万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

高效写作:突破你的心理障碍(芝加哥大学出版社重磅出品:走出写作心理7种误区,教你高效创作9种策略。《泰晤士报》盛誉推荐、美国多所大学教务长联合推荐)电子书

◆《高效写作》从心理角度探讨了每个写作者都会遇到的困境与障碍,如幻想、拖延、焦虑、负罪、羞愧、自卑、自我怀疑……见解独到、细腻深,道出了写作者的苦衷,指明了突破瓶颈的路径,具有很强的实用性。 ◆下笔难吗?一拖再拖,写不下去了吗?自我怀疑了吗?灵感枯竭了吗?要交稿了吗……写作简直成了一种心理创伤!美国名校教授亲授写作心法,帮你征服种种心魔,让高兴、高效、高产写作成为可能!

售       价:¥

纸质售价:¥33.80购买纸书

4232人正在读 | 0人评论 7.9

作       者:[美]乔利·詹森

出  版  社:上海社会科学院出版社

出版时间:2020-04-01

字       数:10.1万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 新闻传播/语言文字

温馨提示:数字商品不支持退换货,不提供源文件,不支持导出打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(0条)
很多人面对写作感到困难重重、无法下笔,或出于种种原因无限拖延甚至中断,大部分人将这些困难归因于缺乏一般写作方法、技巧、灵感或天赋,然而,我们却忽视了不利的外部环境和内心困扰。   本书主要从心理角度探讨了每个写作者都会遇到的困境与障碍,如幻想、拖延、焦虑、负罪、羞愧、自卑、自我怀疑……作者深、细腻地分析了这些心理困境产生的原因,并提出了多种有效、实用的理念和技巧,如培养工匠精神,确保写作时间、空间和精力,掌握动笔和搁笔的节奏,组建写作互助小组等。作者认为,我们对写作的内心障碍理解得越深刻,便越能够采取相应的策略,而突破瓶颈,让写作成为一件轻松、高效、快乐的事情。   本书见解独到、细腻深,道出了写作者的苦衷,指明了突破瓶颈的路径,具有很强的实用性。<br/>【推荐语】<br/>◆《高效写作》从心理角度探讨了每个写作者都会遇到的困境与障碍,如幻想、拖延、焦虑、负罪、羞愧、自卑、自我怀疑……见解独到、细腻深,道出了写作者的苦衷,指明了突破瓶颈的路径,具有很强的实用性。   ◆下笔难吗?一拖再拖,写不下去了吗?自我怀疑了吗?灵感枯竭了吗?要交稿了吗……写作简直成了一种心理创伤!美国名校教授亲授写作心法,帮你征服种种心魔,让高兴、高效、高产写作成为可能!   ◆乔利·詹森教授历时30年,在其发起的教工写作支持项目经验和教训的基础上,锤炼而成。作者结合自己的经验,收集和总结写作者在写作过程中遇到的困惑,将每个写作者遇到的困难娓娓道来,并给出有效的技巧。   ◆《高效写作》可以帮助写作者建立良好的写作习惯,其戳破了学术写作过程中大家经常遇到的内部和外部的误区和迷惑,并逐一破解。   ◆《高效写作》中提出的技巧可以运用在写作的全过程中,包括起稿、修改、应对审稿建议等过程。   ◆很多人为写作所困,感到无所适从,即使发表过文章也很难从中获得一般的规律,帮助自己持续高效地发表文章,也难以有效指导研究生更好地行学术写作。《高效写作》提出了一种工匠精神的理念,使写作者顺利完成大部头著作的写作任务,让持续、高效写作成为可能。   ◆《高效写作》不仅适合被各种写作所困的个体,也适用于人生、工作和学习中面对痛苦的人们,这些技巧也能够运用到其他领域。<br/>【作者】<br/>乔利·詹森,美国塔尔萨大学教授,亨尼克写作项目主任。在内布拉斯加州大学主修生物学和心理学,在伊利诺伊大学攻读神经科学博士学位。1985年获得博士学位后,曾在弗吉尼亚大学、得克萨斯大学奥斯汀分校担任媒体研究教授。她常年研究学术写作,组织各类写作互助小组,帮助教师和学生克服写作障碍。<br/>
目录展开

给中国读者的一封信

前言

第一章 写作应该有的心态

1.将写作落到实处

2.去“神秘化”

3.要有“工匠精神”

第二章 高效写作的技巧和条件

1.提高写作能力的三种技巧

2.确保时间

3.确保空间

4.确保精力

第三章 走出写作心理误区

1.学会拒绝“加戏”

2.与自己的心魔对话

3.误区一:我要写一部巨著

4.误区二:我是滥竽充数的人

5.误区三:处理完其他事才好动笔

6.误区四:对读者怀有敌意

7.误区五:把自己与他人比较

8.误区六:追求完美开篇

9.误区七:详尽地收集材料而耽搁写作

第四章 保持写作激情

1.发现写作兴趣

2.重视动笔与搁笔

3.寻找写作新思路

4.重视有效反馈

5.正确处理修订与退稿

6.克服拖延

7.放弃不恰当的项目

8.分清轻重缓急

9.利用假期写作

第五章 与人合作,学会互助

1.克服“孤独”写作

2.组建写作小组

3.设立校园写作支持项目

结论

后记 面向公众写作

参考书目

致谢

累计评论(0条) 1个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部