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作       者:刘庆林

出  版  社:中国中医药出版社

出版时间:2018-07-01

字       数:22.6万

所属分类: 教育 > 大中专教材 > 成人/中高职教材

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本教材主要内容:紧紧围绕学生中医药古籍阅读理解能力的提高、文化素质培养这二个根本目的设置。其内容主要由三部分构成:一是文选。选注先秦至清代的中医古文20篇。选文原则是文理丰富,医理明易,体裁广泛。二是基础知识。介绍有助于学生阅读理解中医药古籍的知识与方法。选材原则是能切实有效地指导学生阅读理解中医药古籍。三是思考练习。主要是提供思考题、阅读题,让学生更好地思考与课文相关的问题,掌握课文重词语,并通过阅读实践提高学生阅读中医药古籍的能力。 本教材为全国高等职业学校、成教学院专用教材,适合中医专业、中药专业、针灸推拿、骨伤专业使用。 本教材主要内容:紧紧围绕学生中医药古籍阅读理解能力的提高、文化素质培养这二个根本目的设置。其内容主要由三部分构成:一是文选。选注先秦至清代的中医古文20篇。选文原则是文理丰富,医理明易,体裁广泛。二是基础知识。介绍有助于学生阅读理解中医药古籍的知识与方法。选材原则是能切实有效地指导学生阅读理解中医药古籍。三是思考练习。主要是提供思考题、阅读题,让学生更好地思考与课文相关的问题,掌握课文重词语,并通过阅读实践提高学生阅读中医药古籍的能力。 本教材为全国高等职业学校、成教学院专用教材,适合中医专业、中药专业、针灸推拿、骨伤专业使用。
【作者】
刘庆林,男,1965年出生。现任湖南中医药高等专科学校教授、工会主席。任教28年。中药学 1989年-2003年方剂学 1989年至今中医学基础 1989年-1996年医古文 1989年至今
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《医古文》编委会

编写说明

上编 文选

第一单元 医家传记

一、秦医缓和∗

二、扁鹊传∗

三、华佗传∗

四、皇甫谧传

五、东垣老人传

六、丹溪翁传∗

七、徐灵胎先生传∗

第二单元 医论

八、养生论∗

九、大医精诚∗

十、鉴药∗

十一、病家两要说∗

十二、不失人情论∗

十三、秋燥论

十四、用药如用兵论

十五、与薛寿鱼书∗

第三单元 医著序文

十六、《汉书·艺文志》序及方技略∗

方技略

十七、《伤寒论》序∗

十八、《黄帝内经素问注》序∗

十九、《良方》自序∗

二十、《本草纲目》原序∗

二十一、《医方集解》序

二十二、《串雅》序

二十三、《温病条辨》叙∗

第四单元 杂著医案

二十四、医案六则∗

第一则

第二则

第三则

第四则

第五则

第六则

二十五、药论六则

第一则 白矾

第二则 采药

第三则 黄耆

第四则 菊

第五则 制药论

第六则 当归

二十六、《黄帝内经》 注文四则

第一则

第二则

第三则

第四则

二十七、方论四则∗

第一则 小柴胡汤

第二则 肾气丸

第三则 桂枝汤

第四则 苏合香丸

二十八、医书提要三则

第一则 《黄帝素问》提要

第二则 《证治准绳》提要

第三则 《续名医类案》提要

二十九、医学源流

三十、医话四则∗

第一则

第二则

第三则

第四则

下编 基础知识

第一章 汉字

第一节 汉字的起源与性质

一、汉字的起源

(一)汉字起源的传说

(二)汉字起源于图画和刻画符号

二、汉字的性质

(一)汉字的构成部件

(二)汉字的基本类型

第二节 汉字形体的演变

一、古文字的演变

(一)甲骨文

(二)金文

(三)大篆和六国古文

(四)小篆

二、今文字的演变

(一)隶书

(二)楷书

(三)草书

(四)行书

第三节 汉字的结构

一、象形

二、指事

三、会意

四、形声

五、转注

六、假借

第四节 通假字

一、通假字的概念

二、通假的条件

三、通假字的类别

(一)同音通假

(二)音近通假

四、通假字辨识中的几个问题

(一)正确理解本字

(二)区别于“六书”中的假借

(三)区别于古今字

(四)通假字的读音

(五)通假字辨识法

第二章 词汇

第一节 古汉语词汇的构成和发展

一、古汉语词汇的构成

二、古汉语词汇的发展

第二节 词义的演变

一、词义的扩大

二、词义的缩小

三、词义的转移

第三节 词类

一、 实词

(一)名词

(二)动词

(三)形容词

(四)数词

(五)量词

(六)代词

(七)副词

二、虚词

(一)介词

(二)连词

(三)助词

(四)叹词

第四节 词的本义和引申义

一、词的本义

二、词的引申义

(一)引申的方式

(二)引申的规律

第五节 特殊词语的辨析

一、同形词

二、偏义复词

(一)由相反意义构成的偏义复词

(二)由相近或相关意义构成的偏义复词

三、简称词

(一)书名、篇名的简称

(二)人名的简称

(三)药名、方名的简称

第三章 语法和修辞

第一节 古文的特殊语法

一、词类活用

(一)使动用法

1.动词的使动用法

2.形容词的使动用法

3.名词的使动用法

(二)意动用法

1.形容词的意动用法

2.名词用作意动

(三)为动用法

(四)名词用作动词

(五)名词用作状语

二、特殊语序

(一)宾语前置

1.疑问代词作宾语

2.否定句中代词作宾语

3.含“是”“之” 标志

(二)定语后置

(三)谓语前置

第二节 修辞

一、引用

(一)明引

(二)暗引

二、割裂

三、比喻

四、借代

五、委婉

六、分承

七、互文

第四章 句读

第一节 句读的方法

一、明文意

二、辨虚词

三、析句式

四、剖层次

五、据韵脚

第二节 误读的表现与原因

一、不明文义而致误

二、缺乏一般常识而致误

三、缺乏医药知识而致误

四、缺乏相关知识而致误

第三节 句读实例解读

第五章 文意理解

第一节 文意理解的方法

一、据文揣意

(一)抓住关键词而体会言下意

(二)推敲字面义而推求比喻意

(三)以此及彼而推知未言意

二、融会贯通

(一)贯通上下文有助于理解文意

(二)辨体例则悟文意

(三)联系医学文史知识而读出内涵底蕴

三、把握逻辑

四、提要撮旨

(一)寻找共性,撮其旨意

(二)审查文体,摘取旨意

(三)剖析层次,归纳旨意

(四)弃枝节,凝要点

五、探本穷末

(一)提取信息,领悟意义

(二)纵横联想,读出新意

第二节 误解文意的原因

一、知识欠缺

二、脱离宗旨

第三节 文意理解实例解读

第六章 古代文化常识

第一节 历法

一、阳历、阴历

二、四时

三、二十四节气

第二节 纪时方法

一、纪年法

(一)年号纪年

(二)干支纪年

二、纪月法

三、纪日法

四、纪时法

第三节 医事制度

一、夏商周时期

二、秦汉时期

三、魏晋南北朝时期

四、隋唐时期

五、宋辽金元时期

六、明清时期

第四节 姓名

一、姓氏

二、名字

三、别号

四、谥号

五、庙号

第五节 避讳

一、改字

二、空字

三、缺笔

第六节 年龄

第七节 工具书

一、工具书的种类

二、工具书的编排方法

三、工具书的使用方法

(一)查找字词

(二)查找人物、地名、年代、职官

(三)查找中医文献

附编 及参考文献

一、繁简字对照表

说明

二、常用异体字表

主要参考文献

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