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缤纷人生教与学电子书

  本书为李镇西教育书系的**作品,是李镇西对教与学的实践和思考的精华集萃,他在书中记录了自己的成长和人生经历,感念给自己以教育启迪的人和事,并思考其对教育的实践意义,体现了李镇西老师身在教育、心系教育、胸怀大教育的思想。集中展示了他对教与学的深度认知和思考,体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思。

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作       者:李镇西

出  版  社:漓江出版社

出版时间:2017-11-01

字       数:20.3万

所属分类: 人文社科 > 哲学/宗教 > 哲学

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  本书是著名教育专家李镇西对教与学的实践和思考的精华集萃,体现了李镇西老师身在教育、心系教育、胸怀大教育的思想。李镇西老师记录了自己的成长和人生经历,感念给自己以教育启迪的人和事,并思考其对教育的实践意义。李镇西老师持之以恒地阅读和写作,拓展了思维广度,加深了对教育的思考深度;他的教育行走,拓宽了他的教育视野,丰富了他的教育内涵。他认为教师要不断成长,需要不停地实践,不停地阅读,不停地思考,不停地写作。   本书集中展示了作者对教与学的深度认知和思考,体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思。 本书是著名教育专家李镇西对教与学的实践和思考的精华集萃,体现了李镇西老师身在教育、心系教育、胸怀大教育的思想。李镇西老师记录了自己的成长和人生经历,感念给自己以教育启迪的人和事,并思考其对教育的实践意义。李镇西老师持之以恒地阅读和写作,拓展了思维广度,加深了对教育的思考深度;他的教育行走,拓宽了他的教育视野,丰富了他的教育内涵。他认为教师要不断成长,需要不停地实践,不停地阅读,不停地思考,不停地写作。 本书集中展示了作者对教与学的深度认知和思考,体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思。
【推荐语】
本书为李镇西教育书系的**作品,是李镇西对教与学的实践和思考的精华集萃,他在书中记录了自己的成长和人生经历,感念给自己以教育启迪的人和事,并思考其对教育的实践意义,体现了李镇西老师身在教育、心系教育、胸怀大教育的思想。集中展示了他对教与学的深度认知和思考,体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思。
【作者】
李镇西, 1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师,成都市教科所教育发展研究室主任,现任成都武侯实验中学校长。 作者长期担任班主任和语文教师,一直致力于素质教育的理论思考与实践探索,在教育教学方面取得了卓越的成就,并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后生转化方面成绩卓著,他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力,他的教育事迹震动了教育界。 他先后在全国各地作教育学术报告数百场,上语文教学示范公课100多堂,出版了30多部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材,教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖,本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号,享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。
目录展开

美好的瞬间,会成为很多人永远的记忆 ——李镇西作品序

经 历

我的中学时代

用思想点燃青春 ——我与《中国青年报》

感 恩

感动与感谢

我们是一群“尺码相同的人”

病中记

我的维权故事

《小崔说事·因我而幸福》的台前幕后

和勤奋无关

不想改啦

人 物

贺延光

和吴非通电话

母校的光荣与耻辱

听流沙河说文解字

与班华教授聊德育

听傅国涌谈“过去的中小学”

寻找袁丽华

大姐吴正宪

看望陈老师

绍华校长

张局长前传

一生清白死何求?

邱仲平

的哥罗师傅

观 感

关于读书的漫想

向八十年代致敬 ——读《我与八十年代》所想到的

《南渡北归》读书笔记

人生即寻找 ——读刘震云长篇小说《一句顶一万句》

把生命融入教育 ——推荐李国斌《我的学生我的班》

人性教育与幸福教师 ——《发现班主任智慧——追求充满人性的教育》序

源于情感与良知的建言 ——读朱永新《给中国教育的100条建议》

真可惜了这么好的一个题材 ——我看《雪花那个飘》

信仰与温情 ——看《身份的证明》有感

行 走

有这么一所学校

马来西亚印象

朝鲜纪行

台湾见闻

去了一趟草原

杂 谈

日本大地震有感

致某报主编

关于饭局

也说“会风” ——学习中共“十八大”精神的点滴体会

说韩寒谈民主

请有点人味儿

写给50年以后的孩子们

这些年被我们败坏的词语

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