本书适读人群 ：培训机构、讲师、企业大学内训师等 《讲法：从说教到赋能》对课堂讲学和培训做了大胆探索，并在相关实践领域有多项成果；书中理论结合实际实例，阐述优秀讲师应具备哪些潜质和素养，可读性极强。无论对于教育，管理还是培训领域，或者企业和个人都有很强的借鉴和指导性意义。 同类书推荐阅读： 玩转行动学习 精品课程是怎样炼成的
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6.2
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作者简介
推荐序
前言
第1部分 赋能讲法的核心理念
第1章 能量所注，收获所在
一切都是能量
学习的目的是寻求改变
有效改变背后的三种能量
自我演进的迭代法则
第2章 建构主义，省劲给力
世界是感知的世界
对知识的不同理解
重新定义学习要素
建构主义的教学策略
建构主义核心主张总结
第3章 三路对话，促成学习
改变最终通过自我对话实现
掌握意识活动的状态
意识与潜意识的合作与对抗
三路并行的能量交互过程
第2部分 赋能讲法的七项修炼
第4章 管好“内存”，保持状态
讲师的角色认知决定教学效果
管理你的大脑“内存”
觉察并调整状态
第5章 营造场域，促进交流
有效经营学员的注意力
让课堂成为能量交换的市场
营造高质量的课堂场域
好场域提升课堂效果
第6章 三脑驱动，五星导航
聚焦问题：教学的本质是解决问题
激活旧知：旧知是消化新知的酶
论证新知：成为新知的主人
应用新知：形成“认知—行为—情感”正循环
融会贯通：达到“无意识、有能力”的状态
第7章 完美陈述，激活全脑
区别对待大脑的五大机能
让五个内在小孩共舞
从有意觉察到自然反应
第8章 强力提问，打通关节
提问激发学员思考
问题背后有框架
用提问提高能量的自由度和流动性
第9章 问答相应，教学相长
从回答问题看讲师的段位
用问题回答问题
用隐喻回答问题
让问答接力下去
第10章 妙用暗示，转移思维
教学也要适当留白
用暗示实现能量转移
神奇的“假如”框架
暗示的超强穿透力
第3部分 赋能型讲师的内功修行
第11章 高效阅读，积累知识
阅读能力急需重塑
阅读也是建构
写给爱阅读的未来大师们
第12章 刻意练习，养成习惯
为有效改变而练习
为灵活应用而强化
为快速提升而反馈
第13章 反思复盘，持续提高
反思促进心智模式的迭代
把复盘当成人生习惯
复盘背后的能量运用
第14章 通往专家级讲师之路
心中有学员的课堂永远精彩
讲师不可或缺的知识领域
专家级讲师之路
教学相长的循环
参考文献
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