日语教育与日本学(第12辑)电子书

JapaneseLanguageEducationandJapaneseStudies 201810017112th

卷首语

专栏 回顾与展望

从稚嫩苗木到绿树成荫

一

二

三

我的外指委日语组秘书生活20年

从一张照片谈起

我的外指委日语组秘书生活20年

几点感想和体会

日语教育研究

日语口译教学新模式探索

引 言

1 研究设计

1．1 研究课题

1．2 调查设计

1．2．1 调查对象

1．2．2 调查方法

1．3 数据的收集与分析

2 调查结果与分析

2．1 学习者在口译课堂内外使用电子词典的基本情况

2．1．1 使用频率

2．1．2 学习者在口译课堂内外使用电子词典的种类

2．1．3 学习者在口译课堂内外使用电子词典的功能

2．2 口译课堂内外学习者使用电子词典的学习行为

2．2．1 课前预习环节

2．2．2 课堂学习环节

2．2．3 课后复习环节

2．3 学习者对于电子词典的评价

2．3．1 通过问卷调查

2．3．2 访谈调查结果分析

3 结论与启示

中日同形近义词教学法初探

1 引言

2 中日同形近义词的习得难易度调查

2．1 调查问题与调查方法

2．2 调查结果与讨论

2．3 小结

3 对教学大纲及教材的调查分析

3．1 «基础大纲»中的问题

3．2 教科书中的问题

4 对教学方法的探讨

4．1 词义的深加工训练

4．2 课堂内外词义的意识性重建

5 结语

基于SOLO分类理论的日语泛读课程测评体系构建

引言

1 SOLO 分类理论概述

1．1 SOLO 分类理论的内容

1．2 国内关于SOLO 分类理论的研究情况

2 日语泛读课程测评体系分析——以大连地区高校为例

2．1 日语泛读课程测试情况分析

2．2 日语泛读课程测试体系合理性分析

2．2．1 日语泛读课程性质

2．2．2 单词语法题的设置

2．2．3 阅读理解选择题的设置

2．2．4 翻译题的设置

2．2．5 其他试题的设置

3 SOLO 分类理论对日语泛读课程测评体系的启示

3．1 SOLO 分类理论对日语泛读测评内容的启示

3．2 基于SOLO 分类理论的评价方式

结语

基于认知视角下的日语听力教学探析

1 引言

2 认知语言学的图式理论与隐喻、转喻理论

3 日语听力教学的分析

3．1 图式理论与日语听力教学

3．2 隐喻、转喻理论与日语听力教学

4 结论与对策

N1阅读理解部分观点主旨题的对策

1 关于N1阅读部分观点主旨题的调查

1．1 N1观点主旨题及与之相对应的主题句的调查分析

1．2 关于观点主旨题及其主题句的问卷调查

2 判断主题句的技巧

2．1 中心大意的预测

2．2 主题句的语言特点

2．3 主题句的位置特点

2．3．1 位于文首的主题句

2．3．2 位于文尾的主题句

2．3．3 首尾呼应的主题句

2．3．4 集中于文中的主题句

2．3．5 分散于文中的主题句

2．3．6 难发现的主题句

3 选择选项的技巧

4 结论及今后的课题

参考文献:

作者信息

论«放浪记»中的成长主题及对影视鉴赏教学的意义

1 引言

2 电影«放浪记»当中的成长主题

3 女主人公的自立之路

4 从“书写自我”到“书写群体”

5 成长类主题电影对影视鉴赏教学的启示意义

6 结语

日本文学研究

1003a3源氏物語1003a4に見られる仏教思想 ―ジェンダーの視点から―

1 はじめに

2 1003a3源氏物語1003a4に見られる仏教思想

2．1 思想の種別

2．2 仏教の系統

3 宿世の思想とジェンダー

3．1 1003a1宿世1003a2の用例数と意味

3．2 宿世意識を表す表現

3．3 宿世の用法

3．4 宿世を発言する人物

3．5 1003a1身1003a2と1003a1世1003a2

4 方便の思想と女人罪障観

4．1 1003a1方便1003a2の用例数と意味

4．2 主要人物の人生回顧と方便の思い

4．3 方便の思想と女人罪障観

5 まとめ

日本古典文学中的植物美学

1 花

1．1 樱

1．2 梅

2 木

2．1 松

2．2 竹

3 草

4 结语

中世和歌:由“妖艳美”到“平淡美”的审美转向

一

二

三

四

五

东亚古典中的知识女性形象研究

1 万物之母与日本国的起源

2 女性的婚姻与国家建设

3 女性的命运与抗争

4 一夫多妻制度下的女性

5 伟大的贤内助形象

小结

夏目漱石早期的两首七言律诗赏析

1 七律«題画»赏析

2 七律«送奥田詞兄帰国»赏析

不变的少年与流动的泥河

1 引论

2 视线中的不可见

3 无意识的不变视线

4 唯少年可见

5 少年视线中流动的泥河

6 结语

中国文坛对日本唯美主义的译介与接受

1 研究背景

2 田汉对谷崎润一郎的译介与接受

3 郁达夫对佐藤春夫的译介与接受

4 周作人对永井荷风的译介与接受

5 结语

作者信息

经典理论选择

逃亡奴隶与假面绅士

日汉语言对比研究

汉语“的话”与日语条件小句的句法特征与语义功能

1 引言

2 先行研究

3 句法特征

4 关联功能与情态功能

5 语义功能

5．1 提出假设

5．2 阐释原因

5．3 排除例外

6 “的话”与日语条件小句

7 结语