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梅兰妮·克莱因的七堂精神分析课电子书

梅兰妮·克莱因是20世纪*重要的心理学家之一,她是精神分析学派的重要代表人物; 梅兰妮•克莱因是儿童精神分析研究先驱,有“客体关系之母”美誉。; 本书出版后便成为精神分析方面的权威著作,成为心理学家行精神分析的指导书,梅兰妮·克莱因也被公认为世界*伟大的精神分析心理学家。

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作       者:(英)梅兰妮·克莱茵 著

出  版  社:北京理工大学出版社

出版时间:2020-09-30

字       数:1035

所属分类: 教育 > 大中专教材 > 成人/中高职教材

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梅兰妮•克莱因是英国著名儿童心理学家,儿童精神分析研究先驱,被公认为为继弗洛伊德之后,对精神分析理论发展*有贡献的心理学家,有“客体关系之母”美誉。本书是克莱因的七堂精神分析课演讲集。作者将多年的研究经验,通过七堂精神分析讲座,讲解给广大心理学学者和普通大众,让我们从这些演讲中能更深刻地理解她的儿童心理学研究成果,对我们的教育有着非常重要的借鉴意义。<br/>【推荐语】<br/>梅兰妮·克莱因是20世纪*重要的心理学家之一,她是精神分析学派的重要代表人物; 梅兰妮•克莱因是儿童精神分析研究先驱,有“客体关系之母”美誉。; 本书出版后便成为精神分析方面的权威著作,成为心理学家行精神分析的指导书,梅兰妮·克莱因也被公认为世界*伟大的精神分析心理学家。<br/>【作者】<br/>梅兰妮•克莱因(Melanie Klein,1882—1960) 英国著名儿童心理学家,儿童精神分析研究先驱,被公认为为继弗洛伊德之后,对精神分析理论发展有贡献的心理学家,有“客体关系之母”美誉。 克莱因的精神分析工作是对弗洛伊德精神分析的拓展,同时她也以独特的研究与观对弗洛伊德理论的适用范畴行了拓展,并以其极具独创性的思考分析系统影响了精神分析的发展。在儿童心理学领域,她首次探索到理解婴儿早期心理行为的途径,并将精神分析关注的重从“驱力”转到“关系”上,对儿童心理学的发展起到了举足轻重的作用。她提出的客体关系理论影响甚至改变了心理学,至今她的许多思想已经纳主流精神分析思维,在世界各地广泛传播,甚至发展出“后克莱因派”,可见其著述的影响力之大。梅兰妮•克莱因一生著述颇丰,主要代表作有《嫉羡与感恩》《爱、罪疚与修复》《儿童精神分析》《儿童精神分析的故事》《梅兰妮•克莱因的七堂精神分析课》。<br/>
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第一课 精神分析 技术原理

精神分析态度

如何控制权力欲与优越感

弗洛伊德的发现——移情

诱惑理论的修订及其对精神分析技术的影响

移情对精神分析技术的影响

两个基本原理:移情和对潜意识的认知

移情植根在过去,行之于当下

正移情与负移情:对精神分析师的爱与恨

痛苦、负罪与焦虑是与我们称之为“爱”的客 体之间复杂关系的一部分

爱中藏恨,恨中藏爱

理论对精神分析技术的影响:弗洛伊德关于潜 意识负罪感和超我理论的发现

未能将超我理论与精神分析技术联系起来

对超我的理解及其对精神分析技术的影响

严重超我的来源

第二课 移情情境 的各个方面

爱与恨的分布

超我在移情中的复杂性

移情情境也会影响精神分析的开始

与B先生在一起很普通的第一个小时:他恐惧 产生依赖

移情中特别情境的解决

当B先生遇见另一位受治者时,特别情境得以 解除

一般性解释并无太多帮助

在精神分析过程中,移情情境渗透到受治者的 整个实际生活中

精神分析过程重点A女士和便宜衣服

B太太及其仇恨从精神分析师移情至他人

第三课 移情与阐释

寻找幻想同受治者过去与现在经历之间的联系

反向移情的若干方面及精神分析的态度

“那么,阐释是什么?它如何运作?”

精神分析阐释与催眠建议之间的对比

对心理现实的否定以及对内部和外部客体的控制

阐释被认为是危险的或有帮助的

关于早期焦虑状况和防御的新工作

分析儿童内心深处的焦虑:约翰和狮子

通过分析负移情释放出的爱的感觉

第四课 移情与阐释的 临床病例

关于B先生的更详细的临床材料讨论

第二个小时的联想总结

第五课 体验与幻想

D先生的临床材料

讨论

第六课 怨恨分析

攻击与焦虑之间联系的重要性

通过阐释建立联系

在最大紧急情况下进行阐释

移情阐释与额外移情的话语关系

精神分析过程并非仅通过阐释来进行,某些时 候精神分析师将需要将它与移情相联系

精神分析师面对潜意识的能力

自我分析和局限性意识

分析师的日常生活

第七课 1958 年精神 分析技术研讨会

1.您能谈谈过去40年中精神分析技术发生的 变化吗?

2.初步面谈的指导原则是什么?

3.对于如何应对受治者的沉默,您有何看法?

4.伊莎贝尔·孟席斯和斯坦利·利提出的关于 反向移情的其他问题

5.您在什么情况下会支持精神分析师提出 问题?

6.精神分析师是否应指出受治者似乎错误地认 识到的事实情况?

7.关于间隔期间的反向移情的进一步讨论

8.您能讨论链接的所有问题吗?

9.您认为弗洛伊德的自由流动注意力是什么 意思?

10.您在多大程度上主张在阐释中使用反向 移情?

11.您能否对精神分析师进行投射识别的主观 经验说些什么?

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