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世界博物馆导读电子书 租阅

去博物馆看什么?不只是历史 作为一种读本型的教材,此书以学习者的视角切,而非以教育者的视角切,每章以读者关心的问题导,充分体现以读者和学习者为中心的考虑。不仅配备了丰富的插图,还在每章插了精心创作的手绘插图,使其在可学、可练的同时也具有了可读、可赏的审美价值。 以通俗易懂的语言将博物馆的专业形象呈现在大众面前,同时融合批判性的问题思考,是适合所有文博爱好者的优质读物。本书向大众表明博物馆不仅仅是藏品的组合,更是社会文化与发展的记录。博物馆的教材不应仅仅介绍“物”和“物”的罗列,而应讨论和了解这些“物”的展示背后文化的思考和博物馆的立场。而这正是这本读本型教材的创新之处。

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作       者:胡盈

出  版  社:华东师范大学出版社

出版时间:2018-11-01

字       数:18.0万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 图书馆学/档案学

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上编“博物馆与社会”,介绍博物馆的基本概念、历史源流、功能类型等。通过大量世界各地博物馆的案例,帮助大家形象地了解博物馆这一机构,及如何利用博物馆资源。 下编“博物馆与文化”,通过聚焦八个著名的*博物馆,每章引出一个文博相关的社会话题行探讨,并结合具体的藏品,介绍艺术的欣赏方法、基本的艺术史及文物知识。 现代的教学方法注重教与学的互动、课堂的“翻转”;学习也不仅限于课堂,而在于实践、考察、体验结合的综合锻炼场。教学如此,教材也应如此。 每章还设有“阅读书单”,列出与本章有关的参考书籍,方便大家深学习。在本书的末尾附录,设有三个“话题”和三个“专题”两个部分。“话题”针对性地聚焦大家关心的某个博物馆相关话题,行着重探讨;而“专题”则是对博物馆参观及藏品赏析的具体引导。 上编“博物馆与社会”,介绍博物馆的基本概念、历史源流、功能类型等。通过大量世界各地博物馆的案例,帮助大家形象地了解博物馆这一机构,及如何利用博物馆资源。 下编“博物馆与文化”,通过聚焦八个著名的*博物馆,每章引出一个文博相关的社会话题行探讨,并结合具体的藏品,介绍艺术的欣赏方法、基本的艺术史及文物知识。 现代的教学方法注重教与学的互动、课堂的“翻转”;学习也不仅限于课堂,而在于实践、考察、体验结合的综合锻炼场。教学如此,教材也应如此。 每章还设有“阅读书单”,列出与本章有关的参考书籍,方便大家深学习。在本书的末尾附录,设有三个“话题”和三个“专题”两个部分。“话题”针对性地聚焦大家关心的某个博物馆相关话题,行着重探讨;而“专题”则是对博物馆参观及藏品赏析的具体引导。
【推荐语】
去博物馆看什么?不只是历史   作为一种读本型的教材,此书以学习者的视角切,而非以教育者的视角切,每章以读者关心的问题导,充分体现以读者和学习者为中心的考虑。不仅配备了丰富的插图,还在每章插了精心创作的手绘插图,使其在可学、可练的同时也具有了可读、可赏的审美价值。 以通俗易懂的语言将博物馆的专业形象呈现在大众面前,同时融合批判性的问题思考,是适合所有文博爱好者的优质读物。本书向大众表明博物馆不仅仅是藏品的组合,更是社会文化与发展的记录。博物馆的教材不应仅仅介绍“物”和“物”的罗列,而应讨论和了解这些“物”的展示背后文化的思考和博物馆的立场。而这正是这本读本型教材的创新之处。 《世界博物馆导读》的编写获得“华东师范大学精品教材建设”项目支持,本教材对应课程《世界博物馆巡礼》获得“2017年华东师范大学本科生课程设计比赛二等奖”。
【作者】
胡盈,华东师范大学讲师、博物馆馆员、中华优秀传统文化研究院兼职研究员、国际汉语教师研修基地授课教师,主讲课程《世界博物馆巡礼》、《博物馆里的中国》、《中国传统礼仪文化》等。先后获得复旦大学文物与博物馆学学士学位、美国乔治华盛顿大学博物馆学硕士(兼修艺术史)学位,现攻读华东师范大学教育博士。曾在美国国立航空航天博物馆、美国国立美国历史博物馆、上海博物馆等实习工作,先后在美国弗利尔美术馆、斯坦福大学博物馆从事研究项目。主要从事博物馆策展、教育研究与中国文化国际传播实践。多次在博物馆界重要国际会议上宣读论文、做学术报告等。
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序言

前言

上编 博物馆与社会

第一章 什么是博物馆?

第二章 博物馆的源流——走下神坛的缪斯

第三章 博物馆的功能和类型

第四章 博物馆人——缪斯的“管家”

下编 博物馆与文化

第五章 卢浮宫——什么成就了“热门”?

第六章 大英博物馆——国宝争夺战

第七章 大都会博物馆——“热钱”成就的千秋伟业

第八章 艾尔米塔什博物馆——浴火重生

第九章 两岸故宫——一个甲子的聚散离合

第十章 希腊国家考古博物馆与埃及古物博物馆——考古那些事儿

第十一章 博物馆的出路:当代的挑战与机遇

附录一:话题

话题一:凭什么把藏品“捐”给博物馆?

话题二:博物馆会展示赝品吗?

话题三:博物馆可以把藏品卖掉或扔掉吗?

附录二:专题

专题一:博物馆的正确“打开”方式

专题二:如何“阅读”一件艺术品?

专题三:如何“阅读”一幅画?

参考文献

致谢

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