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学生个案诊疗:让教师更专业电子书 租阅

王晓春老师全新力作,教你做专业而智慧的育人专家,让你面对问题学生时不再抓狂、无奈。 王晓春老师手把手教,全过程参与,带你经历六个完整的学生个案诊疗过程,具有很强的体验感、融感。 既有学理分析,又有真实案例的诊疗,教给一线教师真正可以带得走的能力! 重视实战,原汁原味呈现诊疗过程,反映教师的真实教育情境,很有共鸣感,切实提高教师的育人能力。

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作       者:王晓春

出  版  社:华东师范大学出版社有限公司

出版时间:2017-09-01

字       数:16.8万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教育理论/教师用书

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《学生个案诊疗:让教师更专业》系著名问题学生研究专家王晓春老师全新力作,旨在通过原汁原味地完整呈现学生个案诊疗的过程,手把手教会一线教师轻松做好问题学生诊疗,给一线教师真正可以带得走的能力、真正能够举一反三的迁移能力,做专业而智慧的育人专家,找到提高诊疗能力的路径。 《学生个案诊疗:让教师更专业》系著名问题学生研究专家王晓春老师全新力作,旨在通过原汁原味地完整呈现学生个案诊疗的过程,手把手教会一线教师轻松做好问题学生诊疗,给一线教师真正可以带得走的能力、真正能够举一反三的迁移能力,做专业而智慧的育人专家,找到提高诊疗能力的路径。
【推荐语】
王晓春老师全新力作,教你做专业而智慧的育人专家,让你面对问题学生时不再抓狂、无奈。 王晓春老师手把手教,全过程参与,带你经历六个完整的学生个案诊疗过程,具有很强的体验感、融感。 既有学理分析,又有真实案例的诊疗,教给一线教师真正可以带得走的能力! 重视实战,原汁原味呈现诊疗过程,反映教师的真实教育情境,很有共鸣感,切实提高教师的育人能力。 推荐文章: 序 P3  三种思维方式(发微信时可改标题,比如“教育中的三种思维方式”) P29  为什么教师需要学习个案诊疗?
【作者】
王晓春,北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向:教师观念(特别是思维方式)更新、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。已出版的教育专著有《习惯的养成与改变》《做一个聪明的教师》《问题学生诊疗手册》《做一个专业的班主任》《跳出教育看教育》《给教师一件“新武器”》《语文课如何是好》《课堂管理,会者不难》《王晓春给青年教师的100条建议》《王晓春帮你走出教育误区》《发现孩子的潜能》等近30部。
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前言

第一辑 教育与科学精神

三种思维方式

什么是科学的思维方式?

科学思维在教育中的体现

科学思维在个案诊疗中的体现

第二辑 个案诊疗课程概述

个案诊疗是怎样一门教师培训课程?

教师的主要精力应该放在哪里?

怎样讨论案例?

教育故事与教育案例的区别

第三辑 诊疗案例

新教育网校个案诊疗培训班

案例 1 小李 (初三)

案例 2 小飞 (初三)

案例 3 小南 (初三)

案例 4 小东 (小学五年级)

案例 5 小智 (小学三年级)

案例 6 壮壮 (小学三年级)

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