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带孩子认花草 读诗词电子书

这是一本图文并茂的植物书,所收植物均是日常生活中常见的植物。按照植物的四时变化来编排,并配以相关古诗词,将时光之美、自然之美表现得淋漓尽致。 本书用活泼的语言介绍了植物的外观及茎、叶、花、果,还加了典故与相似品种的辨认,实用性和趣味性大增。不仅小朋友自己就能看懂,大朋友看了也爱不释手。 本书图片精美,细节清晰,让你和小朋友一同享受阅读的乐趣,增长见闻。

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作       者:尹华宝

出  版  社:江苏凤凰科学技术出版社

出版时间:2018-04-01

字       数:136

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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天地有大美,在于四季之间,在于山川林野之中,在于农耕繁茂之时。而这每一个大美时刻,都被历朝历代的诗人、词人赞颂,并流传至今,才让我们能够穿越时空,与他们一同感受着自然之美。 孔子曾言:“不学诗,无以言。”让孩子学习诗歌不仅可以提高他们的表达能力,还能够深刻地了解中国传统文化,更能够让他们感知美,感知生活。而植物就像自然界的精灵,有了它们,自然界才能如此生机勃勃,让诗人词人有物可以颂,有景可以言。 本书将植物按照四季轮回、田野郊外行分类编排,用古诗词将它们串联在一起,一首首朗朗上口的古诗词,让你带着孩子在认识常见植物的同时领略诗词之美。 “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”是春天,是垂柳,是万物新生的喜悦之情。 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”是夏天,是荷花,是初夏的盎然生机。 “待到秋来九月八,我花后百花杀。”是秋天,是菊花,是永不言败的坚持。 “无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”是冬天,是蜡梅,是豁达的心境。 …… 诗词之美不仅美在自然,更美在人情。带着本书,让我们陪着孩子在四时流转中,感受古诗词中的自然之美、人情之美。 天地有大美,在于四季之间,在于山川林野之中,在于农耕繁茂之时。而这每一个大美时刻,都被历朝历代的诗人、词人赞颂,并流传至今,才让我们能够穿越时空,与他们一同感受着自然之美。 孔子曾言:“不学诗,无以言。”让孩子学习诗歌不仅可以提高他们的表达能力,还能够深刻地了解中国传统文化,更能够让他们感知美,感知生活。而植物就像自然界的精灵,有了它们,自然界才能如此生机勃勃,让诗人词人有物可以颂,有景可以言。 本书将植物按照四季轮回、田野郊外行分类编排,用古诗词将它们串联在一起,一首首朗朗上口的古诗词,让你带着孩子在认识常见植物的同时领略诗词之美。 “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”是春天,是垂柳,是万物新生的喜悦之情。 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”是夏天,是荷花,是初夏的盎然生机。 “待到秋来九月八,我花后百花杀。”是秋天,是菊花,是永不言败的坚持。 “无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”是冬天,是蜡梅,是豁达的心境。 …… 诗词之美不仅美在自然,更美在人情。带着本书,让我们陪着孩子在四时流转中,感受古诗词中的自然之美、人情之美。
【推荐语】
这是一本图文并茂的植物书,所收植物均是日常生活中常见的植物。按照植物的四时变化来编排,并配以相关古诗词,将时光之美、自然之美表现得淋漓尽致。 本书用活泼的语言介绍了植物的外观及茎、叶、花、果,还加了典故与相似品种的辨认,实用性和趣味性大增。不仅小朋友自己就能看懂,大朋友看了也爱不释手。 本书图片精美,细节清晰,让你和小朋友一同享受阅读的乐趣,增长见闻。
【作者】
尹华宝 安徽大学生命科学学院研究生导师、植物生态学专家 主要从事植物分类学、植物生态学、植物次生代谢产物分析和植物的化学成分对灵长类动物觅食行为的影响等研究工作。从小就对植物有浓厚的兴趣,经常去野外探寻花草踪迹,潜心观察植物世界的奥秘,发表过多篇学术论文,也拍摄了许多精美的植物图片,是花草识别、鉴别的植物“达人”,同时也热爱中国古典文化。
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导读

PART 1 美好的四季,美好的植物.

春天来啦

炎炎夏日

金秋丰收

冬天飘雪

PART 2 常吃的谷物果蔬,你认识吗

五谷杂粮少不了

可爱的蔬菜

最爱的果树

PART 3 去郊外识野花、挖野菜吧

常见野菜一眼认

路边的野花野草

附录1 : 叶子的形态特征

附录2 : 花的形态特征

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