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内容简介
前言/Foreword
第1章 “互联网+”时代的教师发展战略
第一节 作为国家发展战略的“互联网+”
第二节 “互联网+教育”发展战略的思考
第三节 “互联网+教师发展”战略的思考
第2章 “互联网+”时代的高校教师发展的框架
第一节 “互联网+教师发展”的三个层面
第二节 “互联网+教师发展”的四大领域
第三节 “互联网+教师发展”的六大特征
第3章 “互联网+”时代的教学创新与发展
第一节 “互联网+教学”的新理念
第二节 “互联网+教学”的新目标
第三节 “互联网+教学”的新方法
第四节 “互联网+教学”的新环境
第4章 “互联网+”时代的学术伦理与超越
第一节 学术与教师发展
第二节 互联网时代的学术伦理
第三节 互联网时代的学术创新新解
第四节 互联网时代的学术坚守与超越
第5章 “互联网+”时代的大学社会服务
第一节 教学、科研、社会服务的生态共生
第二节 教师社会服务的阻滞
第三节 撬动社会服务的支点——“互联网+”
第四节 “互联网+”的杠杆作用
第6章 “互联网+”时代的卓越大学教师
第一节 卓越大学教师之专业精神
第二节 卓越大学教师之知识与能力
第三节 卓越大学教师之高效沟通
第四节 卓越大学教师之学习方式
第五节 卓越大学教师之生活方式
后记
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