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数学好的人是如何思考的电子书

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作       者:(日)永野裕之

出  版  社:北京时代华文书局有限公司

出版时间:2016-05-01

字       数:10.1万

所属分类: 科技 > 科普读物 > 科学知识

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【推荐语】
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【作者】
永野裕之,1974年生于东京。高中就读于晓星高级中学,本科就读于东京大学理学部地球行星物理专业,硕士就读于东京大学宇宙科学研究所。高中时代曾参加过数学奥林匹克大赛,曾作为东京学生代表,参加过广中平佑先生主办的“第12届数理大研讨”。如今,担任小班培训学校·永野数学私塾的校长。改校曾被NHK、《日本经济新闻》、《商务杂志》等多家媒体报道,2011年《东洋经济周刊》评选出3所日本全国“*数学培训学校”,该校就是其中之一。另外,作者还是一位职业音乐指挥家。
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扉页

序言 学习数学前你需要了解的事

成年人学习初中数学的意义

为什么你学数学的方法不对

数学学习方法摘要

第1章 技能1——概念理解

如何理解概念

负数(初中1年级)

质数(初中3年级)

平方根(初中3年级)

第2章 技能2——看穿事物的本质

看穿本质的要求

字母与公式(初中1年级)

式子的计算(初中2年级)

多项式(初中3年级)

第3章 技能3——合理解题

合理解题的要求

一次方程(初中1年级)

联立方程组(初中2年级)

二次方程(初中3年级)

方程的应用(初中1年级~初中3年级)

第4章 技能4——抓住因果关系

抓住因果关系的要求

比例与反比例(初中1年级)

一次函数(初中2年级)

y=ax²(初中3年级)

第5章 技能5——增加信息

增加信息的要求

几何作图方法(初中1年级)

平行与全等(初中2年级)

图形的性质(初中2年级)

圆(初中3年级)

相似(初中3年级)

第6章 技能6——令人信服

令人信服的要求

假设与结论(初中2年级)

证明的基础(初中2~3年级)

立体图形(初中2年级)

勾股定理(初中3年级)

第7章 技能7——从局部看整体

从局部看整体的要求

资料的整理(初中1年级)

概率(初中2年级)

抽样调查(初中3年级)

第8章 综合问题——如何使用7个技能

技能1——概念理解

技能2——看穿本质

技能3——合理解题

技能4——抓住因果关系

技能5——增加信息

技能6——令人信服

技能7——从局部看整体

结束语

“数与式”&“函数”是重点

7个技能和初中数学

注重实践

为什么要教数学

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