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作       者:包家明

出  版  社:人民卫生出版社

出版时间:2014-08-01

字       数:21.0万

所属分类: 科技 > 医学 > 临床医学/护理学

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  包家明主编的《护理健康教育与健康促》系统 地阐述了护理健康教育与健康促的基本理论、基本 原理和基本方法,在编写中力求突出护理学科的专业 特,反映当前护理健康教育与健康促的发展状况 ,同时参照和吸取国内外相关教材中先的内容和编 写方法,注重理论联系实践。每章节除理论知识外, 还编写了学习目标、案例学习、小结、复习题、参考 文献、参考网址等内容,使教材更趋于完整,便于学 生掌握课程内容、复习和查找资料。   本书可作为护理专业多层次教学用书,也适合继 续护理教育培训使用。 包家明主编的《护理健康教育与健康促》系统 地阐述了护理健康教育与健康促的基本理论、基本 原理和基本方法,在编写中力求突出护理学科的专业 特,反映当前护理健康教育与健康促的发展状况 ,同时参照和吸取国内外相关教材中先的内容和编 写方法,注重理论联系实践。每章节除理论知识外, 还编写了学习目标、案例学习、小结、复习题、参考 文献、参考网址等内容,使教材更趋于完整,便于学 生掌握课程内容、复习和查找资料。 本书可作为护理专业多层次教学用书,也适合继 续护理教育培训使用。
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内封

版权页

前 言

Table of Contents

第一章 绪论

【学习目标】

第一节 健康教育与健康促进的基本概念

第二节 护理健康教育与健康促进的学科发展

本章小结

边学边练

练 习 题

第二章 健康相关行为

【学习目标】

第一节 人类行为概述

第二节 健康相关行为

第三节 健康相关行为改变的理论

第四节 健康相关行为的干预与矫正

本章小结

边学边练

练 习 题

第三章 护理健康教育与健康促进信息传播

【学习目标】

第一节 概  述

第二节 传播方法与技巧

第三节 特殊人群健康教育信息传播方法与技巧

本章小结

边学边练

练 习 题

第四章 护理健康教育与健康促进规划设计

【学习目标】

第一节 规划设计程序

第二节 规划的实施与效果评价

本章小结

边学边练

练 习 题

第五章 病人健康教育程序

【学习目标】

第一节 病人健康教育程序概述

第二节 病人健康教育评估

第三节 病人健康教育诊断

第四节 病人健康教育目标

第五节 病人健康教育计划

第六节 病人健康教育计划的实施

第七节 病人健康教育的评价

课堂训练 病人健康教育程序实践

本章小结

边学边练

练 习 题

第六章 医院护理健康教育与健康促进

【学习目标】

第一节 医院护理健康教育与健康促进概述

第二节 医院健康教育与健康促进的组织

第三节 病人护理健康教育与健康促进的实施

第四节 实施的质量控制

本章小结

边学边练

练 习 题

第七章 社区护理健康教育与健康促进

【学习目标】

第一节 社区护理健康教育与健康促进概述

第二节 社区护理健康教育与健康促进的组织

第三节 社区护理健康教育与健康促进的计划与实施

第四节  社区护理健康教育与健康促进的质量控制

本章小结

边学边练

练 习 题

第八章 不同生命周期的护理健康教育与健康促进

【学习目标】

第一节 儿童健康教育与健康促进

第二节 青年人健康教育与健康促进

第三节 中年人健康教育与健康促进

第四节 老年人健康教育与健康促进

本章小结

边学边练

练 习 题

第九章 心理障碍与护理健康教育及健康促进

【学习目标】

第一节 心理障碍的流行病学特征与主要危害

第二节 心理障碍的预防与健康教育策略

第三节 运用护理健康教育程序完成计划的实施

本章小结

边学边练

练 习 题

第十章 高血压护理健康教育与健康促进

【学习目标】

第一节 高血压的流行病学特征与主要危害

第二节 高血压的预防与健康教育策略

第三节 运用护理健康教育程序完成计划的实施

本章小结

边学边练

练 习 题

第十一章 糖尿病与护理健康教育及健康促进

【学习目标】

第一节 糖尿病的流行病学特征与主要危害

第二节 糖尿病的预防与健康教育策略

第三节 运用护理健康教育程序完成计划的实施

本章小结

边学边练

练 习 题

第十二章 肿瘤与护理健康教育及健康促进

【学习目标】

第一节 肿瘤的流行病学特征与主要危害

第二节 肿瘤的预防与健康教育策略

第三节 运用护理健康教育程序完成计划的实施

本章小结

边学边练

练 习 题

主要参考文献

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