万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

?ntemeierea metafizicii moravurilor电子书

售       价:¥

0人正在读 | 0人评论 9.8

作       者:Kant Immanuel

出  版  社:ALL

出版时间:2016-06-14

字       数:17.4万

所属分类: 进口书 > 外文原版书 > 家庭/亲子

温馨提示:数字商品不支持退换货,不提供源文件,不支持导出打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
Pedagogii alternative ofer? o prezentare clar? ?i cuprinz?toare a ?ase metode pedagogice – Pedagogia Montesorri, Pedagogia Waldorf, Pegadogia curativ?, Pedagogia Freinet, Planul Jena, Programul step-by-step. Fiecare metod? pedagogic? este descris? ?n c?te un capitol. Astfel, capitolele au o structur? elegant?, care urm?re?te redarea principalelor aspecte legate de respectiva pedagogie. Cartea este deschis? de o introducere ?i include, la final, concluzii, dar ?i o bibliografie, util?, f?r? doar ?i poate, pentru oricine ar dori s? aprofundeze chestiunile analizate ?n fiecare capitol. Con?inutul capitolelor este adaptat ?n func?ie de metoda pedagogic? descris?. Concep?ia pedagogic?, perspectiva privind dezvoltarea copilului, metoda sau metodele de predare, ?nv??are ?i evaluare, rela?ia profesorului (?nv???torului) cu elevii sau rela?ia ?colii cu p?rin?ii sunt printre elementele abordare ?n cadrul fiec?rei pedagogii.Cartea se ocup? doar de c?teva pedadogii alternative dintr-o multitudine de sisteme educative concepute ?n ultimele secole. Cele ?ase metode pot fi ?ncadrate ?n curentul pedagogic ,,educa?ia nou?“, fiind elaborate ?n primele decenii ale secolului XX. Ele ofer? solu?ii ?i concep?ii diferite privind educa?ia copilului, alternative la modelul clasic, al pedagogului ceh Jan-Amos Comenius (secolul al XVII-lea), care prevede gruparea elevilor pe clase, cu elevi de aproximativ aceea?i v?rst?, ?i structurarea con?inutului pe discipline, repartizate pe ani de studiu ?i cicluri. Autorul ?ncearc? s? demonstreze c? aceste pedagogii alternative sunt complementare ?i diversitatea metodelor poate asigura valorificarea calit??ilor elevilor.Aceast? lucrare le este destinat? studen?ilor care urmeaz? specializ?ri din domeniul ??tiin?ele Educa?iei“, dar ?i cadrelor didactice interesate de teoria ?i practica alternativelor educa?ionale ?nt?lnite ?n ?ara noastr? ?i, nu ?n ultimul r?nd, p?rin?ilor interesa?i de un rol mai activ ?n educarea copiilor lor. Am c?utat s? prezent?m ?n paginile sale concepte de baz?, principii de ac?iune, strategii ?i tehnici de lucru specifice, care se pot constitui ?n repere de g?ndire ?i ac?iune pedagogic?. (p. 13)
目录展开

Notă asupra ediției

Prefață

Secțiunea întâi. Trecerea de la cunoașterea rațională comună a moravurilor la aceea filosofică

Secțiunea a doua. Trecerea de la înțelepciunea morală populară la metafizica moravurilor

Secțiunea a treia. Trecerea de la metafizica moravurilor la critica rațiunii pure practice

Remarcă finală

累计评论(0条) 0个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部