由徐震雷、张玫玫编著的《性教育学/性科学系列丛书》的内容框架与纲要相同，包括五个方面内容： **部分是人体发育与生殖健康，包括生殖解剖学和生殖生理学，生殖和预防怀孕，青春期的生理变化，预防性侵犯，预防性病和艾滋病； 第二部分是关系，包括家庭关系，同伴关系，人际关系，婚姻与养育； 第三部分是沟通与决策，包括对性问题的沟通，社会、家庭和同伴对决策的影响，决策的技能，寻求帮助和支持； 第四部分是性别，包括性别的概念，性别与文化，性别与法律，性别与媒体； 第五部分是性行为，包括持续一生的性，性行为和性反应，自慰与性梦，节欲。 每个部分的内容都分为四个年龄组编写，分别是：小学低年级(6～9岁)、小学高年级(9～12岁)、初中(12～15岁)、高中(15～18岁)。每个部分中的每个年龄阶段都有相应的目标和核心内容。这些目标和核心内容是根据学生心理和身体发展阶段不同而设计，是一种递的关系。
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6.2
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前 言
Table of Contents
第一章 人体发育与生殖健康
第一节 生殖系统的构造和功能
第二节 生殖和预防怀孕
第三节 青春期发育与卫生保健
第四节 预防性侵犯
第五节 预防艾滋病
第二章 关 系
第一节 家庭关系
第二节 同伴关系
第三节 人际关系
第四节 婚姻与养育关系
第三章 沟通、抉择和技能
第一节 沟通
第二节 行为抉择的影响因素
第三节 决策的技能
第四节 寻求帮助和支持
第四章 性 别
第一节 性别的概念
第二节 性别与文化
第三节 性别与法律
第四节 性别与媒体
第五章 性 行 为
第一节 性行为概述
第二节 中学生的性行为
第三节 手淫
第四节 暴力性行为的预防
第五节 毒品
附录1 中国青少年性行为现状及性教育发展的系统评价
附录2 国外青少年性教育现状与发展趋势
附录3 中国青少年性健康教育指导纲要（试行版）
附录4 中小学生预防艾滋病专题教育大纲
附录5 涉及性的相关法律条文
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