,参加过《中医基本理论》《中医学基础》《中医基础实验(实训)教程》等多部教材编写。
目录展开

全国中医药职业教育教学指导委员会

前言

《中医学基础》编委会

编写说明

模块一 绪论

项目一 中医学理论体系的形成与发展

项目二 中医学理论体系的主要特点

项目三 《中医学基础》的主要内容及学习方法

模块二 阴阳五行学说

项目一 阴阳学说

项目二 五行学说

模块三 藏象学说

项目一 藏象学说概述

项目二 五脏

项目三 六腑

项目四 奇恒之腑

项目五 脏腑之间的关系

模块四 精气血津液学说

项目一 精

项目二 气

项目三 血

项目四 津液

项目五 精、气、血、津液之间的关系

模块五 经络

项目一 经络的概念和经络系统的组成

项目二 十二经脉

项目三 奇经八脉

项目四 经络的生理功能及在中医学中的应用

模块六 体质

项目一 体质的概念

项目二 体质的形成

项目三 体质的生理变化

项目四 体质的分类

项目五 体质学说的应用

模块七 病因

项目一 外感病因

项目二 内伤病因

项目三 病理产物性病因

项目四 其他病因

模块八 病机

项目一 发病原理

项目二 基本病机

项目三 疾病传变

模块九 诊法

项目一 望诊

项目二 闻诊

项目三 问诊

项目四 切诊

模块十 辨证

项目一 八纲辨证

项目二 气血津液辨证

项目三 脏腑辨证

项目四 其他辨证方法

模块十一 养生防治与康复

项目一 养生

项目二 预防

项目三 治则

项目四 康复

附录 实验实训指导

实训一 十二经脉的循行路线

实训二 望诊实训

实训三 舌诊实训

实训四 闻诊实训

实训五 问诊实训

实训六 脉诊实训

实训七 按诊实训

实训八 八纲辨证病案分析

实训九 气血津液辨证病案分析

实训十 脏腑辨证病案分析

主要参考书目

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