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大学生创新思维与创新方法电子书

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作       者:李瑞星,周苏

出  版  社:中国铁道出版社有限公司

出版时间:2018-02-01

字       数:16.4万

所属分类: 教育 > 大中专教材 > 研究生/本科/专科教材

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     建设创新型国家,核心是要增强自主创新能力,创新引领,方法先行。本书从创新思维与TRIZ 创新方法的教学出发,将40 个发明原理作为教学主线贯穿于全书,充分考虑了教学与实践的特,内容涉及创新思维与方法的重要概念,发明问题传统方法,创新思维技法,系统、功能分析与组件分析,因果分析、资源分析与裁剪,技术系统化与S 曲线,技术系统化法则,技术矛盾与矛盾矩阵,物理矛盾与分离方法,以及用TRIZ解决发明问题。本书各章精心设计安排了创意无限(发明原理)、习题以及实验与思考等环节,把创新思维与TRIZ创新方法的概念、理论和技术知识融实践中,可帮助读者加深对学习的认识和理解,熟悉创新方法的实际应用。本书适合作为高等职业院校各专业展创新教育、学习创新思维与技术创新方法的教材,也可作为学习创新思维和创新方法的参考用书。      建设创新型国家,核心是要增强自主创新能力,创新引领,方法先行。本书从创新思维与TRIZ 创新方法的教学出发,将40 个发明原理作为教学主线贯穿于全书,充分考虑了教学与实践的特,内容涉及创新思维与方法的重要概念,发明问题传统方法,创新思维技法,系统、功能分析与组件分析,因果分析、资源分析与裁剪,技术系统化与S 曲线,技术系统化法则,技术矛盾与矛盾矩阵,物理矛盾与分离方法,以及用TRIZ解决发明问题。本书各章精心设计安排了创意无限(发明原理)、习题以及实验与思考等环节,把创新思维与TRIZ创新方法的概念、理论和技术知识融实践中,可帮助读者加深对学习的认识和理解,熟悉创新方法的实际应用。本书适合作为高等职业院校各专业展创新教育、学习创新思维与技术创新方法的教材,也可作为学习创新思维和创新方法的参考用书。
【作者】
      周苏,1982年华东水利学院计算机应用专业本科毕业,1986年由水电部研究所调杭州大学计算机系任教,1991年破格晋升副教授,1999年调浙江大学城市学院计算机系任教,2006年晋升教授。在杭州大学、浙江大学、浙江大学城市学院、浙江工业大学之江学院、温州大学城市学院、嘉兴学院南湖学院、温州职业技术学院等多所院校专/兼职任教,教学经验丰富。 长期从事计算机等专业教学工作,担任计算机基础、计算机导论、软件工程、软件测试技术、软件体系结构、电子商务概论、移动商务、多媒体技术、项目管理、管理信息系统、应用统计。
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版权页

内容简介

前言

课程教学进度表

第1章 打开创新之门

【创意无限】TRIZ的40个发明原理

原理1:分割

原理2:抽取

原理3:局部质量

原理4:增加不对称性

课堂讨论

1.1 发明与创新

1.1.1 科学与技术

1.1.2 发现与发明

1.1.3 创造与创新

1.1.4 熊彼特的创新理论

1.1.5 典型问题与非典型问题

1.2 TRIZ起源与发展

1.2.1 经典TRIZ的理论体系结构

1.2.2 TRIZ的发展历程

1.3 发明的五个级别

1.3.1 发明的创新水平

1.3.2 发明级别的划分

1.3.3 发明级别划分的意义

1.4 TRIZ的核心思想

【习题】

【实验与思考】熟悉创新发明的概念与五个级别

第2章 发明问题传统方法

【创意无限】发明原理5~8

原理5:组合(合并)

原理6:多功能性(多用性、广泛性)

原理7:嵌套

原理8:重量补偿

课堂讨论

2.1 思维定式的概念

2.1.1 四种思维定式

2.1.2 泛化思维视角

2.1.3 将传统方法与创新方法相结合

2.2 试错法

2.3 头脑风暴法

2.3.1 基本规则

2.3.2 小组成员

2.3.3 方法实施

2.3.4 使用技巧

2.4 形态分析法

2.4.1 方法的特点

2.4.2 方法的实施

2.4.3 方法的优、缺点

2.5 和田十二法

【习题】

【实验与思考】头脑风暴法实践与嵌套原理应用

第3章 创新思维技法

【创意无限】发明原理9~12

原理9:预先反作用

原理10:预先作用

原理11:预补偿(事先防范)

原理12:等势

课堂讨论

3.1 创造性思维方式

3.1.1 发散思维与收敛思维

3.1.2 横向思维与纵向思维

3.1.3 正向思维与逆向思维

3.1.4 求同思维与求异思维

3.1.5 转换问题

3.2 创造性思维技法

3.2.1 整体思考法

3.2.2 多屏幕法

3.2.3 金鱼法

3.3 最终理想解(IFR)方法

3.3.1 理想度

3.3.2 理想系统

3.3.3 最终理想解

3.3.4 理想化方法的应用

【习题】

【实验与思考】创造性思维技法的实践

第4章 系统、功能分析与组件分析

【创意无限】发明原理13~16

原理13:反向作用

原理14:曲率增加(曲面化)

原理15:动态特性

原理16:未达到或过度作用

课堂讨论

4.1 系统与系统思维

4.1.1 系统层级

4.1.2 系统思维

4.1.3 系统分析

4.2 功能分析

4.2.1 功能

4.2.2 功能分解与功能结构

4.2.3 功能模型分析

4.3 组件分析

4.3.1 建立组件列表

4.3.2 建立结构关系

4.3.3 建立组件模型

【习题】

【实验与思考】关于眼镜的系统组件分析

第5章 因果分析、资源分析与裁剪

【创意无限】发明原理17~20

原理17:空间维数变化(一维变多维)

原理18:机械振动

原理19:周期性作用

原理20:有益(效)作用的连续性

课堂讨论

5.1 因果分析

5.1.1 五个为什么

5.1.2 鱼骨图分析

5.1.3 三轴分析法

5.2 资源分析

5.2.1 资源的特征

5.2.2 资源的分类

5.2.3 资源分析方法

5.2.4 使用资源的顺序

5.3 裁剪分析

5.3.1 裁剪原理和过程

5.3.2 裁剪对象选择

5.3.3 基于裁剪的产品创新设计过程模型

【习题】

【实验与思考】关于温水阀的系统裁剪分析

第6章 技术系统进化与S曲线

【创意无限】发明原理21~24

原理21:减少有害作用的时间(快速通过)

原理22:变害为利

原理23:反馈

原理24:借助中介物

课堂讨论

6.1 技术系统的定义

6.2 技术系统进化规律

6.3 S曲线

6.3.1 婴儿期

6.3.2 成长期

6.3.3 成熟期

6.3.4 衰退期

6.4 技术预测

【习题】

【实验与思考】深入理解S曲线及其应用

第7章 技术系统进化法则

【创意无限】发明原理25~28

原理25:自服务

原理26:复制

原理27:廉价替代品

原理28:机械系统替代

课堂讨论

7.1 法则的概念

7.2 三条生存法则

7.2.1 完备性法则

7.2.2 能量传递法则

7.2.3 协调性法则

7.3 五条发展法则

7.3.1 提高理想度法则

7.3.2 动态性进化法则

7.3.3 子系统不均衡进化法则

7.3.4 向微观级进化法则

7.3.5 向超系统进化法则

7.4 技术系统进化法则的本质

【习题】

【实验与思考】技术系统进化法则的分析与运用

第8章 技术矛盾与矛盾矩阵

【创意无限】发明原理29~32

原理29:气动与液压结构

原理30:柔性壳体或薄膜

原理31:多孔材料

原理32:颜色改变(拟态)

课堂讨论

8.1 TRIZ中的矛盾

8.2 技术矛盾

8.3 39个通用工程参数

8.4 矛盾矩阵

8.5 利用矛盾矩阵求解技术矛盾

8.5.1 分析技术系统

8.5.2 定义技术矛盾

8.5.3 解决技术矛盾

【习题】

【实验与思考】应用矛盾矩阵获取问题解决方案

第9章 物理矛盾与分离方法

【创意无限】发明原理33~36

原理33:同质性(均质性)

原理34:抛弃和再生

原理35:物理或化学参数改变

原理36:相变

课堂讨论

9.1 物理矛盾

9.1.1 定义物理矛盾

9.1.2 物理矛盾的定义步骤

9.1.3 技术矛盾与物理矛盾的关系

9.2 分离方法

9.2.1 时间分离

9.2.2 空间分离

9.2.3 条件分离

9.2.4 系统级别上的分离

9.3 利用分离方法求解物理矛盾

9.3.1 分析技术系统

9.3.2 定义物理矛盾

9.3.3 解决物理矛盾

9.4 将技术矛盾转化为物理矛盾

9.5 用发明原理解决物理矛盾

【习题】

【实验与思考】用分离方法解决物理矛盾

第10章 用TRIZ解决发明问题

【创意无限】发明原理37~40

原理37:热膨胀

原理38:强氧化剂(使用强力氧化剂、加速氧化)

原理39:惰性环境

原理40:复合材料

课堂讨论

10.1 TRIZ方法的步骤

10.2 航空燃气涡轮发动机的技术进化

10.3 飞机机翼的进化

10.3.1 问题描述

10.3.2 问题分析

10.3.3 设计思路

10.3.4 最终方案

10.4 汽车的外形设计

10.4.1 问题描述

10.4.2 问题分析

10.4.3 问题解决

【习题】

【课程学习与实验总结】

附录A 部分习题及实验与思考参考答案

附录B 39×39矛盾矩阵

参考文献

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