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课堂情境下师生人际互动研究电子书

售       价:¥

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作       者:何源, 著

出  版  社:南京大学出版社

出版时间:2015-12-01

字       数:101

所属分类: 经管/励志 > 成功/励志 > 职场/人际交往

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曾经看过这样一个小故事:一位老师被她所在的社区授予了“年度荣誉教师”的称号,就在她得到这个称号的第二天,她在从学校回家的路上,发现两个男孩子在她的房子前面还没有干透的水泥上刻写着什么。她悄悄走近一看,发现他们写的是对她很不恭敬的语言,于是,她非常气愤地冲过去打了他们一顿。第二天上午,非常震惊的校长把她叫到了办公室,对她说:“史密斯夫人,我真不知道该怎样说才好,你被评为社区的年度荣誉教师,教师的楷模,一个爱孩子的人,但刚刚得到荣誉就打了这两个孩子。”史密斯夫人低下了头,停了一会儿说:“是的,我对孩子的爱是抽象的而不是具体的。”   你看到这个小故事之后有什么感想呢?教师与学生之间应该如何进行人际互动或交往这个问题,时时刻刻伴随着所有的教师与学生。不知道有多少教师是属于史密斯夫人这种类型的教师,在这种对学生的抽象而非具体的爱之下,采取了不当的反馈行为,而自己却并没有意识到这一点。   人际互动对个体的发展具有重要的意义与价值,对教师与学生来说,其主要的交往实践就是师生人际互动,它是促进教师与学生发展的重要实践活动。师生之间的人际互动正成为当前教育与心理学界共同探讨的热点问题。
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第1章 前言

第2章 文献探讨

第3章 研究思路与框架

第4章 课堂情境下师生人际互动调查研究

第5章 课堂情境下师生人际互动的观察研究

第6章 研究总结

附录

参考文献

后记

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